【必備】家風(fēng)的作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的家風(fēng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

家風(fēng)的作文 篇1

　　中華民族素有“禮儀之幫”之稱，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。我家的家風(fēng)家訓(xùn)潛移默化的影響著我們家的每個(gè)人。

　　“誠(chéng)信”的外公，就是堅(jiān)持以誠(chéng)信的言行待人，外公常常和我講：小孩子要誠(chéng)實(shí)，不可以騙人，答應(yīng)別人的事要說(shuō)到做到。

　　“節(jié)約”的外婆，就是處處把家庭的利益放在第一位，什么事兒都要節(jié)約再節(jié)約。外婆常常把洗手的水裝起來(lái)，用來(lái)沖廁所；提醒大家隨手關(guān)燈；飯桌上要求我們“光盤(pán)行動(dòng)”不浪費(fèi)糧食。

　　“尊老”的父親，就是以身體力行傳統(tǒng)美德：孝道。外公外婆長(zhǎng)年和我們一趕居住，我們一家一直其樂(lè)融融。有時(shí)家里會(huì)因小事起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，父親從不頂撞他們，跟他們講道理，開(kāi)導(dǎo)他們。外公外婆家里需要幫忙時(shí)，他總是沖在第一位。

　　“嚴(yán)格”的母親，就是對(duì)我要求苛刻、嚴(yán)格。母親給我訂了規(guī)定：回家必須先寫(xiě)作業(yè)，八點(diǎn)前必須寫(xiě)完作業(yè)；自己的事情必須自己做。沒(méi)有做到就要面壁思過(guò)。她還要求我必須守時(shí)，有一次，我去鄰居家玩，約定的時(shí)間到了，我玩得不亦樂(lè)乎把時(shí)間給忘了，回來(lái)時(shí)母親就將我關(guān)在門(mén)外，告訴我晚回多久就站門(mén)外多久，要我做一個(gè)守時(shí)的孩子。

　　這就是我家的家風(fēng)家訓(xùn)，對(duì)我的健康成長(zhǎng)起到很好的督導(dǎo)作用。讓我有一個(gè)幸福的家，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募摇?/p>

家風(fēng)的作文 篇2

　　“早讀書(shū)、晚習(xí)作、恒可醫(yī)愚。尊師道、重實(shí)學(xué)、能知能行�！�

　　讀書(shū)，是我們家最重要的家訓(xùn)之一。

　　從外公那里聽(tīng)說(shuō)，外公家里祖上都是讀書(shū)人，其中很多還是私塾的老師。外公的爺爺、外公的爸爸都是老師，媽媽的叔叔和遠(yuǎn)房堂兄弟里面，也有好多做老師的。家族里即便是沒(méi)有做老師的，也是飽讀詩(shī)書(shū)、出口成章，原因大概是聽(tīng)了祖宗的教誨，受了讀書(shū)的熏陶。

　　我的外公從小就喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，雖然他現(xiàn)在年逾古稀，他小時(shí)候背過(guò)的課文都還能記得清清楚楚。我和外公一起散步時(shí)，他常常跟我講起他讀書(shū)時(shí)寫(xiě)的作文常被老師當(dāng)作范文，他至今記得那些好作文他是怎么構(gòu)思的，用了什么好的修辭手法。例如，“消息在夜間就傳開(kāi)來(lái)了，我們明天的任務(wù)是上山去打柴�！�…”這是他仿寫(xiě)一篇課文里的開(kāi)頭。讀的'書(shū)多了，寫(xiě)作也會(huì)得心應(yīng)手，外公年輕的時(shí)候就會(huì)創(chuàng)作一些演出的劇本，直到現(xiàn)在，有時(shí)還會(huì)創(chuàng)作一些相聲劇本，和二外公一起在“達(dá)德學(xué)堂”的小劇場(chǎng)說(shuō)相聲。

　　幾年前外公搬新家的時(shí)候，沒(méi)幾件家具，大部分要搬走的都是書(shū)，搬家公司的人看見(jiàn)外公那么多書(shū)，整齊地摞好捆成大大小小幾十堆，驚奇地問(wèn)到：“您是不是老師呀？”外公說(shuō)不是。那個(gè)人說(shuō)：“您家的書(shū)比我上次搬的一個(gè)老師的書(shū)還多！”

　　媽媽受到外公的影響，也很喜歡讀書(shū)，媽媽總是買(mǎi)書(shū)，幾乎每次都是一大堆一大堆的。家里的家具幾乎沒(méi)有換過(guò)，可是每年都必須再添置新書(shū)柜，才能把家里的藏書(shū)全部放進(jìn)去。

　　我也算得上是一個(gè)書(shū)呆子。學(xué)校里班干部競(jìng)選的時(shí)候，我總是瞄準(zhǔn)了圖書(shū)管理員的職位，因?yàn)閳D書(shū)管理員的職責(zé)就是整理圖書(shū)，我在整理的同時(shí)就有很多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)我特別感興趣的書(shū)籍。我在整理圖書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些“寶藏”，便加快速度整理好書(shū)柜，好留下大把時(shí)間回到座位上去看書(shū)。

　　暑假里，我去外婆家玩，每天要堅(jiān)持做一件家務(wù)，我就自告奮勇申請(qǐng)幫外婆拖地。每次我拖地到了書(shū)柜旁邊，我總是會(huì)忍不住打開(kāi)書(shū)柜、翻出一本書(shū)、把拖把靠在一邊、坐下來(lái)慢慢看。有一次，我在拖房間地板的時(shí)候，看見(jiàn)床頭柜上有一本《小兵張嘎》，這一看就是半個(gè)多小時(shí)，外婆見(jiàn)我拖地拖那么久都沒(méi)出來(lái)，走進(jìn)來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我正津津有味地看著小人書(shū)呢！外婆就開(kāi)始數(shù)落外公：“你看！你買(mǎi)了那么多書(shū)，害得她整天都在看書(shū)，吃飯看，拖地也看！”

　　從文學(xué)作品中我學(xué)到許多好詞好句，寫(xiě)作文時(shí)可以信手拈來(lái)；從那些哲學(xué)書(shū)里我懂得了很多人生哲理，遇到事情我有自己的想法和原則；在讀書(shū)中需要我細(xì)細(xì)琢磨好好思考，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。讀書(shū)的家風(fēng)為我?guī)��?lái)了許多益處。

家風(fēng)的作文 篇3

　　人們都說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，我家的家風(fēng)、家規(guī)到底是什么呢？

　　從我記事起，媽媽就用她的言行舉止感染著我。媽媽出門(mén)坐公交車(chē)總是站著把座位讓給老年人或者行動(dòng)不便的人，我也經(jīng)常很不理解的跟她鬧，說(shuō)為什么我們好不容易坐到的位置要讓給別人，媽媽就會(huì)微笑著悄悄對(duì)我耳邊說(shuō)：“我們年輕站站能長(zhǎng)高，爺爺奶奶們年齡大了，站著可能就會(huì)摔倒，會(huì)很疼！”這樣的事就自然而然地印在了我腦海里，一直伴著我成長(zhǎng)，我現(xiàn)在坐公交車(chē)遇到這種情況總會(huì)主動(dòng)讓座，從那以后也學(xué)會(huì)了怎樣幫助別人，關(guān)心別人。

　　我還記得媽媽常常會(huì)帶我回家看望我的外公外婆，主動(dòng)幫他們做家務(wù)，給他們帶上好吃的點(diǎn)心。媽媽平時(shí)是個(gè)生活很節(jié)儉的人，但對(duì)他們卻從來(lái)不小氣，我時(shí)常也會(huì)因這吃點(diǎn)小醋。媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有外公外婆就沒(méi)有我，更不會(huì)有你！”現(xiàn)在慢慢我也懂得，有好吃好喝先留給爸爸媽媽，在家也能幫著做些力所能及的小事。

　　仔細(xì)想想，我媽媽這日常引導(dǎo)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴應(yīng)該就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)吧！我應(yīng)該牢牢記住，好好把它發(fā)揚(yáng)下去。