我能健身啦六年級(jí)作文

　　看到我這個(gè)題目，你們一定以為我家安裝拉了什么健身器材了吧！如果你們真的那樣想，就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！

　　其實(shí)這一切都因?yàn)閷W(xué)校的安排，數(shù)學(xué)老師教的兩個(gè)班都在三樓，而數(shù)學(xué)老師的'辦公室卻在一樓。這樣一來(lái)，不但給數(shù)學(xué)老師造成了麻煩，還給我們數(shù)學(xué)課代表造成了麻煩。我們送一次作業(yè)就得從三樓跑到一樓，從一樓跑到三樓。跑的次數(shù)少，我們還不覺(jué)得累�？墒�，如果跑的次數(shù)多我就能“健身”啦。

　　今天，上數(shù)學(xué)課，老師讓我們做實(shí)踐作業(yè)了。有的人沒(méi)畫(huà)完就沒(méi)有交。第三節(jié)上體育課時(shí)，李雨佳叫我回教室?guī)兔Ξ?huà)一幅。我就趕緊跑回教室。我剛跑完步，已經(jīng)很累了，再?gòu)牟賵?chǎng)跑回教室就更累了。回到教室，我連一個(gè)圖形都沒(méi)有畫(huà)完就下課了。在這之前，我先畫(huà)完了自己的實(shí)踐作業(yè)，給數(shù)學(xué)老師送去了。送完，回到教室沒(méi)過(guò)多久，下課了�？匆�(jiàn)同學(xué)們回來(lái)，我就趕緊讓他們教昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)。第四節(jié)是音樂(lè)課，我們唱了一會(huì)歌，老師就讓我們自習(xí)了。我畫(huà)完畫(huà)，給音樂(lè)老師說(shuō)明了原因，就給數(shù)學(xué)老師送實(shí)踐作業(yè)去了。給老師送時(shí)老師讓我趕緊把昨天晚上的作業(yè)送去。下課啦，放學(xué)啦，我利用那一點(diǎn)可憐的時(shí)間收了作業(yè)。連數(shù)都來(lái)不及數(shù)就給老師送去了。

　　啊，我好累�。〗裉煳覐囊粯桥艿饺龢�，從三樓跑到一樓，再?gòu)囊粯桥艿饺龢�，從三樓跑到一樓，從一樓跑到三樓，從……說(shuō)著說(shuō)著，連我自己都被說(shuō)迷了。因此，我敢肯定的說(shuō)：如果我每天都這樣，一定能“健身”啦！

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