學(xué)生作文復(fù)習(xí)的建議
作文復(fù)習(xí)的建議:
算一下各部分的比重，能分在作文上的恐怕不多了。就算有明確的計劃，我覺得復(fù)習(xí)作文相對于其他部分仍是件挺煩的事。譬如不管是填空啦，閱讀啦，好象復(fù)習(xí)起來都會挺有目的性，題在那擺著呢，方法也是先輩們已經(jīng)搞得很現(xiàn)成的了，該干什么活大家都會心中有數(shù)。作文好象不是這么回事，總結(jié)題庫？練筆？都不太明確，問題就是啦。事無論難易，有明確的任務(wù)完成起來就就好象順一些，一但模糊，就很容易放下。
不知大家有沒有這樣的經(jīng)驗，提起筆來想寫篇，想了一會，再看看題庫，呵呵，算了，那邊還有些現(xiàn)成的填空，先干掉再說吧。這樣復(fù)習(xí)作文就很容易拖起來�；蛘呦牒昧艘獜�(fù)習(xí)作文來著，等坐到桌子旁就毫不猶豫地拿起了單詞書。
針對這點(diǎn)，最好有個具體得再具體的計劃，計劃到每一天。每一點(diǎn)。不是說，好吧明天要寫篇argument，這根本不行。寫哪篇？寫多少字？用多長時間？這才是計劃的關(guān)鍵。我是說，這都是前一天或許多天前已經(jīng)定好的，到時候拿起筆來瞅一眼表就得進(jìn)入狀態(tài)。我覺得這是定計劃的態(tài)度。當(dāng)然，具體怎么定又是另一碼事了，呵呵。
還有就是有朋友提出把題庫分門別類，針對每一類具體研究。這樣，無論到時碰上哪類題目都胸有成竹。
但首先應(yīng)該有上面提到的那種計劃，仔細(xì)算算自己的.時間，再看看工作量，還沒怎么復(fù)習(xí)作文的朋友我覺得話也不用多說了，這路走不通。真的。看起來大約兩天搞一類吧.
不能充分準(zhǔn)備的話就沒了針對性，想想若是在考試，先看題目，再分析出哪一類，再想想這一類怎么寫。
其實這是個完勝的方法。如果能搞熟了的話。想要完勝我想就得這么干。如果想弄個夠用的分，如果時間并不允許的話，建議別在這條路上多費(fèi)神。
要是時間真的不夠，還是看一下吧。雖然什么問題到此都還沒說明白，希望大家先考慮一下作文復(fù)習(xí)有效可行的方法。
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