想象作文：假如我是大隊(duì)長(zhǎng)
假如我是大隊(duì)長(zhǎng)
(楊思晗)
大家好，我是來自五年級(jí)四班的新生，我叫楊某某，今年11歲了，記得剛來到這里時(shí)，我有很多疑惑，這里的學(xué)生為什么那么友好？這里的老師笑容為什么那么甜？終于我找到了原因，這里有一支優(yōu)秀的學(xué)生隊(duì)伍‐‐文明監(jiān)督崗。他們是學(xué)生們的榜樣，是老師們的小助手。他們的身影出現(xiàn)在食堂里，那是在監(jiān)督學(xué)生，堅(jiān)持執(zhí)行&ldqu;光盤行動(dòng)&rdqu;，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，他們的身影出現(xiàn)在教室里，那是在提醒學(xué)生，讓他們時(shí)刻保持教室整潔衛(wèi)生。
他們不僅有優(yōu)秀的管理能力，在班上他們也有令人佩服的一面：課堂上，他們積極舉手發(fā)言，從不做小動(dòng)作，在寢室里，他們的被子總是疊的整整齊齊的，做什么都又快又好，讓人由衷的佩服。
今天，我不僅是來這里表達(dá)內(nèi)心的佩服的，還是來競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的，我是來融入他們的集體的。假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力盡到大隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任的，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己是優(yōu)秀的，是稱職的；假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)幫助老師，做好學(xué)生們的日常行為管理；假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)向需要幫助的學(xué)生伸出援助之手。
當(dāng)然，假如我沒有選上大隊(duì)長(zhǎng)，我不會(huì)氣餒，不會(huì)灰心，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖《艞墸視?huì)找到自己的不足，然后改正，直到做到最好，最后我會(huì)帶著更好的自己再次踏上這樣的舞臺(tái)。
謝謝大家，我的演講完畢。
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