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機(jī)會的作文400字

時(shí)間:2022-06-18 18:51:26 機(jī)會 我要投稿

機(jī)會的作文400字3篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的機(jī)會的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

機(jī)會的作文400字3篇

機(jī)會的作文400字 篇1

  張九齡曾經(jīng)說過:“機(jī)不可失,時(shí)不再來!睕]錯(cuò),只有把握每一次機(jī)會,成功大門才能向你敞開。

  在蒼茫的海岸上,有著一群挎著筐撿貝殼的孩子們,一天太陽要落山的時(shí)候,所有的孩子都撿了滿滿一筐的貝殼回家去了,可唯獨(dú)一個(gè)孩子還獨(dú)自徘徊在海岸上,他的筐則是空空的,他從早晨撿到傍晚依然沒有找到自己心中“最美的貝殼!

  只有把握住機(jī)會才能成功, 如果像文章中獨(dú)自徘徊在海岸的孩子一樣,在別人撿完貝殼時(shí),自己卻兩手空空,一次次錯(cuò)過機(jī)會,一次次讓它溜走,那樣是不會成功的。

  星期天我和朋友去文具城挑選文具,到了賣筆記本的地方時(shí),朋友順手拿了一本,而我因?yàn)橛X得本的質(zhì)量不好就沒買,路過鉛筆區(qū)的時(shí)候朋友拿了一只,而我覺得鉛筆的圖案不漂亮就沒拿,以后也是如此,逛完商店時(shí),朋友滿載而歸,而我卻兩手空空。往往把握住機(jī)會的人才能滿載而歸,走向成功,與快樂擁抱,而一次次把機(jī)會放走,抓不住機(jī)會的人,往往都與成功失之交臂、擦肩而過。

  抓住每一次機(jī)會,才能和成功擁抱;抓住每一次機(jī)會,才能滿載而歸;抓住每一次機(jī)會,才能向自己的理想邁出步伐;抓住每一次機(jī)會,成功大門就會向你敞開!

  專家點(diǎn)評:

  思想感情較膚淺,結(jié)構(gòu)不合理,主旨深化欠妥

機(jī)會的作文400字 篇2

  “萬紫千紅”,“桃紅柳綠“……教室里傳出一陣陣說成語的聲音,這是怎么回事?原來我們在玩成語游戲。

  老師讓我們準(zhǔn)備一下,十分鐘后開始游戲。只見小趙同學(xué)一會兒扭扭身體,一會兒抓耳撓腮,一會兒和同伴竊竊私語。當(dāng)老師說游戲開始時(shí),小張同學(xué)故作鎮(zhèn)靜,小吳同學(xué)又是搖頭又是拍胸口,嘴里不停地念叨:“完了,完了!

  “游戲開始!”老師宣布。

  第一輪每個(gè)同學(xué)都說出了自己的成語,沒有人被淘汰。兩輪下來,漸漸有人“詞窮”了。輪到小趙時(shí),他猶豫了一下,站了起來!5、4、3、2、1!時(shí)間到。”老師宣布,“請小趙上講臺!毙≮w同學(xué)頓時(shí)像泄了氣的皮球,站起來,拖著有氣無力的雙腿,慢慢向講臺挪去。經(jīng)過同學(xué)們一番討論,老師決定讓小趙同學(xué)作五個(gè)俯臥撐。

  又一輪開始了,這輪游戲規(guī)則是說出帶數(shù)字的成語。同學(xué)們個(gè)個(gè)勢如破竹。張同學(xué)更是不緊不慢地說出每一個(gè)成語,那樣子真是十拿九穩(wěn)的節(jié)奏啊!輪到我了,雖然我心里想著“一落千丈”,但是站起來一緊張,瞬間啞口無言,哎呀,只得聽天由命啦。最后我接受了唱首歌的`懲罰。

  從這次游戲中,我明白了一個(gè)道理:機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。我和小趙因準(zhǔn)備不充分而輸?shù)袅吮荣悺I詈蛯W(xué)習(xí)中不也是這樣么?成功沒有偶然,那些最后取得勝利的人,都是平日里認(rèn)真準(zhǔn)備的人啊。

機(jī)會的作文400字 篇3

  六年級這個(gè)令人緊張的時(shí)刻來臨了,鬧鐘似乎都在進(jìn)行倒計(jì)時(shí),我要努力的學(xué)習(xí),爭取考上自己理想的中學(xué)。當(dāng)開學(xué)的那一天,我知道自己被分在六(1)班時(shí),說不出什么,心里有一些失落。

  漸漸地,失落變成傷心,傷心變成痛心,眼淚就像斷了線的珠子一樣滑過我的臉龐,看到昔日的好友都分在別的班級,而自己孤零零的心卻如萬箭穿心一樣痛。

  這是一個(gè)寧靜的夏夜。萬籟俱寂,我翻來覆去睡不,于是便看夜晚的風(fēng)景。想每一件事,不禁淚流滿面。于是,我去找田霞老師傾訴,她說:“你要適應(yīng)接受每一個(gè)人,給自己一個(gè)機(jī)會!逼鋵(shí)我的語、數(shù)老師至今還不知道我心里的事,我從他們的眼神里讀到了對我的那種期望,又想想田霞老師說的話,我的心平靜下來。

  第二天,我決定了給自己一個(gè)機(jī)會去接受老師,把所有的痛苦交由自己默默承受,用時(shí)間來治療這個(gè)傷痛。我不再傷心,我要打起精神,重新做回我自己。

  給自己一個(gè)機(jī)會,也給別人一個(gè)機(jī)會,去容納每一個(gè)人,也去接受每一個(gè)人。

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