風(fēng)景在路上作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的風(fēng)景在路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景在路上作文1
看風(fēng)景，不該在山頂，因?yàn)闁|坡曾云：“高處不勝寒”。其實(shí)，我更欣賞的是尼采的處世之道，也就是從半高處去看，這個(gè)世界真美好。最美的風(fēng)景，就在路上。
最美的風(fēng)景，不是山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光，而是路上邂逅的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
周汝昌先生無(wú)愧“為芹辛苦見(jiàn)平生”的美譽(yù)。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。時(shí)年九十余歲，他仍堅(jiān)持每天用盲文寫(xiě)作。
是什么東西有如此大的魅力，令一個(gè)人為此癡迷一個(gè)甲子？不是名和利，而是在過(guò)程中享受的樂(lè)趣。班廷說(shuō)過(guò)：“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中�！弊蠲赖娘L(fēng)景，不在山頂，而在路上。世上為一項(xiàng)事業(yè)癡迷的人之所以癡心不改，大抵是因?yàn)樗麄兩钪@個(gè)道理。
最美的風(fēng)景，不是巔峰上的天光云影，而是路上的“流水飄花”。
“刀鋒戰(zhàn)士”皮斯托瑞斯被譽(yù)為“征服冠軍的冠軍”。他不因先天身體缺陷自暴自棄，而是用“丁”形義肢踏上跑道。艱苦的訓(xùn)練，只為登上奧運(yùn)賽場(chǎng)。他鼓足勇氣竭力在賽場(chǎng)上奔跑。雖然他最終無(wú)緣領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但微笑仍在他臉上綻放。
為什么幸福不只眷顧達(dá)到巔峰的人？因?yàn)樯性诼飞系娜擞心繕?biāo)與追求，正如王紹男所說(shuō)：“人生的意義不在于得到什么，而在于追求什么�！笨v然路遠(yuǎn)天寒，但只要有追求，路上流光溢彩、搖曳多姿的美景照樣迷人！
最美的風(fēng)景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風(fēng)雨兼程。
衣著土氣的“大衣哥”憑借雄厚的實(shí)力唱響中國(guó)。此后，他的生活便被鮮花、掌聲簇?fù)怼Ｈ欢�，這一切給予他的不是幸福，而是無(wú)奈。追夢(mèng)路上享受的單純快樂(lè)似乎已被所謂榮譽(yù)光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，他毅然決定回歸音樂(lè)本身，與路上的美景重逢。
史蒂文森說(shuō)過(guò)：“懷著希望去旅行，比到達(dá)目的地更有趣味�！奔幢闶琼敺逯耙矡o(wú)法取代路上的風(fēng)景所具備的美。追夢(mèng)的路是坎坷的，但也只有踏上征途，我們才能享受那份充實(shí)。
路上的風(fēng)景最美，路上的人最幸福。正因如此，單田芳年逾七旬，仍不“封口”；理查德癡心于漢字，樂(lè)此不疲；姬十三剝科學(xué)松果，滿懷激情……
前行的人們，你們是幸福的，因?yàn)椋鹤蠲赖娘L(fēng)景在路上。
風(fēng)景在路上作文2
日出日落，花開(kāi)花謝是風(fēng)景。云起云涌，山長(zhǎng)水闊是風(fēng)景。靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景。風(fēng)景是大自然的恩賜，風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)，慢慢欣賞，用心體會(huì)，最美的風(fēng)景在路上。
今年的初夏似乎比往年要熱一些，土地烤焦了，田里蹦出一條條裂縫。我走在被驕陽(yáng)烤得熾熱的路面上，心中傳來(lái)一聲聲嘆息，哎，以我目前的學(xué)習(xí)狀況，明年我怎么能讀重點(diǎn)高中呢？
不知不覺(jué)，我已經(jīng)走到了小區(qū)門(mén)口，我在旁邊的椅子上坐下了。看著熾熱而刺眼的太陽(yáng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我抬頭看到了去年那棵老梧桐樹(shù)，它那干枯的軀干與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調(diào)，但令我吃驚的是，它的頂部居然長(zhǎng)了少許的綠葉。去年冬天，我以為它春天不會(huì)再蘇醒，但眼前的景象卻否定了我的看法。
這棵梧桐枝干如此衰老，但它的綠葉卻如此生機(jī)勃勃。一片片綠葉重疊起來(lái)，綠得那么耀眼、在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。一陣微風(fēng)拂過(guò)，它們伸出手來(lái)，友好地向我打招呼。此時(shí)，我覺(jué)得陽(yáng)光似乎都溫和了許多。
霎那間，我好像忘記了自己的失落。此刻，我的眼中就只有這一道獨(dú)特的風(fēng)景。這一團(tuán)綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，它頂著烈日不斷從地下汲取養(yǎng)分，一刻也不放松，更不會(huì)放棄。這一團(tuán)綠是多么的耀眼，多么的絢麗��！給我?guī)?lái)了無(wú)盡的力量！
是啊，我應(yīng)該向老梧桐一樣，盡管前行的路很艱難，可是不能忘記自己的初心，繼續(xù)朝著自己的夢(mèng)想大踏步前進(jìn)，永不放棄，就一定會(huì)迎來(lái)那一片綠，那一片充滿希望的綠。
當(dāng)盛夏來(lái)臨時(shí)，人們?cè)谖嗤?shù)下乘涼時(shí)，老梧桐也許會(huì)感到欣慰，為自己曾經(jīng)為初心、為夢(mèng)想而奮斗過(guò)而自豪，直到生命的盡頭。
又一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片梧桐樹(shù)葉掉落在我的手心上。我捧著它，看著它葉片上清晰的脈絡(luò)，我抬頭又看了看干枯的老梧桐樹(shù)上伸出的綠葉。我突然眼前一亮，是啊，我有的是青春，有的是活力，為什么遇到困難就退縮？為什么不為了自己的理想、自己的初心去拼搏奮斗呢？
想到這兒，我精神一振，站起身來(lái)，迎著刺眼的陽(yáng)光，走過(guò)那最美的風(fēng)景，微笑著向家走去，直奔書(shū)房……
風(fēng)景在路上作文3
初出的朝陽(yáng)，透過(guò)車(chē)窗，投射在坐在窗前的我的身上，早晨的太陽(yáng)，溫柔、舒適，不似午后的炎日。我坐在列車(chē)中，欣賞著飛馳而過(guò)的美景。
目的地為我所不熟悉，一個(gè)陌生地。此一番權(quán)當(dāng)游玩，卻不奈須得找高中的落腳地。心中無(wú)限的惆悵，幸好，有一路的風(fēng)景與我為伴，打發(fā)走內(nèi)心的惆悵孤寂，我向窗外望去，一座座山在朝晨的霧中縹緲，眨眼間就逃出我的視線，一排整齊的樹(shù)木接踵而來(lái)，偶然飄過(guò)幾片農(nóng)地，旁邊的小池塘是吸引我的目光的，我企圖再看幾眼，但飛馳的列車(chē)不容我暫駐，它急急地，要送我到目的地。人生的道路上，我又是怎樣的匆忙？早晨，我在睡眼朦朧中便趕往學(xué)校，而后又是拖著疲憊的身子在公交車(chē)上打瞌睡，而后方到家，然后又忙著作業(yè)。窗外忽然有飄來(lái)幾座山，山上滿是樹(shù)木，青翠，正透著勃勃的生命力，它們正到人生的旺季，盡情綻放自我的青綠色。山上，一條裂痕直直地，仿佛瀑布，在滿山的綠色中顯得異常顯眼，這便是山吧，不單調(diào)。
車(chē)子前方忽然飄來(lái)幾家農(nóng)舍，我定睛細(xì)看時(shí)，才明白是牛圈，里面拴著一排排的牛，一個(gè)扎著辮子的小女孩搖擺雙手走在沒(méi)有水泥的山路上，再過(guò)點(diǎn)，幾個(gè)農(nóng)人正在他們的田地里忙碌，這已經(jīng)是農(nóng)村了嗎？我詫異但又不得而知，每一天忙碌的生活掠奪去我們太多，太多。
車(chē)子忽然駛進(jìn)隧道，我不知這隧道有多長(zhǎng)，只明白在忽明忽暗的隧道里我不得不暫停手中的筆，到時(shí)，不管隧道有多長(zhǎng)，終究是有出口的，我終究是能夠再拿起手中的筆，山因裂痕而不單調(diào)，人生道路也因隧道而更加精彩，更加迷人。沿途的風(fēng)景，我真想慢慢品著走去，農(nóng)人的田，是我久未經(jīng)歷過(guò)的，我多么想在這依稀的村落間住上一陣，那里有山有水，有農(nóng)有田，有走禽，還有小塘，多么賦有詩(shī)意，但它總很快地從我眼中逃去。
列車(chē)依然飛馳著，車(chē)上的乘客有多少，我是不知的，只知能空出許多位置，我旁邊的車(chē)友，真是英語(yǔ)發(fā)燒友，或許，我們是一樣的吧！都為抵達(dá)目的地而疾馳著，無(wú)心戀路上的風(fēng)景。
飛馳的車(chē)，我明白，高速公路上你不能慢，這路上所有車(chē)都一樣，這便是規(guī)則！
風(fēng)景在路上作文4
四季輪回，路上的風(fēng)景，如煙雨而過(guò)，留不下一點(diǎn)兒痕跡。你可曾留意過(guò)身邊的一風(fēng)一水、你可曾留意過(guò)這歲月之間，時(shí)間的一舉一動(dòng)？
我喜歡春天，春天的雨，輕輕一絲一縷，如牛毛、如細(xì)針、如綢絲，七分詩(shī)意，三分淡雅。雨落地了，像一首美妙的曲子，時(shí)而溫和、時(shí)而平淡、時(shí)而激烈、時(shí)而頑皮……春是一副美好的畫(huà)卷，亦如“小樓一夜聽(tīng)春雨，明朝深巷賣(mài)杏花”。
如果說(shuō)，春天的雨格外出色，那么，夏天只有蓮可以和春天的雨媲美了。
夏天我也喜歡，夏天清清涼意中，唯蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”地怒放著。夏天處處都是綠色的，樹(shù)是、草是、好多都是。夏天的蓮則是夏天最美麗，最靚麗的一道風(fēng)景線，難道不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”？
晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，我也是對(duì)菊情有獨(dú)鐘，我對(duì)蓮多一份尊敬，對(duì)菊多一份熱愛(ài)。
我最喜歡秋天，秋菊是我的最?lèi)?ài)。古今之中，惟陶淵明先生對(duì)菊情最深，“陶淵明之心，我知也”。陶淵明先生寫(xiě)了許多贊頌菊、贊美菊的詩(shī)，菊香拂過(guò)，如此沁人心脾，怎可以不愛(ài)？菊香淡雅，美妙，使人安神。我最喜歡陶淵明先生的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”了。
菊花色彩豐富，艷麗，而雪素白，純潔，找不到一絲雜色。
我也喜歡冬天，冬天的雪，潔白無(wú)瑕。我最?lèi)?ài)的天氣便是雪天了，雪的朦朧，可愛(ài)，正是我對(duì)雪的喜愛(ài)之處，“渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去”，“昔去雪如花”，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，不是嗎？
春雨、夏蓮、秋菊、冬雪，在我面前形成一幅美好的畫(huà)卷，一年又一年，四季輪回。無(wú)琴亦成曲，無(wú)墨亦成畫(huà)，無(wú)律亦成詩(shī)。我熱愛(ài)生活，我認(rèn)為每個(gè)人的生命都是一張白紙，只有用心去創(chuàng)作，也會(huì)畫(huà)出美麗的風(fēng)景！
人生處處是風(fēng)景，用心就一定能夠發(fā)現(xiàn)身邊的美！
風(fēng)景在路上作文5
屋內(nèi)的一切是灰色的，屋外的路上是五彩繽紛的。
伏在家中的書(shū)桌上，桌上白花花的試卷成了屋內(nèi)僅存的色彩。手握著筆，筆尖在紙上慢慢爬動(dòng)，大腦里似乎結(jié)了張蜘蛛網(wǎng)。整個(gè)世界僅聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙上走過(guò)的聲響，僅有黑色的筆跡、白色的試卷、灰色的屋子。我閉上了眼，再輕輕睜開(kāi)，眼前還是那個(gè)單色調(diào)的世界，昏昏欲睡忽地，傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)鳴，嘹亮、刺耳。
我也直起身子，撓撓頭上越來(lái)越亂的蜘蛛網(wǎng)，窺一窺屋外的世界。午后溫暖的陽(yáng)光下，小區(qū)的小路上偶爾有人慢悠悠地走過(guò)；對(duì)面一樓的老奶奶在精心地打理著自己的一方小菜地，白色的貓兒踮著腳，輕快地跑動(dòng)；綠油油的樟樹(shù)葉閃著光。風(fēng)來(lái)了，樹(shù)晃了晃大腦袋，也吹跑了我頭上的蜘蛛絲。小區(qū)外的路上，車(chē)子呼呼跑過(guò)，傳來(lái)小孩嬉戲的笑聲。偉大的太陽(yáng)將陽(yáng)光灑滿世界，把粉粉的野花、青青的小草、門(mén)口坐著的老大爺曬地暖暖的，也伸出了一只手，邀請(qǐng)我來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的路上。
風(fēng)景應(yīng)該在路上，不在一個(gè)人孤獨(dú)的小宅里。
換上輕裝，騎上單車(chē)，走在路上。午后閑云潭影日悠悠，風(fēng)迎面走來(lái)，洗凈了我的臉龐；蝴蝶不小心路過(guò)，我給它讓了路；似乎春日走來(lái)，在我的車(chē)上放了一把生機(jī)；后來(lái)夏天經(jīng)過(guò)，給生機(jī)撒上綠顏料；騎著騎著天色暗了，秋來(lái)了，帶走了生機(jī)，吹奏了一曲枯葉；天完全暗了，陣陣?yán)滹L(fēng)刮來(lái)，冬天跑了又走了在路上，永遠(yuǎn)不知道在下個(gè)輪回會(huì)是怎樣的風(fēng)景。
風(fēng)景只在路上，路上行人匆匆、路人悠悠，萬(wàn)物茂盛生長(zhǎng)，那才是一個(gè)世界。久居深宅的人應(yīng)該來(lái)到路上，盡興享受風(fēng)景。我回到小宅，打開(kāi)窗戶，讓風(fēng)進(jìn)來(lái)，屋內(nèi)就有了色彩，桌邊的吊蘭被涂上了嫩綠，試卷是洗凈的白，濃黑的筆跡，像散發(fā)出了墨香，桌子上潑滿了各色的課本。
風(fēng)景在路上，我該走出屋外，走上路，自然地成為路的一部分。屋外的路上依舊五彩繽紛，屋內(nèi)也生機(jī)勃勃。我的屋子也成了路上的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文6
在成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有許許多多珍珠般的記憶，一粒粒珍珠組成了絢麗的風(fēng)景，讓我記憶的長(zhǎng)河變得五彩繽紛�！}記
馬失前蹄。
剛學(xué)會(huì)騎車(chē)的我，忍不住向爺爺和哥哥顯擺一下，騎著高高的自行車(chē)，像脫了韁的野馬般飛了出去。在拐彎時(shí)，本想擰車(chē)把，可誰(shuí)知一慌，捏了前剎車(chē)，“啪嗒”一聲，如一灘爛泥，重重地摔在了地上。爺爺急忙跑了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，哥哥卻捧腹大笑。當(dāng)時(shí)，我氣急敗壞的樣子定格在腦海之中，從那以后，我騎車(chē)再?zèng)]有摔過(guò)。這成為了我記憶中一顆璀璨的明珠，也成為我成長(zhǎng)路上的一道獨(dú)特的風(fēng)景。
鏗鏘男兒。
在一次攀巖活動(dòng)中，陡峭的山崖使我渾身哆嗦，寸步難行，仿佛稍不留神，就會(huì)墜入“深淵”。身旁其他的登山愛(ài)好者對(duì)我說(shuō)：“小伙子，不能放棄啊，你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》這首歌嗎？既然你已經(jīng)爬了一半了，就不能放棄？爬山時(shí)不要看身后，要看清楚腳下與前方的路，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，戰(zhàn)勝困難！”我聽(tīng)了老大爺?shù)囊环捄�，茅塞頓開(kāi)，緊咬著牙，一步步向山頂奮力爬去，最終，我看到了山頂?shù)娘L(fēng)景。這一幕，定格在我的記憶長(zhǎng)河之中，使我又收獲了一顆蘊(yùn)含著真理的珍珠。
背水一戰(zhàn)。
還有短短的幾十天時(shí)間就要畢業(yè)考試了，聽(tīng)說(shuō)，考不好的話就進(jìn)不了初中的大門(mén)呢！我仿佛被雷劈了一下，隨后，我制定了一個(gè)“頭懸梁，錐刺股”的惡魔學(xué)習(xí)方法，埋頭苦學(xué)，不想學(xué)習(xí)時(shí)，就要狠下心來(lái)扎自己一下。有了這個(gè)方法，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，在考試中大放光彩，也得到了老師的好評(píng)！領(lǐng)取獎(jiǎng)狀的那一刻，我感受到了學(xué)習(xí)的光榮，那一次的努力與成功又為我的“珍珠風(fēng)景記憶”添上了一顆獨(dú)一無(wú)二的夜明珠！
我堅(jiān)信，在成長(zhǎng)的道路上還有許許多多“珍珠風(fēng)景”等著我去欣賞、去探索。一道道風(fēng)景將匯聚成五彩繽紛的記憶，不斷充盈著我的人生之路。
風(fēng)景在路上作文7
最美的風(fēng)景，在路上。
——題記
那天，我走在綠柳成蔭的堤壩上，突然想，怎樣的風(fēng)景才是最美的呢？
是江南水鄉(xiāng)的小家碧玉，是內(nèi)蒙古高原的綠野無(wú)際，是海波逐浪的天真、頑皮，還是……我邊走邊想，想起那次我和她一起去玩時(shí)，她對(duì)我說(shuō)的話。我趴在石壁上，陷入回憶的世界�！敖憬�，你看這花開(kāi)的好好看哇�！薄班牛拇_好看，”“但是最美的風(fēng)景可不是在這哦！”她笑著對(duì)我說(shuō)，我問(wèn)：“那最美的風(fēng)景在哪呢？”她溫柔的牽起我的手，拍拍我衣服上的灰塵，說(shuō)：“最美的風(fēng)景在路上。”
那時(shí)的我還小，天真的以為最美的風(fēng)景就在路上，我左顧右盼也沒(méi)有看到他所說(shuō)的“最美的風(fēng)景，”反而在路邊看到了很多美麗的風(fēng)景，她說(shuō)：“我們總看著一樣?xùn)|西，總會(huì)有看膩的那一天，但當(dāng)我們走在路上時(shí)，風(fēng)景是在不斷變化著的，所以啊，最美的風(fēng)景在路上�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，我似乎明白了她的意思。人生如逆旅，我亦如行人，但大家總是在向往著遠(yuǎn)處的風(fēng)景而忽略了在身邊的美麗。旅游圣地如西湖、錢(qián)塘江、黃山等地固然美麗，可我們身邊的風(fēng)景也不賴啊。不過(guò)是很少有人能夠發(fā)現(xiàn)罷了。美麗的風(fēng)景就在路上，只要我們慢慢的走，用心的賞就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
湖面上，落日余暉映紅了湖水，楊柳依依風(fēng)情萬(wàn)種；天邊，一道橙紅，一道絳紫，形成了一副不可多得畫(huà)卷。遠(yuǎn)方，一座座山如同橫臥在地表的巨龍，一山濃，一山淡相得益彰。
靜坐庭前，看日出日落，云卷云舒的風(fēng)景固然美麗，但在苦悶的日子里，迎風(fēng)奔跑也不虧為一件美事。畢竟，生活原本沉悶，但跑起來(lái)就會(huì)有風(fēng)。在旅途中，也不忘多看看兩眼路上的風(fēng)景，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)路上的風(fēng)景，原來(lái)也可以很美。
日出日落，花開(kāi)花謝，云卷云舒是風(fēng)景；山長(zhǎng)水闊，云起云涌，星羅棋布是風(fēng)景；靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)是風(fēng)景；洞察世間百態(tài)是風(fēng)景。風(fēng)景是大自然的恩賜，也是生活的饋贈(zèng)。
風(fēng)景在路上作文8
每天我們走在路上，感受著自己生活周?chē)惺苤@個(gè)城市帶給我們的精神和文化......這是我們從書(shū)本中無(wú)法感受到的景色。當(dāng)我們埋頭在工作中，眼前的風(fēng)景似乎已經(jīng)消失不見(jiàn)了;當(dāng)我們?cè)跒樯娲蚱粗�，我們似乎無(wú)法享受到意思生活的氣息，猶如行尸走肉......這時(shí)候，我們突然迷失了，“活著的意義是什么?”
“走吧!我們一起去外面看看!”突然有一天，有一位小伙伴這么說(shuō)道。
“啊?我們?nèi)ツ?”而你還傻乎乎地問(wèn)著目的地。
“隨便啊!我們?nèi)チ骼税?現(xiàn)在不是很流行說(shuō)走就走的旅行嗎?”
“好!走就走!”你好像賭氣似的，也好像想逃離什么。
于是你們兩個(gè)人就這么傻乎乎地離開(kāi)了這個(gè)工作和生活的城市。到自己想去的地方流浪了......你們打算坐火車(chē)，天南海北，你們決定往北方走一遭!在火車(chē)開(kāi)動(dòng)的那一剎那，你的世界突然有了色彩，你看到火車(chē)兩邊紅色、藍(lán)色的民居，綠色的農(nóng)田、藍(lán)色白云......原來(lái)這個(gè)世界的色彩是那么的和諧，自己卻一直都看不到。
到了目的地，當(dāng)?shù)氐奈幕屇阌X(jué)得新奇，你們選擇了一間小客棧，因?yàn)檫@里有一堆跟自己一樣追求的人們。你還與朋友一起去了當(dāng)?shù)赜忻木包c(diǎn)，后來(lái)覺(jué)得景點(diǎn)沒(méi)意思，于是你們開(kāi)始穿街走巷，當(dāng)?shù)靥厣奈幕钅阒浴；氐娇蜅�，你看�?jiàn)一位文藝小伙拿著自己的吉他，幾個(gè)人圍著一起唱歌閑聊，他們邀請(qǐng)你們加入。大家聊著自己以前的生活，聊著自己的夢(mèng)想，聊著旅程上看到的、經(jīng)歷過(guò)的趣事......你突然明白了為什么人們都要追求詩(shī)和遠(yuǎn)方，因?yàn)檫@才是生活。
“鈴——”鬧鐘響了。你發(fā)現(xiàn)自己躺在純白的床單上，蓋著純白的被子，這是客棧的房間!這一切并不是夢(mèng)境，你真的在旅途上，而路上的風(fēng)景，很美......
風(fēng)景在路上作文9
百花齊放，成了春天的風(fēng)景；生機(jī)勃勃，成了夏天的風(fēng)景；落葉歸根，成了秋天的風(fēng)景；白雪皚皚，成了冬天的風(fēng)景。
風(fēng)景四季常在，風(fēng)景無(wú)處不有，風(fēng)景就在人生的路上。
風(fēng)景在路上，靜閱一本書(shū)是風(fēng)景。
沐浴之后，躺在陽(yáng)臺(tái)舒適的搖椅上，綠意濃濃的植株，迎面吹來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，為環(huán)境增添了一種愜意的感覺(jué)。抿一口清純的香茗，翻開(kāi)一本《復(fù)活》，開(kāi)始靜靜地品讀。主人公聶赫留朵夫?yàn)榱诵拍詈筒⿶?ài)在監(jiān)獄和法院中奔波，他要幫助那些無(wú)辜被抓入監(jiān)獄里的人。為此，他放棄了公爵的上萬(wàn)畝私有土地，作別了饕餮大餐，去尋找光明，探求復(fù)活。于是，仿佛也身臨其境，同聶赫留朵夫先生一樣，為可憐的窮人打抱不平，忘卻了施工的嘈雜和車(chē)流的聒噪。我在書(shū)的世界中遨游，和主人公做伴，書(shū)中風(fēng)景像琉璃心一般使人透徹明了。
風(fēng)景在路上，涉足一片勝地是風(fēng)景。
當(dāng)黎明的鐘聲敲響，挎上背包，去欣賞無(wú)限的風(fēng)光。沒(méi)有親人們的叮囑為你壯行，去旅行，走進(jìn)屬于自己的世界。天漸漸亮了，一輪紅日掛在山頭，才發(fā)現(xiàn)眼前是一片美麗的曠野，一條清澈的小溪穿過(guò)田野，向遠(yuǎn)方流淌，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，有的只是淳樸的鄉(xiāng)村氣息。拿上相機(jī)，你便可以隨心所欲了。在鄉(xiāng)間小道上行著，清風(fēng)送來(lái)花香和泥土的芬芳，天邊的朝霞伴你左右，小溪上時(shí)而激起層層漣漪。終于早晨的第一縷陽(yáng)光照耀在你的身上，將稻田映得通紅，細(xì)心的你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)已有農(nóng)民伯伯在辛勞的耕作。好好留意這美麗的風(fēng)景，你便可以拿起手中的相機(jī)，將這勝地永遠(yuǎn)定格。
風(fēng)景在路上，人生的驛站是風(fēng)景。
晨讀時(shí)，鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳迎合著你瑯瑯的讀書(shū)聲；下課了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的趣味討論；籃球場(chǎng)上，老師同學(xué)們都吶喊著，你則青春激昂，活力十足地在賽場(chǎng)上飛奔；放學(xué)了，美麗的夕陽(yáng)送你歸途。校園生活是如此的繽紛多彩，一道道風(fēng)景讓你忘卻了學(xué)習(xí)的激烈斗爭(zhēng)，停下腳步，暫時(shí)看看身邊的風(fēng)景。
人生的出發(fā)并不是為了埋頭苦干到達(dá)自己的目標(biāo)。別忘了風(fēng)景在路上，好好地駐足欣賞，你會(huì)受益無(wú)窮！
風(fēng)景在路上作文10
正如《傅雷家書(shū)》中說(shuō)道過(guò)：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你的藝術(shù)的謙卑。
有些人，有些事從我眼前穿過(guò)，也正是因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在卻在感受著一種不同凡響的聲音。
在家上網(wǎng)課的期間，我也是為了“超車(chē)”才加大馬力去追趕別人。在那一段時(shí)間里，我的英語(yǔ)學(xué)科也有了新的變化，
在與同學(xué)交流時(shí)也有了很大改善。有天晚上，我記得老師就問(wèn)了我愿不愿意替之前的課代表，我那時(shí)耳朵一一嗡的一聲。我自己也覺(jué)得太驚訝了，自己也從未想過(guò)有一天能成功的實(shí)現(xiàn)小學(xué)時(shí)的天真夢(mèng)想。我并沒(méi)有多加思考，就這樣答應(yīng)老師了！
那天晚上，我睡得很不好，本來(lái)挺高興一件事，卻讓我自己形成了一種莫名其妙的壓力。
第二天，為了有更加放心的肯定。我問(wèn)了老師我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)撛趺刺嵘�，我真的好害怕別人會(huì)對(duì)我有什么看法…可我只記得老師當(dāng)時(shí)只說(shuō)了一句話：不要去管別人說(shuō)什么，那是他們的事，最主要的是老師信任你！
那一天，我似乎又緊張又覺(jué)得虧欠了老師…
后來(lái)，我也天天幫助老師。在認(rèn)真時(shí)積極大膽，在作業(yè)得B時(shí)自我反省，慢慢的復(fù)刻即在眼前，但我又像做了一回逃兵。
復(fù)課的第一天我就沒(méi)把自己當(dāng)課代表躲躲藏藏，以為自己就是個(gè)次品。
但英語(yǔ)課時(shí)老師卻說(shuō)了出來(lái)。
隱隱約約，我覺(jué)得那時(shí)自己很緊張很尷尬，我可以聽(tīng)見(jiàn)一些不和諧的聲音：切！就她？不及格當(dāng)課代表，瞧把瞧她那個(gè)高傲的樣兒！
其實(shí)在他們不經(jīng)大腦說(shuō)出來(lái)的言語(yǔ)中，我很在意，甚至有時(shí)自己也會(huì)這樣否定自己。
但那又怎么樣呢？這種事情我經(jīng)歷的多了，我當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，既然不認(rèn)可那就等著看吧！
我也沒(méi)有必要去理會(huì)，正如《傅雷家書(shū)》中的一樣：“不可阻止我”！這一路上的風(fēng)景時(shí)好時(shí)壞，蒙蔽住雙眼去看自己喜愛(ài)的！
風(fēng)景在路上作文11
登山時(shí)喜歡一路向前走，因?yàn)橹滥巧綆p有紅日藍(lán)天、云海翻飛，卻忘記去看路旁古樹(shù)參天，樹(shù)下苔花綻開(kāi)。而偶一停下，方才知道，縱使向往終點(diǎn)，最美的風(fēng)景卻在路上。
曾去天水，懷著對(duì)那萬(wàn)丈林海的向往，期望遇見(jiàn)滿山翠色，櫟木挺拔伸向云間，到了之后卻不覺(jué)如心里所想震撼。許是天氣太好，陽(yáng)光照入林間便不能顯出林子的蔥郁，亦或是長(zhǎng)途跋涉，自己已是疲憊，便無(wú)法用心體會(huì)這風(fēng)景，終是有些失落。
回酒店路上，我靠在大巴車(chē)窗上，略有些無(wú)聊地看向窗外。汽車(chē)駛過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)彎，眼前豁然開(kāi)朗起來(lái)，近處淺綠的草甸上綴著或紫或紅的野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸到密林中，高大的樹(shù)木與草地交界處仿佛被截取一般，齊齊的如同一個(gè)屏障，沒(méi)有一點(diǎn)多余的過(guò)渡，直直地砸在我心間，激起一圈漣漪。方才還顯多余的陽(yáng)光，照在草上、林間，為整個(gè)山都鍍上了一層金邊。草地似毯子般齊整華美，綴著野花，生機(jī)盎然，樹(shù)林如古堡般幽深神秘，嵌著陽(yáng)光，勾人心魂。天地仿佛一幅上著重彩的油畫(huà)，沒(méi)有水墨的書(shū)卷氣，沒(méi)有水彩的清淡飄渺，沒(méi)有素描的黑白單調(diào)，厚重與華麗攜著大自然賞心悅目的綠色撲面而來(lái)，美得驚心動(dòng)魄。
我忙叫身邊的同伴，“看這里，好美的風(fēng)景！”同伴笑了，“這來(lái)的時(shí)候就有啊，不過(guò)你只顧玩手機(jī)聽(tīng)歌，沒(méi)有去看罷了”。我便想反駁，我那時(shí)只想著快些到目的地去看那里的風(fēng)景，怎會(huì)料到路上有這么美的勝景？話到嘴邊卻頓住——誰(shuí)讓我只看結(jié)果呢，最美的風(fēng)景明明在路上啊。
最美的風(fēng)景是那路旁綻放的花朵，是車(chē)窗外陽(yáng)光下的草地、樹(shù)林，又何嘗不是走在人生路上每天遇到的一點(diǎn)一滴善意和美好。
誠(chéng)然，向往終點(diǎn)并沒(méi)有錯(cuò)，終點(diǎn)所擁有的是讓人無(wú)法抗拒的魅力，但不管走在哪條路上，我會(huì)一步一步慢慢走，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)任何一處路邊的美好。
美的風(fēng)景，在路上。
風(fēng)景在路上作文12
真是一個(gè)惱人的決定！
早上，媽媽突然宣布從今天開(kāi)始，晚上放學(xué)要步行回家。一來(lái)，這是她的減肥計(jì)劃之一；二來(lái)，也是為了讓我加強(qiáng)鍛煉，為明年的體育加試做好準(zhǔn)備。這確實(shí)是一個(gè)兩全其美的辦法。可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可真是難��！我平時(shí)可是一個(gè)不折不扣的超級(jí)“大懶蟲(chóng)”。
“鈴鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響起。別的同學(xué)都是一臉的輕松、解脫的模樣，但那歡快的鈴聲卻如催命符般扣在我的心上。我慢吞吞地走出校門(mén)，腿像灌了鉛一樣沉重，臉上也是一副不情愿的樣子。只見(jiàn)媽媽穿著干凈利落的運(yùn)動(dòng)裝，我只好硬著頭皮，認(rèn)命般走過(guò)去。走了幾步，拐過(guò)一個(gè)十字路口，映入眼簾的，便是一個(gè)字：綠。樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了飽滿、翠綠的葉子，地面上的草也柔軟地隨風(fēng)而動(dòng)，一番春意盎然的景象�；ǘ湟矤�(zhēng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅�；ǘ渲虚g鵝黃的.花蕊，小巧、柔嫩，是春姑娘施的魔法吧。我的心情好多了。
又走了一會(huì)兒，淡淡的芳香鉆到了鼻子里，那是丁香的香氣。那淡紫色是否常常出現(xiàn)在小女孩兒的夢(mèng)里？仔細(xì)一瞧，又瞧見(jiàn)了幾點(diǎn)黃色在動(dòng)，那是小蜜蜂在勤勞地工作吧�！耙荒曛�(jì)在于春”，我也應(yīng)該努力“釀蜜”了。我加快了腳步。行人三三兩兩，說(shuō)說(shuō)笑笑，小孩子稚嫩的笑聲也調(diào)皮地跑到我的耳朵里。那樣充滿活力，也驅(qū)除了一天的疲倦。一個(gè)中年人扶著一位老奶奶緩慢地走著，那中年人眼中并沒(méi)有一絲一毫的不耐煩，這濃濃的親情，暖洋洋的，像在冬天里喝一口母親做的熱茶，微甜而不膩。我也不自覺(jué)地挎起老媽的胳膊，加快了回家的步伐。
我與媽媽說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的事情，不知不覺(jué)快到家了。抬頭，看到一抹殘陽(yáng)，像是火焰在燃燒，將樓房映得通紅，也像一條紅色的綢帶。家門(mén)就在眼前啦，感覺(jué)渾身輕松，沒(méi)有一絲疲倦，并在路上領(lǐng)略到了久違的大自然的風(fēng)景。
原來(lái)家和學(xué)校的距離并不遠(yuǎn)，而這么美的景色我怎么一直都沒(méi)有注意到呢？
風(fēng)景在路上作文13
斑斕的云彩在天空中游弋，落日的余暉穿過(guò)云彩，輕撫著大地、山巒。
我時(shí)常手持一卷書(shū)，徜徉在字里行間。一字一句散發(fā)著陣陣淳香，撥弄著我的心弦。書(shū)中黃金？何人能取。書(shū)中佳人？何人親見(jiàn)。讀書(shū)，不為世事繁華。它，不過(guò)是走一條路罷了。路上有數(shù)之不盡的奇珍異寶，游歷其間，就會(huì)找到寶藏，可以把它埋藏在心里。
荷香淡淡，掠過(guò)夕陽(yáng)，纏繞著行人的臉頰。枝頭鶯燕啼轉(zhuǎn)，佳音繞過(guò)指尖。我背靠老樹(shù)，心里蕩漾著一陣陣漣漪。為何，她不接受我的幫助？我冥思苦想，終于想出解決問(wèn)題的辦法，但她卻不以為然，甚至否定我想的辦法，是我的辦法不合理嗎？
回到家，我在書(shū)架上漫無(wú)目的地翻找著，一本書(shū)映入眼簾。封面陳舊復(fù)古，五個(gè)字懸掛在上面，“解憂雜貨鋪”。我眼睛里閃過(guò)了一線光芒，心底期望著它真的能為我解憂。指尖劃過(guò)，進(jìn)入書(shū)的各篇章。每個(gè)字都變成了靈動(dòng)的小方塊，與我的大腦悄無(wú)聲息的溝通著。喜悅與悲傷交錯(cuò)，情緒已經(jīng)與書(shū)融為一體。上癮了，上癮了！
落日余暉已經(jīng)遠(yuǎn)走，暮色消融，隱約了蔥蘢綠意。塵土飛揚(yáng)，螢火閃閃，蟬聲沉落。此刻我腦海中浮現(xiàn)的卻非蟬聲，而是書(shū)中一幕幕畫(huà)面：浪矢雜貨店、咨詢的人
一幕幕、每個(gè)人都被我心所牽掛，到底之后發(fā)生什么？結(jié)局是喜是悲？那個(gè)咨詢者聽(tīng)到了建議嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)上下跳躍，等著我將它們一一解答。
如饑似渴的，故事慢慢隨著書(shū)頁(yè)走盡了。書(shū)中的人物個(gè)性鮮明，每個(gè)人的出場(chǎng)都為故事增添了色彩。我尊敬的，就是那個(gè)和藹可親的浪矢爺爺。從他的做法中，我的煩心事得以釋?xiě)�。只要有人投信，浪矢爺爺就�?huì)不厭其煩地“傾聽(tīng)”他人的煩惱，并為他們做出解答。盡管有許多人沒(méi)有采用他竭盡所能想出來(lái)的辦法，但他尊重他人的選擇。我為何因?yàn)閯e人沒(méi)有采用我的方法而惱怒呢？決定權(quán)在別人手里，我要做的就是像浪矢爺爺那樣，尊重他人吧。
許多許多的道理，在書(shū)中都可以找到詮釋。在與書(shū)相伴的道路上，我們會(huì)看見(jiàn)不計(jì)其數(shù)的風(fēng)景，這些風(fēng)景，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，走過(guò)的路越長(zhǎng)，收獲的越多。
我懷揣著書(shū)籍，行走在灑滿月光的道路上，任月光輕吻我的臉頰。與書(shū)同行，挖掘世界上的文化寶藏，讓文化精粹在腦海里埋藏。
風(fēng)景在路上作文14
俗話說(shuō)的好：風(fēng)景如畫(huà)。走在鄉(xiāng)間的小路上，一幅幅清新素雅的畫(huà)卷中呈現(xiàn)著大自然的美麗多彩，十分養(yǎng)眼。
唐代大詩(shī)人劉長(zhǎng)卿在古詩(shī)中吧大自然描繪的淋淋盡至，可謂詩(shī)中有畫(huà)的佳作：暝色蒼蒼的竹林寺，晚鐘陣陣，一抹斜陽(yáng)下，幾重青山外，遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)……
人生也像一副風(fēng)景圖，在不斷變換的的風(fēng)景中，我們能夠一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)人生，獲得感悟，從而不斷地成長(zhǎng)。
在升入初中的第一月考中，我成績(jī)不夢(mèng)想，心理便百般不是滋味。悲傷、氣氛、羞愧，還有失敗感把握包圍，壓抑的透可是起來(lái)，這就像是畫(huà)卷里的深色，透著些許憂傷與深沉，捉摸不透。
假期時(shí)，和志愿者們一齊去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，幫忙打掃衛(wèi)生整理房間，陪老爺爺老奶奶聊天，當(dāng)他們臉上的周?chē)驗(yàn)樾θ荻兊檬嬲箷r(shí)，我也感受到了歡樂(lè)和滿足。就像是畫(huà)卷中那些光鮮的色彩，透著心境的愉悅，感到陽(yáng)光就在身后。
生活中的點(diǎn)滴小事就是筆和墨，只待時(shí)間與你我靜靜地在名曰生活風(fēng)景圖的畫(huà)卷中靜靜描繪。每一筆明黃都是笑聲渲染出來(lái)的，每一筆大紅都是活力與奮斗的濃縮，每一筆灰暗都是生活里煩惱與嘆息的遮掩……
就這樣，生活中的酸甜苦辣咸描繪出每個(gè)人生命的風(fēng)景圖。
風(fēng)景在路上，需要我們用心去觀賞。也許坐在自行車(chē)上，享受著慢時(shí)光。也請(qǐng)你抬抬眼，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)光。那里，不止有路邊的幾朵小野花，更有在半空翱翔的飛鳥(niǎo)，待著你思緒飛翔。也許你坐在幾十邁的汽車(chē)上，請(qǐng)你關(guān)掉車(chē)?yán)锏囊魳?lè)，看一看車(chē)窗外，最最自然的風(fēng)景，黃土、灰雀、風(fēng)中的樹(shù)葉、天邊的白云，還有草叢里自帶曲調(diào)的小生命的鳴叫……
風(fēng)景在路上，就在我們的身邊。卞之琳的一首詩(shī)寫(xiě)的好：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。我們看著周的風(fēng)景，卻不知自我已經(jīng)融入了另一幅風(fēng)景。
所以，我們本身就是一道風(fēng)景。我們要努力讓這道風(fēng)景更加動(dòng)人，更加美麗。我們要堅(jiān)持昂揚(yáng)的姿態(tài)，和氣、友善地對(duì)待周?chē)娜撕褪�，讓自我變得更加�?yōu)秀。
好好地規(guī)劃人生，好好地度過(guò)出初中這三年。用汗水與微笑來(lái)裝點(diǎn)學(xué)習(xí)與生活。
風(fēng)景在路上作文15
我等待過(guò)清晨的降臨，看露珠在陽(yáng)光的折射下發(fā)出七彩的光輝；我迎接過(guò)夜晚的來(lái)臨，望繁星隨意落在漆黑的天幕上。一路的風(fēng)景都記在我心上。
那天，秋風(fēng)陣陣，我漫步在小徑。已是深秋，天氣變涼，整座城市無(wú)處不充滿了寒涼的氣息。此時(shí)，一只蝴蝶從我眼前飛過(guò)，我不由驚異。駐足去看，卻發(fā)現(xiàn)只是一片被風(fēng)卷起的紅楓葉。我順著它飛來(lái)的方向望去，看到一棵楓樹(shù)毫無(wú)生機(jī)地立在那里，光禿的幾個(gè)分杈上，孤零零地掛著幾片搖搖欲墜的干癟的樹(shù)葉。倒是樹(shù)下有幾只麻雀在一地楓葉上跳著，歡叫著，為蕭瑟的秋景帶來(lái)幾分生機(jī)�？粗菐灼瑮魅~，我心中不由得為它們即將結(jié)束的生命而慨嘆：初秋時(shí)分明火紅的耀眼奪目，如今卻即將化作泥土。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，卷起了幾片地面上的楓葉，它們依依不舍地在原地打著旋兒，好像在和老楓樹(shù)道別。一片楓葉落到了我的手上，我端詳著它。它曾生機(jī)勃勃，可現(xiàn)在卻只能無(wú)聲退場(chǎng)。該為它哀嘆嗎？望著楓葉的葉脈，我的眼前卻浮現(xiàn)出了它“前世”的經(jīng)歷，四季的輪回：春來(lái)，在枝頭聽(tīng)燕子呢喃；夏天，俯瞰樹(shù)下百花爭(zhēng)奇斗艷；深秋，繁華過(guò)后靜美謝幕；冬日，長(zhǎng)眠于大地，以另一種方式陪伴楓樹(shù)，靜待來(lái)年。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彼娘h落，難道不是一次重生嗎？明年春天，它會(huì)回來(lái)，再次演繹葉落楓紅之美。如此，它的一生不虛此行，應(yīng)該沒(méi)有什么可遺憾的了。
又是一陣秋風(fēng)襲來(lái)，亂紅飛過(guò)，紛紛飄落。楓葉的一生在此時(shí)歸于沉寂了，但在這沉寂中，我感受到了生命莊嚴(yán)和神圣。
我們的生命也像楓葉一樣，會(huì)由青蔥到寂滅。我們也要要活的像楓葉那樣，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！蔽覀円M力活的精彩，活得無(wú)憾。生活之路上，除了美好，也難免會(huì)有不完美的地方和不如意的結(jié)局。要學(xué)會(huì)看淡，像秋葉般淡然接受結(jié)局。最美的，我已經(jīng)歷過(guò)了，我已盡力去爭(zhēng)了，那便沒(méi)有遺憾了。
落葉滿徑，絕美的風(fēng)景，印在我心上。
人生路上，慢慢走，用心賞，細(xì)細(xì)品。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最美的風(fēng)景，在它，在你，在我，在路上。
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