記憶的影像初中優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記憶的影像初中優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
人生就像一只“五味瓶”，時(shí)而甘甜，時(shí)而苦辣，時(shí)而又充滿辛酸……可謂五味紛呈。
每當(dāng)我閑暇時(shí)，它們就會一個(gè)個(gè)涌上心頭。
鏡頭一：酸記得小時(shí)侯，我體弱多病，又不肯吃飯，瘦得像個(gè)“非洲難民”，同齡的孩子都比我高，比我壯。爸爸媽媽為此操盡了心。為了給我增強(qiáng)營養(yǎng)，他們從超市買來牛奶，變著法子哄我喝，可我就是不喜歡。于是三天兩頭換口味，可我還是視之如苦藥。那段時(shí)光成了我們?nèi)易顬樾了岬囊欢位貞洝?/p>
鏡頭二：辣那天，我去好朋友家玩。他家養(yǎng)了一窩小雞，“嘰嘰嘰嘰”叫個(gè)不停，可愛極了。我們想逗小雞玩一玩，于是找來幾把水槍，向窩里的小雞“掃射”，小雞被我們這一嚇，可謂驚慌失措，在窩里擠成一團(tuán)，唧唧喳喳叫個(gè)不停。屋里，好朋友的爺爺聽見了，趕忙跑了出來。當(dāng)他看見一只只渾身濕透的小雞時(shí)，不禁大發(fā)雷霆：“誰讓你們用水槍打小雞的？這些雞滿身是水，還能活嗎？”我被這番話訓(xùn)得滿臉通紅，火辣辣的……
鏡頭三：咸隨著年齡的增長，我不知不覺從低年級升入小學(xué)高年級，考試也隨著多了起來。雖然成功過無數(shù)次，可偶爾的'失敗更令我記憶猶新。記得一次語文測試，好勝心切的我在寫作文時(shí)為了能得高分，就用平時(shí)寫過的一篇文章去套那個(gè)題目，誰知結(jié)果走了題，歷來都是九十幾分的我一下子滑到了八十幾分的行列。我哭了，淚水流進(jìn)了我的嘴里，咸的……
鏡頭四：苦生活中當(dāng)然也充滿了苦，連夜寫作業(yè)是辛苦，生病了去治療是痛苦，整日在外奔波是勞苦......記得那年考電子琴十級前，我一直不停地練習(xí)那一首首曲子，每天在琴邊一坐就是幾個(gè)小時(shí)，直練得腰酸背痛。可是，不管外面是驕陽似火，還是大雨傾盆，我還得頂風(fēng)冒雨去老師家學(xué)琴，每天都吃盡了苦頭。那段往事現(xiàn)在想起來真是如同黃連一般��！鏡頭五：甜當(dāng)然，生活中不僅有苦，更多的還是甜。當(dāng)我取得好成績時(shí)，當(dāng)我獲得某個(gè)比賽的'成功時(shí)，當(dāng)我的作文在網(wǎng)上發(fā)表時(shí)，我的心里總是甜滋滋的。去年的一次器樂比賽，我為了一首樂曲，苦練了很長時(shí)間，不知流了多少汗，吃了多少苦。但最終我以很高的分?jǐn)?shù)奪得了金獎。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，捧著獎狀和獎品時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。這就是苦后的甘甜！
生活的“五味瓶”里裝滿了我那一段段美好的時(shí)光。每當(dāng)我打開記憶的寶盒，它們就會一個(gè)個(gè)涌現(xiàn)出來，勾起我那如夢的回憶……