實(shí)用的記憶作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的記憶作文5篇，歡迎大家分享。
記憶作文 篇1
除夕倒計(jì)時(shí)一分一秒地飄過(guò)，家家戶(hù)戶(hù)忙碌著準(zhǔn)備年貨，張燈掛彩，好不熱鬧的喜慶氣派。呼嘯了多日的西風(fēng)漸漸停歇，午后的陽(yáng)光分外的暖，我忙著打掃家務(wù)，把抽屜柜子里的東西都翻整一遍，不要的沒(méi)用的給丟了去，剩下的擺好放齊。一時(shí)間，稀里嘩啦聲響連成一片。
我在一個(gè)大抽屜里搜尋著，那是個(gè)平時(shí)不怎么理會(huì)的地方。廢舊的電池，一些壞掉了曾不舍得扔的筆，一些幾年前的報(bào)紙，還有很多一時(shí)叫不上名兒的小物件，我一邊把它們歸了類(lèi)分放在幾個(gè)袋子里，一邊把有用的重新放好，有條不紊地張羅著。當(dāng)我把一個(gè)深灰色的小塑料袋解開(kāi)后，一塊鐵一樣的東西拿在了手中，原來(lái)是一塊生了銹的表，表帶早已不知去向。我把上面的灰塵擦拭干凈，拿著它走出門(mén)外，借著午后的陽(yáng)光，背面刻著的廠家和生產(chǎn)日期依稀可見(jiàn)，表面上的玻璃里面也有了灰塵的著附，更顯年代久遠(yuǎn)。上面的時(shí)間已經(jīng)定格，秒針上鑲嵌著一粒極細(xì)小的紅色晶體，光照下閃閃發(fā)光。它是我上小學(xué)時(shí)的一個(gè)朋友，也是爸媽結(jié)婚的一個(gè)定情信件。
小時(shí)的我很調(diào)皮�？傁矚g搜集一些稀奇古怪的東西，收音機(jī)里的圓形磁鐵、磁帶里的膠線、在修房子用的沙堆里翻找的小貝殼和圓形光滑的石子等等。為此“付出”的代價(jià)也是不少。曾為了多要一塊磁鐵，把家里的小收音機(jī)拆散了，挨了母親一頓痛揍。甚至對(duì)家里自行車(chē)鏈上的小圓形鐵片好奇過(guò)一陣子，那幾日，母親一看到我靠近車(chē)子就立馬揚(yáng)起關(guān)公臉，現(xiàn)在想來(lái)甚是搞笑。一次母親不在，就去打開(kāi)一個(gè)小柜子看，找到了現(xiàn)在手里拿的這塊表，因?yàn)楹芫拢徒o偷偷藏了起來(lái)。被母親發(fā)現(xiàn)后先是做了很多“思想工作”——給買(mǎi)好東西吃，后發(fā)現(xiàn)好說(shuō)歹說(shuō)也拗不過(guò)，便用拂灰撣子擺起我要挨揍的陣勢(shì)，可想而知，以投降告終。挨了幾下扔不死心的我就哭鬧著非要不可，母親這才道明了緣由，它是父親和她結(jié)婚時(shí)的一個(gè)信物，幾十年一直保存著。這事才算了終結(jié)。
后來(lái)，我從上小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始慢慢懂事，為了不遲到，自己有了自己第一個(gè)小鬧鐘，上初中有了第一快手表，高中有了第一塊自己買(mǎi)的手表再到現(xiàn)在的好幾塊手表。一次無(wú)意中又提起那塊表，母親把它拿出來(lái)給了我，讓我保存著，它就成了我的一個(gè)朋友。無(wú)聊的時(shí)候總會(huì)拿出它來(lái)看看，但絕不帶出去。每到過(guò)年的除夕夜，睡前的我就會(huì)握著它看著跳動(dòng)的指針慢慢入眠。由于搬家，它隨著很多東西都不知放在了哪里，我也很少去翻那些抽屜了。因著自己的長(zhǎng)大和成熟漸穩(wěn)，以及對(duì)愛(ài)和愛(ài)情的了解、體會(huì)，我也慢慢懂得了那塊表的不尋常之處。它因太年久已不能跳動(dòng)了，但隨著越發(fā)的長(zhǎng)久也見(jiàn)證了父母恒久的愛(ài)，和那些父母年輕時(shí)照的黑白照片一樣成為了見(jiàn)證人。聽(tīng)母親說(shuō)，他倆結(jié)婚時(shí)沒(méi)有用一束玫瑰，不曾送過(guò)彼此什么，唯一貴重的當(dāng)屬這塊表了，這燃燒了幾十年的愛(ài)情，一路坎坎坷坷、平平淡淡，在老街坊鄰居里留下了好名聲。這里還是冬天，不，我聞到了，聞到了嬌艷的玫瑰花香的濃烈，他們的愛(ài)情開(kāi)花不在四季里，在心里，在相守的每一刻之間。
正午兩三點(diǎn)的太陽(yáng)正高，多少有了些春的溫和，照在身旁一顆老槐樹(shù)上，沿著路面聚攏起一道淺淺的背景。幾個(gè)小孩子嬉戲著飛快地從我身邊跑過(guò)，路過(guò)那顆大樹(shù)時(shí)，踩了一下樹(shù)影，他們的影子在那個(gè)樹(shù)影上停了一下，隨即消失在村巷間。我猛然想起幾年前在舊房子里，那時(shí)是堂屋，每天正午都有陽(yáng)光直面灑進(jìn)屋內(nèi)，光束順著玻璃斜斜地留了一道金黃色的背影，我時(shí)常在那道光束里張望，許多平日里看不到的微塵在輕微的照射下慢慢漂浮，升起，又落下，再升起，再落下。李白曾在《春夜宴桃李園序》里說(shuō)：“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅。光陰者，百代之過(guò)客。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”何其精妙啊！我們就如同那漂浮著的一粒微塵，在光影中起起伏伏，猶如一場(chǎng)夢(mèng)境；再如那小孩子的背影，走走停停，多少喜怒哀樂(lè)定格在了與樹(shù)影交接的一剎那，卻又轉(zhuǎn)身即逝，而那樹(shù)影呢？恰似時(shí)光給我們拋下的魅影。亦真亦幻，美麗的扇子上掛著一塊帶有缺憾之感的玉石。
細(xì)碎的光陰清清如溪水，淺淺剛沒(méi)了指尖。記憶的羽毛在風(fēng)起風(fēng)落中飄蕩，從指縫間輕輕滑過(guò)，只留下一抹瘦得只可以回憶的痕。
記憶作文 篇2
翻開(kāi)一本本泛黃的扉頁(yè)，以前那一章章血腥史深深刻印在我們每一個(gè)中國(guó)人的心中。
家國(guó)記憶想一個(gè)回放器，回放著以前的腥風(fēng)血雨，一張張黑白照片，記錄著歷史的滄桑。透過(guò)一章章黑白照，我看到了那疲憊而又堅(jiān)強(qiáng)的微笑洋溢在黑瘦的臉上。
最讓我印象深刻的是這樣一幅圖：中國(guó)的飛行員去美國(guó)考察、學(xué)習(xí)，他們的食物都是定制的營(yíng)養(yǎng)餐，或者是美國(guó)人制作的甜點(diǎn)。但是中國(guó)人認(rèn)為這是奇怪的食物，是自己在國(guó)內(nèi)從未吃到過(guò)的，他們吃著這種涼絲絲的甜甜的食品，卻不知道這個(gè)食物還有個(gè)更為奇怪的名字叫冰淇淋。他們拿著這種叫冰淇淋的東西，吃的津津有味，洋溢著幸福的笑臉。
在美國(guó)人人都習(xí)以為常的甜食，中國(guó)人卻從未吃過(guò)，甚至覺(jué)得是一個(gè)奇怪的食品。雖然只是食物，但透過(guò)食物，在食物背后的，是中國(guó)與美國(guó)巨大的差距，正因?yàn)橹袊?guó)腐敗與落后，才遭遇了日本的鐵蹄殘忍地踐踏，與中國(guó)面臨的一系列不平等條約。正因?yàn)�，中�?guó)的閉關(guān)自守，才會(huì)使日本人鉆空子，侵略了我們的祖國(guó)，導(dǎo)致中國(guó)人民流離失所，甚至背井離鄉(xiāng)。中國(guó)人從此過(guò)上了不平靜的日子。
正是因?yàn)橹袊?guó)飛行員在美國(guó)生活的不習(xí)慣和遇見(jiàn)的從未想象、從未看見(jiàn)的東西，才讓我們深切的感受到，小小的不習(xí)慣中蘊(yùn)含著這么大的問(wèn)題，這些問(wèn)題正是值得我們思考與深思的。
當(dāng)看到美國(guó)的新式武器時(shí)，中國(guó)人目瞪口呆，他們從沒(méi)看見(jiàn)到這么完美的武器，也從未觸摸過(guò)。當(dāng)時(shí)中國(guó)人認(rèn)為這一切都是無(wú)法想象的。正是因?yàn)橹袊?guó)后來(lái)的復(fù)興，不斷地進(jìn)步與發(fā)展，作為后人的我們，才明白，那個(gè)我們喜歡吃的，涼絲絲的甜蜜蜜的，是冰淇淋。讓后代的我們過(guò)上了比以前好上不知道幾倍的生活。讓后代的我們不用遭受鐵蹄的侮辱，讓我們能在自己的小天地中，無(wú)憂(yōu)的玩耍。
現(xiàn)在我們的一切的幸福生活，都是前任舍棄了自己的幸福換來(lái)的，他們告訴我們，當(dāng)侵略的炮彈炸響了安靜的天空，作為一個(gè)中國(guó)人，作為祖國(guó)的一份子，應(yīng)該攜起手來(lái)，把侵略者趕出自己的土地！現(xiàn)在得我們過(guò)著無(wú)憂(yōu)安定的生活，如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們舍棄了幸福的兌換，就沒(méi)有現(xiàn)在的日子。
隨著老革命戰(zhàn)士的革命歌，響徹祖國(guó)的上空，家國(guó)記憶，也到了尾聲，隨著洪亮的歌曲，結(jié)束了這一期的精彩紛呈。但還在我們心中深深埋藏。
記憶作文 篇3
今天一上課，李老師就問(wèn)我們：“你們會(huì)記憶嗎？”同學(xué)們不以為然地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了�！�
老師看我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)就出示了第一組數(shù)字85699834，讓我們記憶，老師說(shuō)時(shí)間只有20秒。老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就背誦起來(lái)，不出10 秒，我就背得滾瓜爛熟。再看看其他人，有的眼睛緊盯著大屏幕，嘴唇動(dòng)了幾下，有的像早已背好了，坐端正看著老師。老師說(shuō)時(shí)間到了。我們開(kāi)始寫(xiě)了，大家都寫(xiě)對(duì)了，我想這也太簡(jiǎn)單了。
緊接著第二組數(shù)字出現(xiàn)了，992176533497，同學(xué)們很驚訝，這么長(zhǎng)的數(shù)字誰(shuí)記得住呀，我加緊背這組數(shù)字，當(dāng)老師說(shuō)停時(shí)，我不這才只讀了幾遍呢，老師請(qǐng)柳吉華和周鈺鵬上去寫(xiě)，柳吉華全寫(xiě)對(duì)了，周鈺鵬前面幾個(gè)數(shù)字寫(xiě)對(duì)了，后面8 個(gè)數(shù)我一看，全班寫(xiě)對(duì)的人寥寥無(wú)幾。于是，老師教了我們一個(gè)記數(shù)字的好方法，諧音記憶法，就是把數(shù)字用讀音相同的字來(lái)代替并連成一句話(huà)來(lái)記，我恍然大悟，這樣就好記多了呢。
第三組數(shù)字出示了，58452088099，同學(xué)們也開(kāi)始記了，我一會(huì)就記住了。老師請(qǐng)季益、朱亞維和柳吉華上去寫(xiě)，雖然他們都寫(xiě)對(duì)了，但，季益最聰明，他把這些數(shù)字寫(xiě)成：爸爸死我愛(ài)您爸爸，我愛(ài)您舅舅。李老師改成了：我發(fā)誓我愛(ài)您爸爸和舅舅。這下可好記多了。
經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只要你肯動(dòng)腦筋，就沒(méi)收有做不成的事。
記憶作文 篇4
那些記憶今天，我再一次打開(kāi)了那個(gè)藏滿(mǎn)我記憶的抽屜。我很小的時(shí)候，看到姐姐在寫(xiě)日記，我就問(wèn)姐姐為什么要寫(xiě)日記。姐姐看了看天花板，莞爾一笑對(duì)我說(shuō)，人啊。這一輩子總會(huì)有忘記的事情。日記就是為了讓以后的自己能回想起以前所發(fā)生的事情哦。所以呢，婷婷你呢，也要做一些標(biāo)記留下來(lái)哦。說(shuō)完，姐姐寵溺得捏了捏我的鼻子。從此以后，我每去一個(gè)地方，就會(huì)帶回紀(jì)念品來(lái)，每過(guò)一個(gè)生日，便會(huì)留下那生日禮物。你看你看，從兵馬俑撿回來(lái)的光溜溜的石頭。過(guò)六歲生日時(shí)姐姐送的粉色蕾絲幸運(yùn)星。嬰兒時(shí)期那軟軟的橡膠奶嘴。還有那已經(jīng)發(fā)不出聲音的跳舞音樂(lè)盒……雖然你光聽(tīng)就有可能覺(jué)的無(wú)聊了，可是這都是對(duì)我很有意義的東西�，F(xiàn)在我還能一個(gè)一個(gè)地說(shuō)上他們的故事和來(lái)歷呢！那些已經(jīng)沒(méi)水的圓珠筆，已經(jīng)黑乎乎得寵物機(jī)，和一片生日卡片。他們是我的寶貝，也是我的記憶。我最珍愛(ài)的，是那封已經(jīng)淡黃色的信，那是姐姐送給我信。那是在我受到挫折失去信心的那一段時(shí)間寄來(lái)的。姐姐在信里說(shuō)了很多。她說(shuō)我是一個(gè)受祝福而來(lái)臨的孩子，大家都在看著我長(zhǎng)大，當(dāng)我邁出第一步的時(shí)候，大家為我鼓掌。當(dāng)我上幼兒園卻沒(méi)哭時(shí)，大家為我鼓掌……我只是一次沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)大家的掌聲，就弱了下去。就再也不敢站起來(lái)了？我每每看到這里時(shí)，淚珠就像斷了線似的珠子劈里啪啦落個(gè)不停。對(duì)嘛，只是一次沒(méi)有聽(tīng)到掌聲。我就怕了？我就弱了？不，不會(huì)的。我莊若嫻一定還會(huì)好好的走在人生的路上。我只是自己沒(méi)有聽(tīng)到掌聲，就牽累了這么多人？看看啊，那幾天，我心情十分不好。動(dòng)不動(dòng)就生氣，摔東西，甚至還不吃飯。媽媽和爸爸就一直在門(mén)外陪著我，安慰我。我不能讓這么多人為我受累。我自己最討厭的就是給別人找麻煩的人了。現(xiàn)在，自己就要變成這樣。我真的很不服氣。當(dāng)我容光煥發(fā)的站在爸爸媽媽面前的時(shí)候。我就暗暗對(duì)自己說(shuō)，還有可能再次聽(tīng)不到掌聲，但是，你不可以沮喪，失去信心！那一個(gè)個(gè)小小的物件都包含著別人對(duì)我的.期待，盼望。還有我自己的榮耀。那些回憶，我一輩子都忘不了。那些回憶，就是我最大的財(cái)富。
記憶作文 篇5
陽(yáng)春三月，微風(fēng)輕撫著校園，攀附在樹(shù)上的花蔓開(kāi)得分外燦爛。看著那如火的花簇，我驀然想起了那年入學(xué)，那年花開(kāi)，那年的她，我的第一位中學(xué)班主任冉老師。
那一年初識(shí)，懵懂無(wú)知的我在她鐘表下學(xué)會(huì)了和時(shí)間賽跑；那一年花開(kāi)，意氣風(fēng)發(fā)的我在她的長(zhǎng)跑中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到最后；那一年斜陽(yáng)照西窗，迷惘無(wú)措的我在她的教誨中學(xué)會(huì)了不輕言放棄。
時(shí)光的摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)得太快，轉(zhuǎn)眼便到了十五年華，追夢(mèng)途中，不小心錯(cuò)過(guò)了路邊風(fēng)景，我只能回頭遙遙相望在心底輕嘆，空留一份思念。曾經(jīng)結(jié)束了六年小學(xué)生涯的我，踏進(jìn)這所陌生到令人流淚的學(xué)校時(shí)，唯一能給我安慰的，便是冉老師的笑容。
最是難忘初逢時(shí)，對(duì)她的第一印象，如同藝術(shù)家用刀刻在了我心上般，多少時(shí)光的江濤都沖洗不去。開(kāi)學(xué)第一天，教室里，我們安靜地坐在自己的位子上；講臺(tái)上，她溫柔而犀利的目光掃過(guò)每一張面孔。嘴角揚(yáng)起的微笑，似百合花開(kāi)的弧度。面對(duì)幾個(gè)集會(huì)遲到的同學(xué)，她頗為嚴(yán)肅地說(shuō)：“遲到了32秒，下不為例�！庇袑W(xué)生說(shuō)不就是32秒嘛，她微微一笑，鄭重其事地道：“聚沙成塔，集腋成裘，時(shí)間都是一分一秒累積起來(lái)的。人生也許就因?yàn)槟且幻霑r(shí)差而寫(xiě)上了失敗�！睆哪菚r(shí)起，我開(kāi)始和時(shí)間賽跑。
每次看見(jiàn)操場(chǎng)旁那幾棵大樹(shù)上的火紅花蔓，我總會(huì)想起那個(gè)靜謐的清晨。
“老師，我跑不動(dòng)了！”有學(xué)生脫離長(zhǎng)隊(duì)走到樹(shù)下休息。800米長(zhǎng)跑結(jié)束后，我們都如一袋散沙般癱坐在地上，氣喘如牛，臉上緋紅的霞云堪比藤上的花簇�！拔液芨吲d你們能堅(jiān)持跑下來(lái)�！彼旖菕熘⑿Γf(shuō)話(huà)時(shí)眼角的余光瞟了一眼之前半途而廢離隊(duì)的同學(xué)，讓他們羞愧地低下了頭。繼而道：“以后的學(xué)習(xí)比這更累，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，那么誰(shuí)就勝利。人生，亦是如此。”從那時(shí)起，我不再因艱難而退縮。
每次有煩心事的時(shí)候，我總喜歡站在高處俯望城市。這樣的習(xí)慣也是因?yàn)樗伞?/p>
一次月考后，面對(duì)那自己都不可原諒的分?jǐn)?shù)，我總在一片陰霾中徘徊。辦公室內(nèi)，她的目光透過(guò)窗戶(hù)看向遠(yuǎn)處交錯(cuò)相通的街道，我的目光也跟著看向窗外。許久的沉默過(guò)后，她問(wèn)我看到了什么，我愕然地睜大了雙眼，不明所以。她微笑著拍拍我的肩：“你知道通往學(xué)校的路有多少條嗎？”“兩條。”我小聲的答道，似乎意識(shí)到不對(duì)，又糾正道：“三條，不，五條”。她只是笑著搖搖頭：“在你看不到的地方還有很多路呢，他們交錯(cuò)相通容易使人迷路，但你只要朝著最初看到的方向走，總會(huì)到達(dá)學(xué)校的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)頭，離開(kāi)辦公室時(shí)，她又叫住了我，說(shuō)：“孩子，把自己的心靈放在高處吧，低谷中你看不到自己要走的路。”從那時(shí)起，我不再因任何理由而放棄。
一年的時(shí)光，很長(zhǎng)，她成為我生命里一顆永不隕落的啟明星。一年的時(shí)光，也很短，似乎只是在長(zhǎng)途客車(chē)上觀賞了一路風(fēng)景。她走得悄無(wú)聲息，留給我最后的記憶是電話(huà)中那串叮囑：“孩子，你要一如既往地努力學(xué)習(xí)……”
月歲不曾為任何人駐足。那一年與她走過(guò)的時(shí)光，和那片火紅的花簇一樣美好。留不住花開(kāi)，也留不住時(shí)光，也留不住她，就讓我把那份記憶，悉心珍藏。
白駒過(guò)隙，三年光陰飛逝。清風(fēng)依在，繁花仍開(kāi)，只是視線中再也尋不到你的身影，徒留我十五年華里一份思念。老師，你可安好？
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