童年的記憶作文[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的童年的記憶作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年的記憶作文 篇1

　　也許是因?yàn)槎宋绻?jié)的臨近，最近常常夢(mèng)到母親，并勾起了我對(duì)童年的回憶。

　　有關(guān)童年的記憶是清晰而溫馨的，因?yàn)槟巧钌铋L(zhǎng)長(zhǎng)的記憶里，有母愛(ài)的呵護(hù)與陪伴！

　　我的童年是跟在表姐WY表哥WL堂姐WLY堂妹WLS還有一群同齡人身邊嬉戲玩耍而長(zhǎng)大的。打打鬧鬧好不快活。這也為我往后的性格成長(zhǎng)或多或少地烙上了印記，直至今日還有人說(shuō)我身上帶有小孩性格，戲稱(chēng)我為“斌哥”。雖然他們說(shuō)我做人行事干練利落，不婆婆媽媽?zhuān)�不小雞肚腸，但我還是有點(diǎn)感到憋屈。除了工作中比較剛性、韌性的一面外，我還是比較深沉的，特別是在家人身邊，說(shuō)我懂事了。

　　在我童年的記憶里，所有男孩子干過(guò)的事情我都跟著干過(guò)。我爬過(guò)樹(shù)，捕過(guò)蟬，捉過(guò)蜻蜓；下過(guò)河，游過(guò)泳，摸過(guò)河蚌撈過(guò)蝦；跟著別人放過(guò)牛.雖然沒(méi)有牧童橫笛的優(yōu)雅，但有站在牛背牛在行走我亦走的刺激。為了學(xué)游泳，挨過(guò)奶奶的打，時(shí)至今日，我仍然記憶猶新。用一根細(xì)細(xì)的枝條抽打著我的雙腳，要我答應(yīng)沒(méi)大人在時(shí)不準(zhǔn)下河游泳，并問(wèn)我是否記得。痛痛難忍的我雙腳不停地在地上跳著，躲閃著。后來(lái)，我還是背著家人偷偷學(xué)游泳，如今早已見(jiàn)怪不怪了。

　　我們那有兩條小溪，僅有一條通道與外面相連。記得有一年，天氣特別寒冷，屋檐上倒掛著很粗很長(zhǎng)的冰柱，年紀(jì)小小的我跟著姐姐在屋前草坪上瘋跑。地面很滑，不時(shí)會(huì)跌倒，但個(gè)個(gè)都是勇士，跌倒了爬起來(lái)再跑。想想那時(shí)的膽大無(wú)知無(wú)邪，如今早已成記憶。

　　與現(xiàn)在的小孩相比，我的童年無(wú)論是物質(zhì)上還是文明程度上相對(duì)滯后些，但有一點(diǎn)可以肯定，我們那時(shí)候的`童年生活比現(xiàn)在的小孩要豐富精彩得多，并且是在大人比較放任寬松的環(huán)境下成長(zhǎng)的。我們可以任憑想象干自己想干的事，不像現(xiàn)在的小孩往往會(huì)受到這樣或那樣的制約。那時(shí)的我們腦袋里雖然沒(méi)有裝下多少漢字與詩(shī)文，但通過(guò)與大自然的相識(shí)相知中，學(xué)會(huì)了開(kāi)動(dòng)大腦去解決一些在玩耍嬉戲中遇到的問(wèn)題。培養(yǎng)了我們的想象力與觀察了，鍛煉了動(dòng)手能力。這些是當(dāng)今的小孩無(wú)法比擬的，也值得正為人父或?yàn)槿四傅拇笕藗兎此�，我們現(xiàn)在的教育理念及教育方式是不是哪些地方出錯(cuò)了？教育的根本只是一味的灌輸書(shū)本知識(shí)，還是讓人獲得感知知識(shí)的能力尤為重要？！人們常說(shuō)返璞歸真，也許最質(zhì)樸的東西往往才是最真的，真正的教育不應(yīng)僅僅局限于知識(shí)的灌輸，而要更加注重創(chuàng)造力、想象力、觀察力等諸多能力的培養(yǎng)。

　　但愿我們能永遠(yuǎn)擁有一份童真童趣，能永遠(yuǎn)用一雙充滿好奇而探尋的雙眼去發(fā)掘未知領(lǐng)域中的一切，用一顆童心去感受生活。這樣才會(huì)活得更有意義，才會(huì)感受到更大的快樂(lè)。

　　越長(zhǎng)大越孤單，曾經(jīng)熟悉的變得陌生，看著天長(zhǎng)地久的夢(mèng)想插上流螢的金翅還未飛過(guò)天涯就被折斷，突然間變得不安，知曉未來(lái)的路不平坦。開(kāi)始去適應(yīng)一個(gè)人，一個(gè)人坐在某個(gè)角落，一個(gè)人望著窗外，一個(gè)人不說(shuō)話或者說(shuō)很多話，一個(gè)人閱讀，一個(gè)人寫(xiě)文。喜歡上一些極致的美，喜歡鮮艷的色彩或者黑白，喜歡甜美的笑或者不笑，喜歡將心事藏在最柔軟的角落，喜歡給自己留下一片小小的空間。清楚的知道這是沒(méi)安全感的表現(xiàn)，孤單充斥著身體的每一個(gè)細(xì)胞，在體內(nèi)落地生根。

　　想起《紅樓夢(mèng)》一句話。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？

童年的記憶作文 篇2

　　童年，留給人的記憶是美好的，深刻的。它流淌著浪漫，跳躍著快樂(lè)，散發(fā)著芳香。每當(dāng)看到“童年”兩個(gè)字，就會(huì)勾起我的無(wú)限回憶。

　　那時(shí)我才5歲，每次吃早餐，總看見(jiàn)媽媽把面條放入一個(gè)大鍋中，把火打開(kāi)，過(guò)幾分鐘，一碗香噴噴的.面條就上桌了。為什么我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)水而只看崢?gòu)寢尠衙鏃l放入鍋中呢？因?yàn)槟菚r(shí)的我看見(jiàn)掛在墻上的一把把亮閃閃的菜刀，認(rèn)為廚房很恐怖，所以都只敢站在門(mén)口看媽媽做菜。時(shí)間久了，我就慢慢不怕了，便想為媽媽做一頓可口的早餐。

　　那天，我早早的起了床，拖著一個(gè)小凳子來(lái)到廚房，站在凳子上，便開(kāi)始了“工作”。我先扭了一下火，正好調(diào)到1000，從廚柜中拿出一小把面條，一下子扔進(jìn)去，拿著鍋鏟“嘩”地慢慢炒，突然想到以前媽媽把面盛在碗里時(shí)會(huì)倒一些黑乎乎的液體，我就起了疑問(wèn)，一定是醋，媽媽說(shuō)放了醋才好吃。然后我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，想完，拿起醋，“咕咚咕咚”倒入鍋中，倒了一大半杯，興許是醋味太濃，連自己聞著都不舒服；看著面好得差不多了，便興奮地讓媽媽起來(lái)吃面。

　　媽媽剛一睜開(kāi)眼，就聞到了醋味，穿著睡衣跑到廚房，我也跑過(guò)去，天真地歪著臉笑道：“媽媽?zhuān)�吃面！”她笑了笑，輕輕抱著我說(shuō)：“我家吉吉長(zhǎng)大了！媽媽真高興！不過(guò)，你是不是把醋和醬油弄反了？”說(shuō)完，媽媽捏著鼻子，搖搖頭，表示味道很難聞。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意媽媽快吃，她可能沒(méi)注意吧！第一口剛放入口中，就馬上吐了出來(lái)，我認(rèn)為媽媽覺(jué)得我做的面不好吃，馬上“哇”地一下哭出來(lái)。后來(lái)，媽媽摸著我的頭安慰我，我才破涕為笑。

　　童年，是兒童最純真的時(shí)光，它是人生中一段不能分離的生活。童年，揮之不去的往事讓我記憶猶新！

童年的記憶作文 篇3

　　每個(gè)人的童年都是完美無(wú)瑕的，因?yàn)樗�包含了一個(gè)人小時(shí)候的美好回憶。而我經(jīng)過(guò)那一次，永遠(yuǎn)忘不了童年。

　　記得那是一天中午，我因挑食沒(méi)有吃太多。午后，肚子在不斷地打鼓，我一直咬牙堅(jiān)持著。不行了，實(shí)在不行了，再餓就出人命了！我就不停地翻箱倒柜，此時(shí)的我正是一只餓極的老鼠，到處亂竄。漸漸的都躥出家門(mén)去了。

　　走在鄰居家的門(mén)口，我總朝向里面看上幾眼才肯離開(kāi)，就在這“亂打亂撞”中，走進(jìn)了一間飄著香味的廚房。我已經(jīng)完全被這陣香味俘虜了，我不顧一切的沖進(jìn)去揭開(kāi)鍋蓋一看，哇！這么多紅燒肉啊！什么都沒(méi)管，直接用手下去抓了幾塊上來(lái)，我連燙不燙都沒(méi)管直接往嘴里塞。沒(méi)想到竟然還吃的下去！紅燒肉的美味勁一過(guò)，我才想起我的手剛剛好像……啊啊啊！尖叫聲傳遍了整個(gè)街坊。房主以為是家里進(jìn)了賊，立馬趕到廚房來(lái)。只看見(jiàn)我一個(gè)人坐在地上捂著手哭。上前忙問(wèn)：“怎么了，孩子？”“我的手好疼，疼的要上天！”她一邊問(wèn)我一邊指著鍋說(shuō)：“你是想吃我家的紅燒肉，被燙著了吧！你這孩子，插頭還沒(méi)拔，就直接下手，當(dāng)然會(huì)燙著咯！”那位阿姨邊說(shuō)邊關(guān)上電磁爐：“你是不是在家中沒(méi)吃飯，非常餓吧！”阿姨連忙說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還說(shuō)讓我嘗嘗她做的紅燒肉。

　　我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，心中充滿了怨和喜，不知道該說(shuō)什么好。我只是一個(gè)勁的.謝謝阿姨。于是我就這樣不花一絲一毫力氣吃了一頓紅燒肉大餐，飽得直打嗝。

　　吃完飯后，阿姨又問(wèn)我：“你的手不要緊吧，讓我給你擦點(diǎn)消炎藥吧！”我就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的“過(guò)程”。阿姨又把我送回了家，在她快要走時(shí)，我依依不舍的跟她說(shuō)了聲再見(jiàn)�？粗�那慢慢消失的身影，頓時(shí)我的心中充滿了感激之情。

　　八年過(guò)去了，昔日只有七歲的小男孩，現(xiàn)在已成了十五歲的初中學(xué)生。昔日口中的阿姨，現(xiàn)在頭上已有了幾根銀絲。在我十二歲時(shí)，我也不止一次的去她家看她，所以也可以說(shuō)她相當(dāng)于我的第二任“母親”，是看著我長(zhǎng)大的，我也是看著她逐漸地衰老。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我去她家里時(shí)，她都會(huì)幫上一堂課，對(duì)我的學(xué)習(xí)作出分析。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了她！

　　如果沒(méi)有童年，如果沒(méi)有童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大！

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