菊花的作文通用（5篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的菊花的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

菊花的作文 篇1

　　走出這個(gè)地方，我不禁想，下次，又有什么花開放？

　　前段時(shí)間，正值秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我和爸媽一起來到泉州鮮花港賞菊。進(jìn)入菊花園地，我便驚嘆不已，兩種甚至三種不同種類的菊花，有翠菊、金陽菊等，它們搭配著交錯(cuò)種在一塊塊土地上，恰似那一張張色彩絢麗的油彩畫！

　　微風(fēng)中，花兒們踮起腳尖，跳起舞來，有垂絲狀的、刺球狀的、蓮花狀的、火焰狀的……讓人眼花繚亂，目不暇接。最讓我癡迷的是翠菊，它的花瓣層層疊疊，猶如女子裙上的層層花邊，格外輕柔，湊近一聞，淡淡的清香撲鼻而來。難怪唐代詩人元稹曾用“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”來描繪菊花的風(fēng)姿。

　　而今日，已是冬天，我因留戀于菊花的風(fēng)姿，纏著爸媽又來了一次。我飛快般地奔入菊?qǐng)@�？墒�，原本盛開的'菊花大部分已調(diào)零，只剩下那一片片空地�？盏厣�，一些花工還在忙碌著。大致看了一下，令我賞心悅目的翠菊竟不知所蹤了。只看見一些零零散散的菊花，它們已失去了彼時(shí)的光彩，只留下“菊殘猶有傲霜枝”的景象。

　　天黑了，該回去了。我回頭走著，忍不住又瞟了幾眼，一位花工居然還在那里，他頭戴著破舊小帽，身著素色單衣，蜷縮著身子，撒下花種，嫻熟地侍弄著花。寒風(fēng)吹過，他的身影顯得格外單薄。

　　久久地凝視著他的身影，我似乎明白了什么……

　　他埋頭苦干著，忘卻了時(shí)間，忘卻了饑寒，忘卻了一切的一切……

　　也許他餓了、渴了，但他沒有丟下工作，去吃上一碗熱騰騰的白米飯，因?yàn)樗�想盡快培育出新的花朵，供人們欣賞；也許他想抽一根煙，緩解一下他那一身的疲憊，但他沒有，因?yàn)樗麚?dān)心會(huì)污染這清麗優(yōu)雅的環(huán)境；也許他的家人正盼著他回家，可他卻擔(dān)心，菊?qǐng)@無人守護(hù)——他要堅(jiān)守崗位。

　　看到此景，我不禁想起一首小詩，“百花園中花似錦，花紅要靠育花人，滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春”。把這首小詩贈(zèng)給這位辛勤勞作的育花人會(huì)再好不過了。

　　如果菊花是一顆璀璨的鉆石，那這位育花人不就是嵌著鉆石的戒指么？

菊花的作文 篇2

　　楓，今天，是你的忌日，我知道你最喜歡菊花，特意為你插了一捧。這些都是你親手種的，還記得嗎？那時(shí)候你真的好喜歡菊花，家門前全都種滿了菊花。每當(dāng)菊花盛開的時(shí)候，你總會(huì)邀我陪你一起看，一邊看一邊說著自己的夢(mèng)想。有時(shí)候你高興起來時(shí)便會(huì)吟誦起陶淵明的“采菊東南下，悠然見南山”。我曾問過你，你為什么那么愛菊，你說：“菊很平凡，但它會(huì)讓自己的平凡變得不凡！”我問你什么意思，你只是笑而不語。

　　去年，你在醫(yī)院檢查出患有腦瘤。那時(shí)，你的父母都心碎了。對(duì)于本來就不太富裕的三口之家來說，這簡直不亞于山洪爆發(fā)！你的父母都哭了，你卻笑了，笑得好讓人心酸。

　　你說：“爸媽，別傷心了，人來到這世上都會(huì)走的！我知道這病是治不好的，我想回家，想回家看看！”

　　你的父母不得不含著淚把你帶回了家。回到了家，鄰居們都去看望你。我不敢，我怕見到了你會(huì)忍不住哭！沒想到，你卻來到我家看我，說想盡自己的力量為全村做點(diǎn)事，幫助村里的.孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)！

　　接下來的時(shí)間里，村里的孩子全都聚在你家的庭院里。時(shí)間一天天過去，孩子們知道的越來越多，也越來越乖，你昏倒的次數(shù)卻越來越多，昏迷的時(shí)間越來越長。

　　終于，你撐不住了，你倒下去了。在病床上，你哭了，第一次哭了，你緊緊地抓著我的手，說：“我真的好想……好想再和你一起看菊花，好想再和你一起去上學(xué)……我還有好多事還沒有做，我還沒有實(shí)現(xiàn)我的理想……”

　　“楓，我知道你在擔(dān)心什么，你放心，我一定會(huì)好好幫你照顧干爸干媽的……”我泣不成聲地保證著。楓得到保證后，就像孩子一樣安靜地睡著了，再也沒有醒過來。

　　那天，你種的菊花全都開了，開得那么多，那么美，那么好看，可你卻再也看不見了；那天，沉悶了許久的天也下雨了，下得那么急，那么大，仿佛也在為你哭泣。

菊花的作文 篇3

　　放學(xué)回家經(jīng)過“天印廣場”。迎面吹來了一陣陣清香味。我被這香味給吸引住了。

　　放眼望去，只見一株株淡黃色的菊花在綠葉的襯托下亭亭玉立，顯得格外秀美典雅。

　　我忍不住走過去欣賞。猛地看上去，花瓣亂得像一包沒泡的方便面。但仔細(xì)觀察，其實(shí)它長得很有規(guī)律：一圈一圈的，而且我還發(fā)現(xiàn)它的花瓣越往外越黃，長短不一；越往里越青，還有點(diǎn)泛白。它的`葉子和菊花腦的葉子差不多。

　　看著看著，就讓我想到：這菊花多像我們祖國��！你看，花心象征著黨，花瓣就像我們56個(gè)民族緊緊、團(tuán)結(jié)在一起。而花骨朵就像祖國的兒女。一朵接著一朵得盛開。

菊花的作文 篇4

　　秋天到了，菊花開了，公園里舉辦了一個(gè)菊花展。媽媽帶著小花去看菊花展。

　　她們一走進(jìn)公園，就看見一塊寫著“菊花展”三個(gè)字的廣告布橫幅，橫幅兩邊還飄著許多五顏六色的氣球，感覺像過節(jié)一樣。地上擺放著一盆盆菊花，有紅的、白的、粉的.、黃的、紫的……讓小花眼花繚亂。小花指著前面的小花園說：“前面有好多菊花呀，一定非常香吧！”她跑了過去，閉著眼睛聞了聞，開心地說：“真香�。　�

　　小花覺得今天真是過得太開心了。

菊花的作文 篇5

　　鬧鐘響了，小白兔起床一看，離上課時(shí)間只有10分鐘了，她穿上心愛的花裙子，匆匆忙忙地跑出家門。半路上她不小心被石頭辦了一跤。爬起來時(shí)，他還被樹枝掛住了她的花裙子。小白兔顧不上那么多，扯開樹枝就跑，沒想到裙子上的紐扣被樹枝勾掉了。小白兔一口氣沖到教室，總算沒有遲到。上課鈴響了，她便專心地聽起課來。

　　下課后，小白兔無意中發(fā)現(xiàn)裙子上的紐扣不見了。她想，沒有紐扣多難看呀！想著，想著，。她難過地低下了頭。第二節(jié)課語文課上，小白兔顯得心神不定。下課了，她還是寸步不離座位。班主任貓老師見了，走到小白兔身邊，親切地問：“兔同學(xué)怎么不和大家一起玩呀？”“我……我裙子上的紐扣不見了。沒有紐扣，我怎么向同學(xué)展示……”小白兔小聲地抽泣著。貓老師聽后，若有所思地走開了。吃過午飯，趁同學(xué)們?cè)诎察o的教室里午睡，貓老師悄悄地剪下自己衣服上的紐扣，縫在了小白兔的'裙子上。

　　午睡結(jié)束，小白兔發(fā)現(xiàn)裙子上的紐扣回來了，她十分驚訝。紐扣是從哪來的呢？細(xì)細(xì)一想，這顆紐扣好像在哪兒見過。“是老師衣服上的！”她走上前去一看，果然，是貓老師衣服上的紐扣。小白兔恍然大悟。

　　下午，貓老師帶著大家去上活動(dòng)課。草坪上，貓老師衣服上的缺口特別吸引小白兔的注意力。小白兔覺得應(yīng)該為老師做點(diǎn)什么�！皩�(duì)，就這么干！”她靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好辦法她在野菊花中摘了一朵最美的藏在身后，走到貓老師身旁，對(duì)她說：“老師請(qǐng)您坐下，閉上眼睛”。小白兔拿出野菊花，插在老師衣服上的缺口里說：“好了。老師睜開眼睛吧！”貓老師看到胸前的野菊花，激動(dòng)得一把抱住小白兔，好久才松開。

　　小白兔和貓老師看著各自胸前的紐扣和野菊花，會(huì)心地笑了。

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