開學(xué)的作文（常用4篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的開學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學(xué)的作文 篇1

　　今天是XX年的9月7號，新學(xué)期的第一天。上午9點整，這時的天空晴空萬里、艷陽高照。而心情也有如天氣這般晴朗。XX-20xx學(xué)年度開學(xué)典禮正式開始了!

　　主席臺上響起了主持人宣布開始的聲音。我們?nèi)河?xùn)學(xué)員的成果展示表演當(dāng)然是最后一個壓軸了啦!首先是我們敬愛的李校長講話!當(dāng)然校長的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎環(huán)節(jié)!先是學(xué)生獎：老師說完請優(yōu)秀學(xué)員家長代表上臺領(lǐng)獎時：那些家長排著整齊的隊胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領(lǐng)獎臺，臉上洋溢著燦爛的`笑容。對她們而言，重要的不是獎品，是那種引以為傲的自豪感。在太陽底下，那些別在胸前的大紅花開的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎杯閃閃發(fā)亮，拿獎品的意義也有了千斤重似得。

　　頒發(fā)完學(xué)生獎，緊接著是優(yōu)秀教師獎。老師們都是非常非常優(yōu)秀的，那各種獎項聽的人是眼花繚亂!因為老師們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，辛勤而默默無聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)。那獎杯就是一種精神上的支持與鼓勵，也是對他們無私奉獻(xiàn)的一種贊揚。但下一句話讓全場都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人!教齡滿25年的教師有x人!教齡還有滿30年的資深老教師x人!據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒在今年的30周年的教師里!此話一出震驚四座!教齡滿竟?jié)M20年、25年30年之久!老師們在祖國的最后方默默無聞的為祖國培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛戴的嗎?想想20年前，我媽才13歲;25年前，我媽才7歲;30年前，我媽才3歲!而連我們的家長都還在學(xué)校學(xué)習(xí)時，老師就開始了他的教學(xué)直到XX年的今天。沒準(zhǔn)老師是把我們的家長培育長大后又遇上了我們呢!這樣30年如一日的堅持，怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢?老師們的獎杯獎狀是理所應(yīng)當(dāng)、當(dāng)之無愧的!我們?yōu)楂@獎的老師和獲獎的同學(xué)感到高興，也為之喝彩。

　　最后，XX-20xx學(xué)年度的開學(xué)典禮隨著軍訓(xùn)學(xué)員的表演結(jié)束而結(jié)束了。這個有頒獎環(huán)節(jié)的開學(xué)給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個開學(xué)典禮。

開學(xué)的作文 篇2

　　“該帶些什么呢?真麻煩�！边@是誰，一聽就知道獨立能力不行，別笑，這就是沒有進(jìn)入初中的我，喂，我說別笑，我這不是還沒進(jìn)入初中嗎?好了，說來話長，長話短說，說來說去，總而言之，明天再說。

　　經(jīng)過一個小時的努力，終于到了學(xué)校。哇，這可真大啊，門口大約有70多米呢。走進(jìn)校園，十幾根挺拔的石柱就像十幾個士兵守護(hù)著學(xué)校，面對的求真樓也很高，那挺拔的身軀就像一個巨人，屹立不倒。還有那七八棵大樹，而大樹似乎就是學(xué)生的象征，那深扎在大地的根就是老師，是他們讓我們有足夠的養(yǎng)料，在樹上歡快的身影----樹葉，那就是我們在樹跟的滋養(yǎng)下逐漸歡樂起來，隨風(fēng)起舞。

　　我到了班級就去登記，哦。他就是我們的班主任啊。趁他登記時，我仔細(xì)打量著他，一張四方的臉上掛著一副四方眼鏡，顯的'格外和藹，也有一點小帥。不過看起來越和藹無比的，往往可能是一個很有脾氣的老師。(行了，我也不說他的壞話，免的他批評我。)

　　原本以為第一天上課會很有趣，可是第一天上課也不過如此。上午只是要我們看書和我們互相認(rèn)識，接著老師進(jìn)來進(jìn)行自我介紹，交我們一些上課應(yīng)注意的事項。上午就這樣混下去了。到了下午，數(shù)學(xué)老師和英語老師開始講課了，雖然講的我大都聽的懂，但我還是靜下心來聽講，最終受益不少。晚自習(xí)也平靜的過去了。

　　放了學(xué)回到家，久久不能入睡，感覺這是個夢，但這又是真實的。我已經(jīng)是個初中生了，再也不是小學(xué)生了，初中，我張馳來了。

開學(xué)的作文 篇3

　　邁著輕松的、歡快的步子，我背著那輕得不能再輕的書包，從容地向?qū)W枝走去。

　　開學(xué)的第一天，我從沒如此高興過。笑，一直掛在我臉上。年過完了，開學(xué)要上課了，怎么還會那么高興?"減負(fù)"了嘛!不過，我心里還是有一絲懷疑，到底六年級了，老師會不會不管上級要求，照樣給我們一大堆令人喘不過氣的作業(yè)來?想起以前的作業(yè)，我就打起一陣寒顫。看似每位老師留的作業(yè)并不多，可一旦加起來就讓人抬不起頭來。特別到了考試的時候，左一張卷子，右一本資料;左抄一段課文，右算幾道題目。我也知道老師們個個都是用心良苦，為了我們好，沒日沒夜地花心血出題、刻印試題。但是，讓我們把時間都耗在做這種機械的作業(yè)上，我們能提高整體素質(zhì)嗎?要提高我們的想象力、創(chuàng)造性、動手的能力，我們需要的不是機械的重復(fù)，而是能幫助我們、促使我們動腦筋的活動�？�，即使我們自己能找到這樣的活動，我們有時間嗎?

　　帶著一顆激動而又滿懷疑慮的心，我坐進(jìn)了熟悉的.教室，聽見同學(xué)們也都在談?wù)撝?減負(fù)"問題。多數(shù)同學(xué)異口同聲：六年級了，甭想"減負(fù)"!

　　"王老師來啦!"有人喊了一聲，喧鬧的教室頓時安靜下來。王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，還未站定就說："同學(xué)們，我決定從今天起，語文作業(yè)都在學(xué)校完成，回家沒有作業(yè)"。

　　"耶……"歡呼聲多像海邊的春潮!

　　"…"學(xué)校還決定，把早晨到校時間改為7：50!"

　　"耶……!!!"同學(xué)們都不知道該怎么表達(dá)自己的興奮啦。我們的擔(dān)心和懷疑，早已飛到九霄云外。

　　太好啦!這樣，我就有時間看我想看的書，做我想做的題玩我想玩的游戲，聽我喜歡的英語電影錄音啦!再也不用因為來不及完成作業(yè)而舍棄它們了，再也不必由于時間的關(guān)系而把自己的知識局限在課本上，卻無法探頭張望一下廣闊浩翰的知識海洋了!

　　時間，我可以自由地駕馭你了!

開學(xué)的作文 篇4

　　一個多月的暑假過去了，總算盼到了新學(xué)期的開始。那輕松愉快的開學(xué)第一周，讓我很快就適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境。

　　在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂趣，更有同學(xué)的支持，我會做得更好！

　　我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的`好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級這一個大家庭獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯，但是也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真，與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。

　　我相信我能克服缺點，做到了最好，也能夠讓我們班級更加輝煌。

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