小學(xué)五年級(jí)作文：關(guān)于考試的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：關(guān)于考試的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
下節(jié)課就要考試了。
“喂，你昨晚復(fù)習(xí)了嗎？”一個(gè)同學(xué)開始進(jìn)行“考前調(diào)查”，“我隨隨便便復(fù)習(xí)了一下。
”“你呢？”“和你差不多吧！”
“丁零零……”上課鈴響了。
“��！”全班同學(xué)異口同聲地驚呼，為什么這么快就上課了！鄧?yán)蠋熞呀?jīng)夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進(jìn)了教室。
頓時(shí)，教室里，同學(xué)們千姿百態(tài)，有的雙手合拳，口里念念有詞，“觀音菩薩，圣母娘娘，上帝啊，保佑我考得好成績(jī)吧！”大概希望這種禱告起到強(qiáng)有力的作用吧！唉，這個(gè)時(shí)候叫誰也沒用了，趕快做試卷吧！
鄧?yán)蠋熋翡J的眼睛四周尋找有沒有“長(zhǎng)頸鹿”——抬頭抄作業(yè)的。
同學(xué)們都不敢吭聲，教室里靜得出奇，只聽得大家的呼吸聲和“沙沙”寫字聲。
“同學(xué)們，我走了喲，你們要自覺做！”大家都嘻嘻的笑了，“快走吧！快走吧！”有的同學(xué)在小聲的催促道。
等大家確定鄧?yán)蠋熥吡艘院螅淌依锓序v起來。
“好難啊！這道題怎么做呀？”四面八方都聽得到某些同學(xué)的求救聲。
突然，“我還有走喲！我看到有些人呀……”一聲熟悉的.聲音傳進(jìn)我們耳朵里。
“呀！”把我嚇了一跳，全身不由自主的抖動(dòng)了一下，因?yàn)槲易诖白舆吷�，鄧�(yán)蠋熯@一出聲差點(diǎn)把我給嚇暈過去了。
不一會(huì)兒，下課鈴聲響了，鄧?yán)蠋熣f“停筆”，幾個(gè)同學(xué)不約而同地“啊’”了一聲，有的說“呀！怎么搞的，這么一會(huì)兒就下課了呢？”有的同學(xué)顧不上說話了，把作文的結(jié)尾馬上寫起。
老師訂正了一部分試卷，就叫“收卷”。
幾十張?jiān)嚲碚Ｑ坶g就回到了老師的手中。
下課后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈h論起來，“這道題是這樣做的吧？”對(duì)完答案，有人喊：“完了，徹底完了，我老媽的一頓竹筍炒肉看來是躲不過了。
”“我比你更慘！”
看著同學(xué)們激烈的討論著，我覺得自己感覺還不錯(cuò)。
事實(shí)證明：臨時(shí)抱佛腳，考試干著急對(duì)于我們小學(xué)生是有弊而無利的，只有平時(shí)多積累知識(shí)，多復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，考試才會(huì)胸有成竹，取得好的成績(jī)。
同學(xué)們，你贊同我的意見嗎？
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