這也是課堂優(yōu)秀作文范文
今年春天的一個(gè)星期天，我和爸爸拿著新買的“老鷹’，風(fēng)來(lái)到廣場(chǎng)放飛。溫暖的春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，廣場(chǎng)里半黃半綠的小草隨風(fēng)一起一伏，令人感到十分愜意。
把風(fēng)箏拴好，我拿著線，迎著風(fēng)慢跑，一邊慢慢地放線。這時(shí)突然來(lái)了一陣大風(fēng)，只見(jiàn)那個(gè)“老鷹”直線向天空沖去，不一會(huì)兒手中的'線已經(jīng)全放完了，風(fēng)箏已經(jīng)飛到七八十米高的地方。我和爸爸坐在廣場(chǎng)上，沐浴在陽(yáng)光明媚的春光里，美滋滋地欣賞著飄在空中的“老鷹”，心里的舒服勁甭提了。風(fēng)箏在空中忽左忽右地飄舞著，一會(huì)兒猛地向下俯沖，一會(huì)兒在高空中打轉(zhuǎn)。有幾只小鳥(niǎo)也伴著同飛，更增添了我放飛的愉快。
我正玩得高興，爸爸突然問(wèn)我：“你知道為什么春天放風(fēng)箏嗎？你知道風(fēng)箏為什么能飛起來(lái)嗎？”兩個(gè)問(wèn)題就把我問(wèn)愣了。我左思右想不明白，只好搖了搖頭，爸爸此刻像一位“知識(shí)淵博”的教授，邊欣賞著風(fēng)箏邊說(shuō)：“因?yàn)榇禾旃蔚拇蠖嗍菛|南風(fēng)，暖溫氣流比較多，風(fēng)箏與空氣相對(duì)運(yùn)動(dòng)形成向上的升力，當(dāng)這種升力大于風(fēng)箏的重力時(shí)，風(fēng)箏就飛上天了；夏天空氣的濕度較大，即使有風(fēng)，也很難產(chǎn)生向上的氣流，風(fēng)箏不易飛起來(lái)；秋季和冬季氣溫較低，形不成向上的氣流，風(fēng)箏也就很難飛起來(lái)�！�
噢，放風(fēng)箏還有這么多“學(xué)間”，這一次放風(fēng)箏，使我學(xué)到了“空氣動(dòng)力”的基礎(chǔ)知識(shí)。這使我聯(lián)想到飛機(jī)的飛行也有相似之處，只不過(guò)飛機(jī)有動(dòng)力，靠動(dòng)力與空氣相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生升力，而風(fēng)箏沒(méi)有動(dòng)力。
看來(lái)玩也能學(xué)到知識(shí)，而且常常是課堂上學(xué)不到的知識(shí)。所以“玩”也是課堂。
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