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家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 1
今天，爸爸要來(lái)學(xué)校講課，太棒了。盼星星，盼月亮，總算把他給盼來(lái)了！
一大早，我懷著激動(dòng)的心情去學(xué)校上課。轉(zhuǎn)眼間，第三節(jié)課到了。爸爸滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了班級(jí)，班級(jí)里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有一種鑼鼓喧天的感覺(jué)！呀，大家這么熱情，這可不是上課的氣氛。上課，不應(yīng)該是安安靜靜的嗎？不行，這樣下去會(huì)亂套的，可還沒(méi)等我出手，爸爸就立刻把班級(jí)管理得安安靜靜的。喲！原來(lái)爸爸第一次當(dāng)老師還挺有經(jīng)驗(yàn)的嘛！
眼保健操過(guò)后，同學(xué)們七嘴八舌地議論著上什么課？等爸爸一開(kāi)口講課，教室里立馬鴉雀無(wú)聲。原來(lái)爸爸要講課的內(nèi)容是有關(guān)天然氣安全知識(shí)的。這可關(guān)系到每個(gè)家庭的用氣安全，所以同學(xué)們特別感興趣，都在很認(rèn)真地聽(tīng)講。
由于時(shí)間關(guān)系，爸爸講了最主要的天然氣安全知識(shí)。爸爸告訴我們天然氣和煤氣的區(qū)別。天然氣一般是干氣，甲烷為主，無(wú)毒，輸送壓力高，燃點(diǎn)低；而煤氣是多種氣體的混合物，有毒，輸送壓力較低，燃點(diǎn)高，容易爆炸。爆炸？那該多危險(xiǎn)啊！不過(guò)用天然氣也要小心點(diǎn)，一但發(fā)生意外，不要緊張，趕緊捂住嘴巴，關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)窗戶(hù)，向樓下跑去，打報(bào)警電話(huà)。雖然天然氣燃點(diǎn)低，但也有可能發(fā)生爆炸。發(fā)生天然氣泄漏時(shí)，不能用手機(jī)打電話(huà)，不能按門(mén)鈴，按開(kāi)關(guān)，按插頭，因?yàn)闊o(wú)論多小的電流都有可能引起靜電火花。講課的過(guò)程中，爸爸提出了很多問(wèn)題和同學(xué)們互動(dòng)，答對(duì)的.同學(xué)可以獲得小禮物，而我就成為了發(fā)小禮物的那個(gè)人。
“叮鈴鈴”很快下課鈴聲響了，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味，意猶未盡……爸爸和同學(xué)們約定，如果下次有機(jī)會(huì)的話(huà)會(huì)和同學(xué)們繼續(xù)分享天然氣的安全使用知識(shí)。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 2
今天，我們上了一節(jié)非常有意義的公開(kāi)課，那就是包閏軒爸爸給我們帶來(lái)的公開(kāi)課，主要講解天然氣。
當(dāng)班主任趙老師告訴我們今天的語(yǔ)文課改成家長(zhǎng)來(lái)上課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常興奮，掌聲雷動(dòng)，有些同學(xué)竟然高興地蹦起來(lái)，像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小青蛙。
上課鈴聲響起，包爸爸走進(jìn)教室，首先他告訴我們丙烷有毒，而天然氣無(wú)毒。然后又說(shuō)：“丙烷很重，那么天然氣就很……”說(shuō)到這，停了停，他賣(mài)了個(gè)關(guān)子，我們班的小機(jī)靈先異口同聲地喊“輕”，然后班里像炸開(kāi)了鍋一樣，一起不停地高喊著“輕，輕”。“你們真聰明！”包爸爸夸獎(jiǎng)道。
包爸爸又講道：“因?yàn)楸楹苤�，所以�?dāng)你的家人倒掉的時(shí)候，是聞不到的，而當(dāng)天然氣倒掉的時(shí)候是可以聞到的，因?yàn)樘烊粴夂茌p，這就是天然氣和丙烷的最大區(qū)別。”
正當(dāng)我們專(zhuān)心聽(tīng)課的時(shí)候，包閏軒將棒棒糖、大白兔奶糖、蝦條、小薯?xiàng)l等零食發(fā)給了我們，這下我們聽(tīng)課的效率和熱情更高了，有很多人迫不及待地打開(kāi)吃了，一邊吃一邊聽(tīng)。
包爸爸還告訴我們天然氣在空氣中占百分之五到百分之十五時(shí)便會(huì)燃燒，溫度到零下一百六十三攝氏度時(shí)會(huì)變成液體，而更冷則會(huì)變成固體。
在討論聲中，不知不覺(jué)就下課了，包爸爸和包媽媽說(shuō)：“剩下的獎(jiǎng)品你們都拿走吧！”話(huà)音未落，同學(xué)們蜂擁而至，包圍著包閏軒，像一群群小蜜蜂一樣爭(zhēng)著采蜂蜜，把包閏軒手里的零食全部拿光光。遺憾的`是我離得遠(yuǎn)沒(méi)有拿到，但我覺(jué)得包爸爸講的知識(shí)比零食更有價(jià)值！
回到家我便迫不及待把得到的獎(jiǎng)品分享給我那可愛(ài)的弟弟，和媽媽說(shuō)今天的公開(kāi)課的一些知識(shí)，意猶未盡，便讓媽媽幫我上網(wǎng)查看天然氣和丙烷的區(qū)別，和它們各自的用途。
這節(jié)公開(kāi)課讓我學(xué)到了不少知識(shí)，真期望下次的公開(kāi)課。其實(shí)我特別想我的爸爸也來(lái)給大家講講造船的故事，奈何我的老爸工作非常繁忙，而且上學(xué)期爸爸已經(jīng)來(lái)上過(guò)公開(kāi)課了，所以，這次就沒(méi)給他報(bào)名，以后還有很多機(jī)會(huì)，我會(huì)鼓勵(lì)爸爸再來(lái)講講大船的故事。
我也希望更多的家長(zhǎng)給我們講講更多的知識(shí)，讓我們這些小花朵攝取更多的“陽(yáng)光”——知識(shí)，因?yàn)榘职殖Ｕf(shuō)三百六十行行行出狀元！來(lái)吧，我們心中的“陽(yáng)光”，來(lái)到真州小學(xué)的課堂，讓我們的生活更加豐富多彩！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 3
今天上午第三節(jié)課，我們迎來(lái)了包閏軒爸爸給我們上課。
這節(jié)課，包閏軒爸爸給我們講關(guān)于天然氣的知識(shí)。
首先，包閏軒爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區(qū)別，他說(shuō)：“天然氣很輕，它會(huì)往上飄；鋼瓶氣很重，它會(huì)往下沉。天然氣的爆炸容積是5—15，瓶氣的爆炸容積為1.5—9.5，所以天然氣比鋼瓶氣安全�！甭�(tīng)了這些，我了解了許多以前不知道的知識(shí)。接著，包閏軒爸爸又說(shuō)：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬(wàn)不要打開(kāi)關(guān)閉了的'電器，也不能關(guān)閉打開(kāi)了的電器。你要先關(guān)閉總閥，然后用濕毛巾捂住口鼻，最后開(kāi)窗通風(fēng)。”他還舉了個(gè)例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房里做飯。這時(shí)，天然氣泄露了，她馬上拿起手機(jī)，撥打燃?xì)夤镜碾娫?huà)。你們說(shuō)她這樣做對(duì)不對(duì)？”“不對(duì)！”我們齊聲喊道。包閏軒爸爸繼續(xù)講：“陳瑞媽媽這樣做是錯(cuò)的，因?yàn)榇螂娫?huà)會(huì)產(chǎn)生火星，這樣就可能會(huì)引起爆炸。”
最后，包閏軒爸爸說(shuō)："如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場(chǎng)買(mǎi)菜了。這時(shí)，粥從鍋里流了出來(lái)，撲滅了火。如果是安全灶具的話(huà)，它會(huì)怎么樣？”“自動(dòng)熄火！”我搶著說(shuō)道。包閏軒爸爸說(shuō)：“對(duì)了，所以我們?cè)谫I(mǎi)灶具時(shí)要選擇安全灶具�！�
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了很多關(guān)于天然氣的知識(shí)，學(xué)到了天然氣和鋼瓶氣的區(qū)別，還知道天然氣或鋼瓶氣泄漏了該如何處理，也知道了買(mǎi)灶具時(shí)要選擇綠色灶具等。這節(jié)課的收獲真大��！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 4
今天上午第三節(jié)課，上了本學(xué)期第一節(jié)家長(zhǎng)課——包閏軒爸爸的天然氣知識(shí)講解。
剛上課，包閏軒爸爸便出現(xiàn)了，但令我們驚喜的不在這，而是那一袋袋的小零食。真想現(xiàn)在就拿一袋吃吃呀！不行，我想上課表現(xiàn)好肯定會(huì)發(fā)的。
不一會(huì)兒，開(kāi)始上課了。包老師說(shuō)完開(kāi)場(chǎng)白，就在黑板上面寫(xiě)了一個(gè)天然氣的主要成分：ch4（甲烷），又寫(xiě)了一個(gè)液化石油氣的主要成分：丙烷，并在丙烷旁寫(xiě)了個(gè)有毒。什么！我們以前經(jīng)常用的液化石油氣竟然有毒！幸好我們已經(jīng)改用天然氣了，不然會(huì)中毒的呀！
包老師又講了一會(huì)兒，終于講到令我們最關(guān)心的話(huà)題了：天然氣的.安全使用知識(shí)。
一開(kāi)始他就說(shuō)了句最重要的話(huà)：“天然氣的引爆點(diǎn)是5%~15%，誰(shuí)能給我解釋這句話(huà)？”這時(shí)，魯孫思哲舉手了：“老師！是不是只要這么大的容積里有5%~15%的天然氣就會(huì)爆�！薄皩�(duì)！坐下�！卑蠋熝a(bǔ)充道：“這個(gè)同學(xué)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但還少了一點(diǎn)，是遇火才會(huì)爆。”哦！原來(lái)如此，一定要記住了。
包老師又問(wèn)：“假如你聞了一股異常濃的天然氣味，那你怎么辦？”張欣然舉手道：“先要關(guān)掉總閥，再打開(kāi)窗戶(hù)，讓天然氣往外流動(dòng)，就不會(huì)爆�！薄白拢∧阏f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。”包老師緊接著說(shuō)，“假如感到要爆時(shí)，需要趕緊把總閥關(guān)了，窗戶(hù)開(kāi)下來(lái)，不然就會(huì)爆。記住，這時(shí)還不能用任何電器，手機(jī)也不行，否則會(huì)產(chǎn)生靜電，會(huì)有火花，到時(shí)就會(huì)‘噴’，爆了�！焙冒�，天然氣真夠危險(xiǎn)，使用時(shí)一定要小些，我可不希望家里爆了。下次一定要記住，做飯時(shí)必須要把窗戶(hù)打開(kāi)來(lái)。
不知不覺(jué)就下課了，這次家長(zhǎng)課真令人難忘呀！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 5
我們的學(xué)校在每周四都會(huì)開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，這周四終于輪到了我的爸爸媽媽進(jìn)課堂了！爸爸媽媽為了這難得的進(jìn)課堂與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，早在一周前就已經(jīng)把資料準(zhǔn)備好了。
今天下午四年三十分的時(shí)候，我的爸爸媽媽來(lái)到了學(xué)校。開(kāi)始講課前爸爸媽媽先做了自我介紹，還把給我們準(zhǔn)備的小獎(jiǎng)品也擺在了講臺(tái)上，鼓勵(lì)大家要積極回答問(wèn)題。開(kāi)始講課了，媽媽上了講臺(tái)，爸爸在講臺(tái)下維護(hù)課堂秩序。媽媽今天講課的主題是“智能手機(jī)的利弊”。首先媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜，大家很快就猜出了謎底，各個(gè)兒都爭(zhēng)先恐后的回答，第一個(gè)猜出答案的是賈正陽(yáng)，他拿到禮品后得意的回到座位，同學(xué)們都對(duì)他投去了羨慕的`眼光。課堂氣氛一下就活躍起來(lái)了，大家都積極投入到和媽媽的課堂互動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。
媽媽給我們講了過(guò)度使用手機(jī)的危害，也給我們講了怎樣合理使用手機(jī)的知識(shí)，從中我們認(rèn)識(shí)到了手機(jī)對(duì)我們生活的影響無(wú)處不在。尤其對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，過(guò)度使用手機(jī)除了會(huì)影響視力，手機(jī)輻射還可能影響我們的大腦發(fā)育，嚴(yán)重的會(huì)誘發(fā)腦瘤，所以我們一定要合理利用手機(jī)，而不能沉溺其中。
這堂課同學(xué)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真，課堂氣氛非常活躍，中間爸爸還給我們講了專(zhuān)業(yè)且深?yuàn)W的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)到了從未接觸過(guò)的知識(shí)，我感覺(jué)我的爸爸好厲害。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這一堂有趣又深?yuàn)W的課就結(jié)束了，最后媽媽告訴我們“世界很美，誘惑很多。學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)舍棄”。希望我們都能自覺(jué)抵制手機(jī)的誘惑，早日成才，前程美好。！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 6
今天，我們班上了一堂非常有意義的課，是由我班同學(xué)陳靜雅的爸爸來(lái)給我們上的課。她爸爸的工作是印刷，他給我們講了很多關(guān)于印刷方面的知識(shí)，聽(tīng)了他的講述后，我們才更深刻地了解了印刷。印刷術(shù)是中國(guó)古代漢族勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。它開(kāi)始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)宋仁宗時(shí)代的畢升發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷。印刷術(shù)是人類(lèi)近代文明的先導(dǎo)，為知識(shí)的廣泛傳播、交流創(chuàng)造了條件。而進(jìn)入現(xiàn)代的印刷已經(jīng)經(jīng)過(guò)了國(guó)界與多少代人的創(chuàng)造與發(fā)展才有今年這么先進(jìn)的技術(shù)。
生活中有許多東西需要印刷，比如書(shū)本，袋子，盒子，本子，報(bào)紙，宣傳單，廣告紙等，上面的文字與宣傳廣告都是被印刷出來(lái)的。經(jīng)過(guò)科技的`發(fā)展，不但有印在紙上的印刷機(jī)器，還有印在鐵皮上的印刷機(jī)器，比如我們?nèi)粘：鹊耐趵霞�，大人喝過(guò)的啤酒上面的啤酒蓋子，茶葉的鐵罐子等等，都是用印鐵的機(jī)器印在上面的。像這些復(fù)雜的印刷機(jī)器經(jīng)過(guò)人類(lèi)的發(fā)明與創(chuàng)造，方便了我們?nèi)粘Ｉ�，我們的生活中印刷真是無(wú)處不在��！
上了這堂課，我不僅懂得了印刷是什么，而且很多很多的事物都是經(jīng)過(guò)很多人的努力才能創(chuàng)造出今天的文明世界。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 7
三月十四日 ，我們迎來(lái)了一位特殊的“老師”，她為我們講述了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，真讓我受益匪淺。
剛進(jìn)班級(jí)，只見(jiàn)一位戴著眼鏡的阿姨在班級(jí)內(nèi)來(lái)回轉(zhuǎn)，一會(huì)兒停下來(lái)看看我們的手抄報(bào)，一會(huì)兒停下業(yè)看看我們的獎(jiǎng)狀，突然我們開(kāi)始收作業(yè)了，同學(xué)的文具盒掉了，她蹲下來(lái)幫他撿起來(lái)放回桌上，很快同學(xué)們對(duì)她不生疏跑前跑后，可親熱了。
收作業(yè)的時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，她來(lái)到了講堂中央，播放了幻燈片隨著她的介紹知道她就是王的媽媽叫曾寧莉啊姨，她用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們講述了春節(jié)吃餃子是讓我們新一年里萬(wàn)萬(wàn)順，還講到了元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。這些傳統(tǒng)節(jié)日不僅吃到各種美食，還有各種不同的文化內(nèi)涵。一幅幅精美的美食圖片，真讓我們垂涎三尺啊！講到了我們不知道的節(jié)日，六月初六
天貺節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里人們要吃炒面，用植物或者動(dòng)物的油脂將小麥、糜子、青稞等面粉炒熟….這樣吃時(shí)時(shí)用熱水一沖攪拌就可以吃了，很香。同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著，一堂課也悄悄地結(jié)束了。
其實(shí)，第二節(jié)課才是我們最期待的，王媽媽要教我們做日本的壽司。只見(jiàn)她先用做壽司的'竹卷鋪在桌上，然后在竹卷上鋪上一層方形紫菜，再用一勺加過(guò)白醋和椒鹽的大米飯均勻的平鋪在紫菜上，米飯上再放上胡蘿卜、黃瓜、火腿、橫放著，最后竹卷卷起來(lái)，不要忘
卷一步手向下壓一下，壓實(shí)了。拿掉竹卷后用小刀切大約厚度為1cm厚的圓柱形壽司就大工告成了，我們大家都品嘗，也跟著學(xué)做，這節(jié)課熱熱鬧鬧的結(jié)束了大家都有點(diǎn)意由未盡感。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這兩節(jié)課也圓滿(mǎn)的劃上了句號(hào)。
一節(jié)“特殊”的課，也讓我們懂了很多，讓我對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日 有了新的理解，我們也期待下一次的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”會(huì)越辦越精彩。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 8
就在前兩個(gè)月前，老師讓我們寫(xiě)了一篇《夢(mèng)想中的家長(zhǎng)進(jìn)課堂》，我還在想什么時(shí)候能夢(mèng)想成真。周三老師就宣布了好消息，期盼已久的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)訂在周三的下午舉辦了，我終于可以親身體驗(yàn)一次了。
等啊等終于到了下午第二節(jié)課，參加活動(dòng)的家長(zhǎng)來(lái)到了教室，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的'盯著家長(zhǎng)手里的食材。老師讓我們將4個(gè)書(shū)桌拼一起為一組，而且我們?yōu)榱诵l(wèi)生提前洗好了手，等著家長(zhǎng)幫我們發(fā)食材。每一個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張海苔，拌了壽司醋的米飯，雞蛋條，火腿，青瓜，胡蘿卜，家長(zhǎng)先示范了做壽司的步驟，我就按照家長(zhǎng)教的樣子來(lái)做了，我先小心翼翼的鋪上一層米飯，米飯可不能搞到邊上，不然一會(huì)卷的時(shí)候?qū)?huì)把米飯卷的到處都是。然后我又放了雞蛋條，火腿，青瓜，胡蘿卜條都放到米飯上，全部食材放好就可以卷了，卷壽司看著容易，可真正自己動(dòng)手卷就很難了。我怎么也卷不起來(lái)，一卷好就散開(kāi)了，卷了好幾次都不成功，最后只好求助黎楚輝媽媽幫忙，黎楚輝媽媽不費(fèi)吹灰之力就卷好了，我好羨慕��！回家后我一定要媽媽多教教我。
吃著自己動(dòng)手做的壽司，感覺(jué)特別好吃。希望以后能多舉辦這樣的活動(dòng)。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 9
我們的學(xué)校在每周四都會(huì)開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，這周四終于輪到了我的爸爸媽媽進(jìn)課堂了！爸爸媽媽為了這難得的進(jìn)課堂與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，早在一周前就已經(jīng)把資料準(zhǔn)備好了。
今天下午四年三十分的時(shí)候，我的爸爸媽媽來(lái)到了學(xué)校。開(kāi)始講課前爸爸媽媽先做了自我介紹，還把給我們準(zhǔn)備的小獎(jiǎng)品也擺在了講臺(tái)上，鼓勵(lì)大家要積極回答問(wèn)題。開(kāi)始講課了，媽媽上了講臺(tái)，爸爸在講臺(tái)下維護(hù)課堂秩序。媽媽今天講課的主題是“智能手機(jī)的利弊”。首先媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜，大家很快就猜出了謎底，各個(gè)兒都爭(zhēng)先恐后的回答，第一個(gè)猜出答案的是賈正陽(yáng)，他拿到禮品后得意的回到座位，同學(xué)們都對(duì)他投去了羨慕的眼光。課堂氣氛一下就活躍起來(lái)了，大家都積極投入到和媽媽的課堂互動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。
媽媽給我們講了過(guò)度使用手機(jī)的危害，也給我們講了怎樣合理使用手機(jī)的知識(shí)，從中我們認(rèn)識(shí)到了手機(jī)對(duì)我們生活的'影響無(wú)處不在。尤其對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，過(guò)度使用手機(jī)除了會(huì)影響視力，手機(jī)輻射還可能影響我們的大腦發(fā)育，嚴(yán)重的會(huì)誘發(fā)腦瘤，所以我們一定要合理利用手機(jī)，而不能沉溺其中。
這堂課同學(xué)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真，課堂氣氛非�；钴S，中間爸爸還給我們講了專(zhuān)業(yè)且深?yuàn)W的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)到了從未接觸過(guò)的知識(shí)，我感覺(jué)我的爸爸好厲害。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這一堂有趣又深?yuàn)W的課就結(jié)束了，最后媽媽告訴我們“世界很美，誘惑很多。學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)舍棄”。希望我們都能自覺(jué)抵制手機(jī)的誘惑，早日成才，前程美好。！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 10
今天上午第三節(jié)課，我們迎來(lái)了包閏軒爸爸給我們上課。
這節(jié)課，包閏軒爸爸給我們講關(guān)于天然氣的知識(shí)。
首先，包閏軒爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區(qū)別，他說(shuō)：“天然氣很輕，它會(huì)往上飄；鋼瓶氣很重，它會(huì)往下沉。天然氣的爆炸容積是5—15，瓶氣的爆炸容積為1.5—9.5，所以天然氣比鋼瓶氣安全�！甭�(tīng)了這些，我了解了許多以前不知道的知識(shí)。接著，包閏軒爸爸又說(shuō)：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬(wàn)不要打開(kāi)關(guān)閉了的電器，也不能關(guān)閉打開(kāi)了的電器。你要先關(guān)閉總閥，然后用濕毛巾捂住口鼻，最后開(kāi)窗通風(fēng)�！彼�舉了個(gè)例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房里做飯。這時(shí)，天然氣泄露了，她馬上拿起手機(jī)，撥打燃?xì)夤镜碾娫?huà)。你們說(shuō)她這樣做對(duì)不對(duì)？”“不對(duì)！”我們齊聲喊道。包閏軒爸爸繼續(xù)講：“陳瑞媽媽這樣做是錯(cuò)的，因?yàn)榇螂娫?huà)會(huì)產(chǎn)生火星，這樣就可能會(huì)引起爆炸�！�
最后，包閏軒爸爸說(shuō)："如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場(chǎng)買(mǎi)菜了。這時(shí)，粥從鍋里流了出來(lái)，撲滅了火。如果是安全灶具的'話(huà)，它會(huì)怎么樣？”“自動(dòng)熄火！”我搶著說(shuō)道。包閏軒爸爸說(shuō)：“對(duì)了，所以我們?cè)谫I(mǎi)灶具時(shí)要選擇安全灶具�！�
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了很多關(guān)于天然氣的知識(shí)，學(xué)到了天然氣和鋼瓶氣的區(qū)別，還知道天然氣或鋼瓶氣泄漏了該如何處理，也知道了買(mǎi)灶具時(shí)要選擇綠色灶具等。這節(jié)課的收獲真大啊！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 11
星期四的下午是我們期待已久的一節(jié)課，那就是家長(zhǎng)進(jìn)課堂啦。這次是莊芙瑩媽媽那一組。
下午，第一節(jié)是語(yǔ)文課，第二節(jié)才是家長(zhǎng)進(jìn)課堂，我上語(yǔ)文課的時(shí)候已經(jīng)興奮得不得了，但我還是努力的安靜下來(lái)。這節(jié)課過(guò)得真慢��！好不容易下課了，我在教室里看了一會(huì)兒書(shū)，第二節(jié)課很快就打鈴了，家長(zhǎng)們走了進(jìn)來(lái)，其中一個(gè)媽媽打開(kāi)了APP，跟我們講三明治的`由來(lái)：從前有個(gè)小男孩叫約翰，他每天和朋友們一起玩紙牌，仆人給他送飯，他也顧不上吃，仆人很難伺候他，就想了一個(gè)辦法，拿兩片面包，中間夾著臘腸、煎雞蛋、生菜等等。小男孩一邊玩紙牌，一邊吃著，最后就叫它三明治，小男孩餓的時(shí)候就叫仆人拿三明治來(lái)給他吃。小男孩的朋友們也學(xué)著他的三明治做了起來(lái)，最后中國(guó)人就留傳了做三明治。家長(zhǎng)講完三明治的由來(lái)，我們就開(kāi)始動(dòng)手了：第一層，我放上了火腿、番茄；第二層放上了培根、生菜；第三層我放上了煎蛋，這個(gè)三明治就大功告成了。接下來(lái)我們要做水果沙拉了，家長(zhǎng)們給我們發(fā)了各種水果，我把水果擺成了花形，再擠一點(diǎn)沙拉醬，漂亮的造型出來(lái)了，我們帶著自己的成果高高興興地回家了。
我好期待下次的家長(zhǎng)進(jìn)課堂��！不知道下次會(huì)做什么呢？
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 12
今天是家長(zhǎng)進(jìn)課堂，學(xué)校包餃子，我很高興也很激動(dòng)。
家長(zhǎng)準(zhǔn)備了面粉、肉餡和面團(tuán)。開(kāi)始包餃子了，家長(zhǎng)拿出面團(tuán)，搓成了一根又粗又長(zhǎng)的面條。然后拽成了許多均勻的小面團(tuán)，分給了同學(xué)們。我先把小面團(tuán)揉成幾個(gè)小圓球，再輕輕地按一下，接著拿出搟面杖。家長(zhǎng)說(shuō)：“要搟四周，不要搟中間�！蔽艺罩议L(zhǎng)的要求去做，最后，一個(gè)圓圓的、中間厚、四周薄的面片就搟成了。
家長(zhǎng)在我們的面片上放了一些香香的肉餡。我把面片對(duì)折了一下，沿著面片的邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)地捏，而餡就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，我往里捏，它就往外面擠，急得我都快要火冒三丈了。不過(guò)，最后我還是把它捏好了。我看了看其他幾個(gè)同學(xué)的`餃子，有的無(wú)精打采，像個(gè)懶漢躺在面板上；有的像一架火箭；有的像個(gè)包子；還有的像一個(gè)烏龜。真是千奇百怪！
餃子煮好了，一股濃濃的香味飄進(jìn)了教室。教室里滿(mǎn)是餃子的香氣，我恨不得一口把餃子都吃完。
今天，我不只是吃了餃子，還了解了餃子的歷史。今天的包餃子課真有意思！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 13
在今天，也就是在星期六的第二節(jié)課，是我們班的趙晗琪的媽媽為我們講了一節(jié)課。在這節(jié)課趙晗琪的媽媽講的關(guān)于感恩的事情。
我們?cè)谶@節(jié)課前，老師都給我們說(shuō)了在今天第三節(jié)課時(shí)趙晗琪的媽媽要給五一班和五二班的人講課。
我們聽(tīng)到老師說(shuō)的這句話(huà)之后，心情非常好也非常激動(dòng)。老師讓我們拿著本和筆上四樓電教室去，我們就拿著本和筆上了四樓電教室去聽(tīng)課。我們想瘋牛似地跑了上去。
我們到了上面安靜的做好了，然后我們班的趙晗琪的媽媽開(kāi)始演講了。講課的內(nèi)容是知道如何感恩別人。他先給我們念了關(guān)于她寫(xiě)的一篇文章。
文章的名字叫我的寶貝。趙晗琪的媽媽讀完這篇文章之后我們又做了幾個(gè)小游戲。這幾個(gè)小游戲的名稱(chēng)叫風(fēng)暴來(lái)臨的.時(shí)候。
風(fēng)暴來(lái)了，你選五個(gè)人然后讓其中的三個(gè)人留下來(lái)。其余的兩個(gè)人被風(fēng)暴卷走了，我選的三個(gè)人是，朋友，親人。和老師。是老師給了我們知識(shí)，是親人給了我們生命，是朋友給了我們快樂(lè)。這是我選他們?cè)陲L(fēng)暴來(lái)臨時(shí)活下來(lái)的理由。
很快，一節(jié)課過(guò)去了。關(guān)于感恩的這一節(jié)課就這樣結(jié)束了。同學(xué)們，我們要記住。我們時(shí)時(shí)刻刻都要干嫩我們的親人和老師和同學(xué)。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 14
天然氣，這個(gè)詞大家都不陌生，那天然氣的安全知識(shí)，你們就不一定那么清楚了。今天，小王爸爸來(lái)我們班來(lái)講關(guān)于天然氣的安全知識(shí)。
小王爸爸先做了一個(gè)自我介紹，問(wèn)我們：“你們哪些人家里用的是天然氣？”班級(jí)大部分人都舉起了手。小王爸爸又問(wèn)道：“你們知道天然氣在空氣中會(huì)往上面跑還是下面？”很多人舉起了手，小王爸爸卻叫了我，我站起來(lái)回答：“往上面跑�！薄盀槭裁茨�？”小王爸爸追問(wèn)道�！疤烊粴獗瓤諝廨p�！薄罢�(qǐng)坐�！蔽掖饘�(duì)了，獲得了一個(gè)小禮品。
接下來(lái)，小王爸爸對(duì)我們說(shuō)：“天然氣一般是干氣，含有甲烷，沒(méi)有毒，不過(guò)會(huì)讓人窒息，煤氣罐是液態(tài)氣，有毒。”我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“如果煤氣罐漏氣，遇到了火，燒起來(lái)了怎么辦？”小王爸爸又開(kāi)始考我們。大家都把手舉了起來(lái)，小王爸爸又叫我來(lái)回答，我答道：“用布濕水后放在漏氣的`地方。”“那為什么要用濕布呢？”我答不上來(lái)了，小王就站起來(lái)補(bǔ)充說(shuō)：“用濕布可以不讓它繼續(xù)漏氣，在燃燒中不能用電器，假如用了電器也不能關(guān)，因?yàn)殚_(kāi)關(guān)電器會(huì)有靜電火花，可能引起爆炸。”
沒(méi)想到天然氣還有這么多的學(xué)問(wèn)，大家明白了嗎？
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 15
天然氣，這個(gè)詞大家都不陌生，那天然氣的'安全知識(shí)，你們就不一定那么清楚了。今天，包閏軒爸爸來(lái)我們班來(lái)講關(guān)于天然氣的安全知識(shí)。
包閏軒爸爸先做了一個(gè)自我介紹，問(wèn)我們：“你們哪些人家里用的是天然氣？”班級(jí)大部分人都舉起了手。包閏軒爸爸又問(wèn)道：“你們知道天然氣在空氣中會(huì)往上面跑還是下面？”很多人舉起了手，包閏軒爸爸卻叫了我，我站起來(lái)回答：“往上面跑�！薄盀槭裁茨�？”包閏軒爸爸追問(wèn)道�！疤烊粴獗瓤諝廨p�！薄罢�(qǐng)坐。”我答對(duì)了，獲得了一個(gè)小禮品。
接下來(lái)，包閏軒爸爸對(duì)我們說(shuō)：“天然氣一般是干氣，含有甲烷，沒(méi)有毒，不過(guò)會(huì)讓人窒息，煤氣罐是液態(tài)氣，有毒�！蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“如果煤氣罐漏氣，遇到了火，燒起來(lái)了怎么辦？”包閏軒爸爸又開(kāi)始考我們。大家都把手舉了起來(lái)，包閏軒爸爸又叫我來(lái)回答，我答道：“用布濕水后放在漏氣的地方。”“那為什么要用濕布呢？”我答不上來(lái)了，包閏軒就站起來(lái)補(bǔ)充說(shuō)：“用濕布可以不讓它繼續(xù)漏氣，在燃燒中不能用電器，假如用了電器也不能關(guān)，因?yàn)殚_(kāi)關(guān)電器會(huì)有靜電火花，可能引起爆炸�！�
沒(méi)想到天然氣還有這么多的學(xué)問(wèn)，大家明白了嗎？
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 16
今天是個(gè)快樂(lè)的日子，你知道為什么嗎？因?yàn)榻裉煳覀冇屑议L(zhǎng)進(jìn)課堂。做的是壽司，家長(zhǎng)們先給我們發(fā)了一大張紫菜。又發(fā)給我們了一張竹簾。然后，又發(fā)給我們一盒米飯，還有一根火腿腸，一根黃瓜竟然還有一根黃色的黃瓜，還有幾條雞蛋。它們都放在一個(gè)盒子里。于是，我們就開(kāi)始做壽司啦！
家長(zhǎng)們先沒(méi)有告訴我們?cè)鯓幼鰤鬯�，讓我們自己先做。首先，先把米飯鋪在紫菜上，然后放上你喜歡的材料，然后用竹簾把它們卷起來(lái)。越緊越好，因?yàn)檫@樣它就不會(huì)散開(kāi)。不過(guò)越緊，它會(huì)變得越小。我呢，緊了好多好多下，把它變得小小小小個(gè)的，好細(xì)一條。然后，在我還在鋪米飯的時(shí)候家長(zhǎng)們就開(kāi)始講了，跟我剛剛講的方法一模一樣。既然好了，我就去家長(zhǎng)那里切了。把它切成一小個(gè)一小個(gè)的，因?yàn)槲覄倓傋龅腵時(shí)候是一大卷兒，所以就要切。切完以后比別人都小了一圈兒。不過(guò)比他們都多幾個(gè)，分量是一樣的，就是小了。
我們都做完以后，家長(zhǎng)們開(kāi)始發(fā)她們自己做的壽司。有魚(yú)子醬壽司，他們上面有許多許多的魚(yú)籽，是紅色的。如果吃起來(lái)嚼一嚼，感覺(jué)有什么東西在嘴里炸開(kāi)一樣，還有普通壽司，比我的大好多。然后又給我們一人一瓶牛奶。然后就放學(xué)了。
這節(jié)課我明白了怎樣做壽司。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 17
今天中午，王桐晞媽媽放下手中繁忙的工作，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，給我們帶來(lái)了一堂生動(dòng)活潑的體驗(yàn)課程----LED知識(shí)介紹。
為了保證課堂的質(zhì)量，王桐晞媽媽課前還精心準(zhǔn)備了若干個(gè)LED小燈以及紐扣電池，顯微鏡和芯片，讓我們自己動(dòng)手用紐扣電池中的電量點(diǎn)亮手中的'小燈。不僅如此，大家還有秩序地排著隊(duì)，輪流去顯微鏡前觀察小芯片的外形。
在課堂上，我們了解了LED的構(gòu)造，優(yōu)點(diǎn)以及應(yīng)用。我們知道了LED 是Light Emitting Diode三個(gè)字的縮寫(xiě)，中文名字是“發(fā)光二極管”。我們知道了LED的優(yōu)點(diǎn)是體積小，耗電量低，使用壽命長(zhǎng)，環(huán)保，堅(jiān)固耐用等，同時(shí)也通過(guò)圖片了解到原來(lái)我們的生活早已與他息息相關(guān)，馬路上的交通信號(hào)燈、隧道燈、手機(jī)電腦電視背光、戶(hù)外顯示屏、景觀裝飾，就連北京的水立方都有他的身影。
這真是一堂非常有趣的課，我們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，還增加了知識(shí)面，非常喜歡王桐晞媽媽的課，也期待著學(xué)習(xí)探究更多更有趣的課外知識(shí)和本領(lǐng)。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 18
今天下午，我們迎來(lái)了一場(chǎng)激動(dòng)人心的家長(zhǎng)進(jìn)課堂，這也是我們最喜歡的課，這次的家長(zhǎng)進(jìn)課堂是由周洪銳媽媽、羅訟銳媽媽和劉爍軒媽媽組織的，這次的題目是一一制做既美麗又漂亮的`水果拼盤(pán)！
”叮呤呤呤呤呤呤呤……”清脆的上課鈴聲響起了，同學(xué)們非常迅速而且又整齊地坐在了自己的座位上，此時(shí)班里吵吵鬧鬧的，班里的同學(xué)們臉上充滿(mǎn)著期待和興奮。一轉(zhuǎn)眼我們就看到周洪銳媽媽、羅訟睿媽媽和劉爍軒媽媽已經(jīng)站在班級(jí)門(mén)口了，于是掌聲就從四面八方涌起來(lái)，阿姨進(jìn)來(lái)后就讓我們先安靜，然后阿姨給我們發(fā)了水果刀和許多水果，水果有：橘子、蘋(píng)果、香蕉、火龍果、黃瓜和葡萄。我們小組的成員是：陳依泉、歐展鴻、陳博為和我
我們組要做成一朵美麗的花朵，所以，我們就開(kāi)始分工合作，我們先把黃瓜用水果刀切成兩瓣，作為花那粗壯的莖，然后，我們用水果刀把葡萄、香蕉、蘋(píng)果切成一小塊一小塊的，作為花那又大又美的花瓣和花蕊，最后，我們說(shuō)干就干，我們馬上就動(dòng)起了自己的雙手，幾分鐘后，這一朵美麗的花朵就在我們手中誕生了，看著我們的勞動(dòng)成果，就開(kāi)心地笑了。
做完了這一朵花我們就下課了。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 19
今天，同學(xué)們都十分高興，因?yàn)榧议L(zhǎng)進(jìn)課堂就在今天舉行，而且張老師還和我們說(shuō)：“如果這一次某一個(gè)隊(duì)是第一名，這周六和周日的日記就不用寫(xiě)，如果有兩個(gè)第一名，就這兩個(gè)隊(duì)都免�！闭且�?yàn)槁?tīng)到了這個(gè)消息，全班就十分興奮并且都沸騰起來(lái)了。于是，我們的表演隊(duì)長(zhǎng)就給我們打氣：“加油、加油！”
在表演《過(guò)五關(guān)斬六將》的`時(shí)候有一個(gè)突發(fā)狀況，不過(guò)其他時(shí)候都很順利。就是在夏侯?lèi)髴?zhàn)關(guān)羽時(shí)，矛被打壞了，這可就鬧笑話(huà)了。不過(guò)還好我們小演員臨危不懼，冷靜地把剩下的戲都演完了。這讓導(dǎo)演萬(wàn)梁如和劉昱麟松了一口氣。
我最喜歡的游戲就是——問(wèn)答環(huán)節(jié)。在所有的問(wèn)題當(dāng)中，我有兩題沒(méi)有答出來(lái)，一是誰(shuí)在華容道放走了曹操？當(dāng)時(shí)我想，華容道是什么？結(jié)果呢，大家可能都猜到了，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有答上來(lái)。二是“官渡之戰(zhàn)”中，誰(shuí)是主要人物？我當(dāng)時(shí)就完全想不出來(lái)，于是，我又沒(méi)答上來(lái)。
不過(guò)在這9道題目中，我答對(duì)了7道，為隊(duì)伍貢獻(xiàn)了14分，這也讓我很高興。在最后的算分環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)我們是第二名，這下，我就有點(diǎn)小害怕，今天會(huì)不會(huì)得不到周末減兩天日記的福利呢？到了最后，張老師宣布的時(shí)候說(shuō)：“因?yàn)榈谌M少一人，我答應(yīng)了他們給少的按個(gè)人低分4分�！睆埨蠋煱堰@4分幫我們加上去了，這時(shí)我們隊(duì)和馬智遠(yuǎn)隊(duì)分一樣啦，并列第一名，都減了兩天的日記，真是讓我太開(kāi)心了。
這一次，我們玩得很歡樂(lè)，很盡興。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 20
這個(gè)學(xué)期每個(gè)周五，我們402班都迎來(lái)不同的“老師”——我們班同學(xué)的爸爸或媽媽。它成了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)特別的“大課堂”。今天是家長(zhǎng)課堂的第九次課，所謂家長(zhǎng)課堂天長(zhǎng)地“九”。王佳涵媽媽教我們?cè)鯓颖嬲J(rèn)真幣。她發(fā)給我們每人一個(gè)手電筒，你可別小看它，它不但能照明，更可以驗(yàn)鈔呢。推開(kāi)手電筒按鈕，電筒射出一束藍(lán)色的光，照在紙幣的印有毛主席頭像的那一面，就能在上面看到相應(yīng)面額的數(shù)字，比如，十元錢(qián)上，能看到“10”。這招能迅速分出真假幣，不過(guò)每次付款時(shí)，我們不可能每次帶著手電筒一張一張地“照”。更簡(jiǎn)單的辦法是把錢(qián)舉到亮處，觀察它上面是否印有水印，不同紙幣的水印圖案也不同：50元、100元錢(qián)上的水印是毛主席頭像，5元、10元的是花朵。我們還可以用手摸摸毛主席的頭像，看上面是否有網(wǎng)格狀的`紋路，如果有就是真幣。如果你還嫌麻煩，那就甩一甩手中的錢(qián)，聽(tīng)是否它發(fā)出清脆的聲音，不過(guò)這種方法不如前面的幾種準(zhǔn)確。
除了學(xué)會(huì)辨認(rèn)真幣，我們還學(xué)了一點(diǎn)理財(cái)小知識(shí)。王佳涵媽媽給大家講了一個(gè)故事：兩個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生，不約而同都存了80萬(wàn)元錢(qián)，學(xué)生甲用它買(mǎi)了一套房子，學(xué)生乙則買(mǎi)了一輛車(chē)。五年后，學(xué)生甲的房子變成了一幢別墅，學(xué)生乙的車(chē)從當(dāng)初80萬(wàn)的豪車(chē)變成了20萬(wàn)的二手車(chē)。為什么呢？買(mǎi)房子是“投資”，而買(mǎi)車(chē)是“消費(fèi)”。從這個(gè)故事里，我們懂得了要想辦法讓錢(qián)生錢(qián)而不是花錢(qián)。
你有沒(méi)有被我們精彩的家長(zhǎng)課堂吸引？鄭老師說(shuō)，好戲還在后頭，我們將從這個(gè)特別的課堂上越學(xué)越多！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 21
由于女兒的自告奮勇，因此博小四（2）班這一期的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”就由我——曹軼的媽媽來(lái)跟大家一起度過(guò)。實(shí)在是慚愧，我并不是一個(gè)多才多藝的媽媽?zhuān)畠涸偃塘亢鬀Q定，這次就跟大家一起來(lái)玩兩個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。女兒的一句“大家一定會(huì)非常喜歡的”，給我增添了不少信心。
來(lái)到四（2）班的教室，還是在課間。隨著上課時(shí)間的臨近，小家伙們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了，一個(gè)個(gè)都用稚嫩又熱情的聲音跟我打招呼：“阿姨好！阿姨好！”原本心里的一點(diǎn)點(diǎn)緊張都被這一張張可愛(ài)天真的臉龐打消了。這是一群要跟女兒朝夕相處六年的小伙伴��！我何其榮幸能跟大家一起度過(guò)這短暫的四十五分鐘。班主任張老師更是貼心地為我準(zhǔn)備了麥克風(fēng)，并親自給我系好，真得讓我非常感動(dòng)！課前的這一會(huì)會(huì)兒，讓我真切地覺(jué)得：“博小，真好！”
實(shí)驗(yàn)小游戲開(kāi)始了！首先進(jìn)行的是“透視眼”。當(dāng)我告訴小朋友們，我能透過(guò)兩個(gè)信封看到信紙上寫(xiě)的內(nèi)容時(shí)，教室里一下子炸開(kāi)了鍋！“不可能！”“怎么可能？”“難道阿姨是魔術(shù)師？”將信將疑、不屑一顧，呵呵，表情可真豐富��！我一下子有了一點(diǎn)小小的成就感。我讓四（2）班的小書(shū)法家孫可語(yǔ)在信紙上寫(xiě)下幾個(gè)字，然后放進(jìn)信封里，并且在外面再套上一個(gè)大信封，接著我用一張報(bào)紙卷成“望遠(yuǎn)鏡”，摁在信封上來(lái)回搜索著……教室里越來(lái)越安靜，“四（2）班”，我囁嚅著�！笆堑�，我是寫(xiě)的‘四（2）班 ’”隨著孫可語(yǔ)的驚呼，這群小鴨子又咶噪開(kāi)了�！疤衿媪耍 薄霸趺纯吹降�？”“肯定跟光線(xiàn)有關(guān)！”現(xiàn)在的孩子可真不能小瞧��！沒(méi)等我提示，已經(jīng)有小朋友說(shuō)出了關(guān)鍵的原因。廣泛的閱讀，多渠道的信息來(lái)源極大地豐富了孩子們的課外知識(shí)，個(gè)個(gè)都很博學(xué)哦！
接下來(lái)的“雞蛋跳水”就使大家更興奮了。我拿出了盛了水的杯子，在上面依次放上硬紙板、卷紙紙芯，最后把雞蛋放在紙芯上，雞蛋深深地陷在紙芯里，只露出一半身子。我問(wèn)大家：“如果把硬紙板迅速抽離，雞蛋會(huì)怎樣呢？”為了增加刺激性，我跟小家伙們?nèi)隽藗�(gè)小謊說(shuō)雞蛋是生的。這下誰(shuí)也不敢輕舉妄動(dòng)了。最后大家一致推薦運(yùn)動(dòng)健將王相程來(lái)完成這個(gè)驚險(xiǎn)的“壯舉”�！耙唬《�！三！”緊接著一片尖叫，雞蛋應(yīng)聲落入杯中�！澳鞘且�?yàn)閼T性！”“是由于摩擦力！”我又一次感嘆這群聰明的.小精靈們。我仿佛看到一星星充滿(mǎn)智慧的火花在孩子們的小腦袋瓜里不停地綻放。是博小給孩子們提供了自由的，廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，以各種形式新穎，內(nèi)容豐富的活動(dòng)不斷拓展孩子們的眼界及思想。在博小，孩子們就象一尾尾小魚(yú)在寬廣深邃的大海里暢游，探索，獲��！
下課的音樂(lè)聲響起，張老師進(jìn)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)：“孩子們皮吧？”“有一點(diǎn)�！蔽倚πφf(shuō)。但是真的，我真心喜歡這群小搗蛋鬼！女兒回來(lái)跟我說(shuō)：大家希望你下次能再來(lái)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”。我暗暗思忖：如果下次再來(lái)的話(huà)，可得好好準(zhǔn)備，這幫小大人可不好對(duì)付，個(gè)個(gè)精著呢！
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 22
我們?cè)谥芪宓南挛�，舉行了一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)進(jìn)課堂。我們這次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的活動(dòng)是——包餃子。我先來(lái)講講餃子的來(lái)歷。餃子是由張仲景為了治窮人的耳朵發(fā)明的。他把羊肉、辣椒等去寒的東西放在面皮里，這就是餃子的雛形。
再來(lái)講講我們是怎么做餃子的：我們先把餡放進(jìn)去，我們一共有三個(gè)餡分別是韭菜餡、麻婆豆腐餡、胡蘿卜玉米餡。我比較喜歡韭菜餡和麻婆豆腐餡，于是我包了三個(gè)麻婆豆腐餡和三個(gè)韭菜餡。
做餃子要分這幾步：一、將面皮搟好。這一步要先把面皮揉成團(tuán)，再用搟面杖把面團(tuán)搟成圓形，做成餃子皮。第二步是把餃子皮的.邊緣用水打濕，這樣才好把餃子黏起來(lái)。第三步是最關(guān)鍵的一步：把餡放在餃子皮里面，然后將它對(duì)折，這把兩邊往里翻，就做完了。
我剛開(kāi)始還不會(huì)包餃子，是我同桌和我媽媽告訴我的。我包的第一個(gè)餃子比較丑，而且餡會(huì)暴出來(lái)。而我的同桌卻個(gè)個(gè)都很好看，有人包的像包子，有人像月餅一樣。真是讓人大飽眼福。我們包完之后，家長(zhǎng)們便開(kāi)始蒸餃子。餃子散發(fā)出濃濃的香味，我們都已經(jīng)迫不及待了。餃子終于上桌了，我們一口一個(gè)，把餃子全部吃完了。
這次的家長(zhǎng)進(jìn)課堂真是太好玩了，我希望下次還有這樣的家長(zhǎng)進(jìn)課堂。
家長(zhǎng)進(jìn)課堂作文 23
我們班開(kāi)展了一次特殊的活動(dòng)，叫家長(zhǎng)進(jìn)課堂，我好興奮啊，可以和媽媽一起上一堂特殊課了，媽媽和其他家長(zhǎng)拿著各種各樣的材料走進(jìn)了教室。
今天，家長(zhǎng)們教我們包餃子，為了節(jié)約時(shí)間，家長(zhǎng)們已經(jīng)把面粉和好了，面和的可漂亮了，有綠色的，還有黃色，紅色等等，五顏六色的面團(tuán)。我們都在討論這些漂亮的面團(tuán)怎么做的呀，面粉都是白色的，可家長(zhǎng)們帶來(lái)的怎么是五顏六色的？我們終于忍不住好奇心問(wèn)家長(zhǎng)了，原來(lái)是將蔬菜打成汁，然后用蔬菜汁和面，綠色的面團(tuán)是用菠菜做的，黃色是胡蘿卜汁做的，家長(zhǎng)們太聰明了！接下來(lái)家長(zhǎng)們給我們發(fā)面團(tuán)和餃子餡，今天餃子餡也很豐富，有玉米豬肉，還有三鮮餡，我發(fā)到了玉米豬肉餡和紅色的.面團(tuán)。然后開(kāi)始教我們?cè)趺窗溩恿耍鎴F(tuán)先揉成一長(zhǎng)條，在切成一小段，把每個(gè)小面團(tuán)按扁就可以搟成圓餅了，大人們好厲害，一只手轉(zhuǎn)面皮，一只手拿搟面杖，一轉(zhuǎn)一個(gè)面皮就搟好了�？粗萌菀祝覀儞{的時(shí)候怎么也不會(huì)轉(zhuǎn)，只有慢慢搟，費(fèi)了九牛二虎之力終于搟好了一個(gè)，把餡放中間兩邊對(duì)齊捏緊就可以了，包的雖然不好看，但是可以和同學(xué)們還有這么多家長(zhǎng)一起包餃子很開(kāi)心！
這此活動(dòng)很開(kāi)心，希望以后多舉辦一次這樣的活動(dòng)。
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