課堂的“紙條文化”作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的課堂的“紙條文化”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂的“紙條文化”作文1
上課時(shí)最讓人討厭的莫過(guò)于是有同學(xué)在你面前傳紙條了，這樣不但影響了大家聽(tīng)課，還弄得別人不高興，你們說(shuō)，上課傳紙條到底好不好？
再看看大家紙條的內(nèi)容，什么“河邊小亭子見(jiàn)啦”，什么“交個(gè)朋友啦”，什么“我星期六有空啦”，五花八門(mén)的都有……
上晚自修是傳紙條最好的時(shí)機(jī)，每次在我正在想數(shù)學(xué)題，寫(xiě)作文時(shí)，那“該死”的紙條又打斷我的思路，紙條的主人滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)“幫幫忙”，每次看到那笑容就討厭……突然，一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)從空中劃過(guò)，別怕，那只不過(guò)是紙條。緊接著又有一道拋物線(xiàn)出現(xiàn)了，驚險(xiǎn)地從我頭頂飛過(guò)，汗，差一點(diǎn)兒又中招了。緊接著又有一條弧線(xiàn)在空中飛過(guò)了……
這丟紙條的同學(xué)，要么就是“三分遠(yuǎn)投，要么就是“大力灌籃”，更有一些什么“下底傳中”，“頭球攻門(mén)”的高難動(dòng)作，當(dāng)然也有什么都不會(huì)的同學(xué)，他們只能厚著臉皮要?jiǎng)e人幫忙……
有的同學(xué)喜歡遠(yuǎn)投——從第四組的最后一桌丟到第一組的第一桌，這距離以是最近了。要想遠(yuǎn)投，就必須對(duì)炮物線(xiàn)了解透徹——當(dāng)投射為45度時(shí)才能投得最遠(yuǎn)，還有很多高難度的技巧——基本功不扎實(shí)的別想達(dá)到這種百投百中的境界。（是不是真的我不知道，因?yàn)槲腋緵](méi)試過(guò)，這些都是請(qǐng)教同學(xué)的）
不過(guò)，這紙條著實(shí)是不好的，建議有這種習(xí)慣的同學(xué)趁早改了它，因?yàn)椴徽撃阌卸喔叩乃�，遲早有一天，被老師捉到的話(huà)，恐怕大家就要跌破眼鏡，跌破夢(mèng)想喔，不要讓大家討厭你……
課堂的“紙條文化”作文2
上課時(shí)最讓人討厭的莫過(guò)于是有同學(xué)在你面前傳紙條了,這樣不但影響了大家聽(tīng)課,還弄得別人不高興,你們說(shuō),上課傳紙條到底好不好?
再看看大家紙條的內(nèi)容,什么“河邊小亭子見(jiàn)啦”,什么“交個(gè)朋友啦”,什么“我星期六有空啦”,五花八門(mén)的都有……
上晚自修是傳紙條最好的時(shí)機(jī),每次在我正在想數(shù)學(xué)題,寫(xiě)作文時(shí),那“該死”的紙條又打斷我的思路,紙條的主人滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)“幫幫忙”,每次看到那笑容就討厭……突然,一道優(yōu)美的'拋物線(xiàn)從空中劃過(guò),別怕,那只不過(guò)是紙條.緊接著又有一道拋物線(xiàn)出現(xiàn)了,驚險(xiǎn)地從我頭頂飛過(guò),汗,差一點(diǎn)兒又中招了.緊接著又有一條弧線(xiàn)在空中飛過(guò)了……
這丟紙條的同學(xué),要么就是“三分遠(yuǎn)投,要么就是“大力灌籃”,更有一些什么“下底傳中”,“頭球攻門(mén)”的高難動(dòng)作,當(dāng)然也有什么都不會(huì)的同學(xué),他們只能厚著臉皮要?jiǎng)e人幫忙……
有的同學(xué)喜歡遠(yuǎn)投——從第四組的最后一桌丟到第一組的第一桌,這距離以是最近了.要想遠(yuǎn)投,就必須對(duì)炮物線(xiàn)了解透徹——當(dāng)投射為45度時(shí)才能投得最遠(yuǎn),還有很多高難度的技巧——基本功不扎實(shí)的別想達(dá)到這種百投百中的境界.(是不是真的我不知道,因?yàn)槲腋緵](méi)試過(guò),這些都是請(qǐng)教同學(xué)的)
不過(guò),這紙條著實(shí)是不好的,建議有這種習(xí)慣的同學(xué)趁早改了它,因?yàn)椴徽撃阌卸喔叩乃?遲早有一天,被老師捉到的話(huà),恐怕大家就要跌破眼鏡,跌破夢(mèng)想喔,不要讓大家討厭你……
課堂的“紙條文化”作文3
上課時(shí)最讓人討厭的莫過(guò)于是有同學(xué)在你面前傳紙條了，這樣不但影響了大家聽(tīng)課，還弄得別人不高興，你們說(shuō)，上課傳紙條到底好不好？再看看大家紙條的內(nèi)容，什么“河邊小亭子見(jiàn)啦”，什么“交個(gè)朋友啦”，什么“我星期六有空啦”，五花八門(mén)的都有……
上晚自修是傳紙條最好的時(shí)機(jī)，每次在我正在想數(shù)學(xué)題，寫(xiě)作文時(shí)，那“該死”的紙條又打斷我的思路，紙條的主人滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)“幫幫忙”，每次看到那笑容就討厭……突然，一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)從空中劃過(guò)，別怕，那只不過(guò)是紙條。緊接著又有一道拋物線(xiàn)出現(xiàn)了，驚險(xiǎn)地從我頭頂飛過(guò)，汗，差一點(diǎn)兒又中招了。緊接著又有一條弧線(xiàn)在空中飛過(guò)了……這丟紙條的同學(xué)，要么就是“三分遠(yuǎn)投，要么就是“大力灌籃”，更有一些什么“下底傳中”，“頭球攻門(mén)”的高難動(dòng)作，當(dāng)然也有什么都不會(huì)的同學(xué)，他們只能厚著臉皮要?jiǎng)e人幫忙……
有的同學(xué)喜歡遠(yuǎn)投——從第四組的最后一桌丟到第一組的第一桌，這距離以是最近了。要想遠(yuǎn)投，就必須對(duì)炮物線(xiàn)了解透徹——當(dāng)投射為45度時(shí)才能投得最遠(yuǎn)，還有很多高難度的技巧——基本功不扎實(shí)的別想達(dá)到這種百投百中的境界。不過(guò)，這紙條著實(shí)是不好的，建議有這種習(xí)慣的同學(xué)趁早改了它，因?yàn)椴徽撃阌卸喔叩乃�，遲早有一天，被老師捉到的話(huà)，恐怕大家就要跌破眼鏡，跌破夢(mèng)想喔，不要讓大家討厭你……
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