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精彩的課堂作文300字

時(shí)間:2022-08-17 20:07:15 課堂 我要投稿

【精選】精彩的課堂作文300字4篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的精彩的課堂作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】精彩的課堂作文300字4篇

精彩的課堂作文300字 篇1

  每當(dāng)我們進(jìn)入自己班級(jí)時(shí),才覺(jué)得這一天才剛剛開始,因?yàn)樵诎嗉?jí)里,每一天的課堂生活中,會(huì)發(fā)生許多不可思議的事,有的令人高興,有的令人驚訝,有的令人緊張,還有的令人難忘。

  今天,當(dāng)上課鈴響了之后,盛老師走進(jìn)了教室,她的神情嚴(yán)肅的甚至有點(diǎn)兒冷酷。開始上課了,她出了解一道題,可教室里卻鴉雀無(wú)聲,大家都不敢舉手,生怕說(shuō)錯(cuò)挨罵。這時(shí),突然聽到一聲“就你來(lái)回答吧!王晴琳”!袄咸鞝!為什么那個(gè)人偏偏是我呢?”我遲遲疑疑地站了起來(lái),膽怯地望著老師,卻發(fā)現(xiàn)她的眼中滿是信任與期待,好像在說(shuō):“你一定能行!蔽掖笃鹆四懽樱f(shuō)出了答案,頓時(shí),老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。接下來(lái)的提問(wèn),舉手的人越來(lái)越多,因?yàn)槲覀兌贾懒?只要相信自己,就沒(méi)有做不了的事情。

精彩的課堂作文300字 篇2

  今天一上課,老師給了我們一次“福利”——猜詞游戲。

  我們分為男生組和女生組,女生隊(duì)派出的是我和龍思琪,男生隊(duì)派出的是孫東興,黃子恒。選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試,男生隊(duì)虎視眈眈的看著我們。

  第一局是男生隊(duì)猜詞,第一個(gè)詞是“手機(jī)殼”男生們胸有成竹地說(shuō):“蘋果是什么東西?”黃子恒陷入沉思,過(guò)了一會(huì)兒說(shuō):“是手機(jī)嗎?”孫東興開心地說(shuō):“是,烏龜背上背的什么東西?”“哦,手機(jī)殼!”答對(duì)了!孫東興高興得手舞足蹈。一輪下來(lái),男生隊(duì)大獲全勝。我們不甘示弱,鼓起勇氣走上臺(tái)去,第一個(gè)詞是“秋褲”,啊哈,我們吸取了男生隊(duì)猜對(duì)的精華,龍思琪掀起了褲子,指了指她的秋褲,“。渴乔镅澃?耶,我們猜對(duì)了,第二個(gè)詞是”手套”,龍思琪問(wèn)我:“冬天要穿什么?”我腦子里是一堆漿糊,圍脖?手套?棉衣?羽絨服?突然,龍思琪指了指她的手,“手套!”耶!我們贏了,這個(gè)游戲真好玩呀!

  我非常喜歡這次的游戲,它不僅開拓了我們的思維,還練習(xí)了我們的.口才,真是一舉兩得呀!

精彩的課堂作文300字 篇3

  第五單元的口語(yǔ)交際是課本劇表演。老師說(shuō)每個(gè)人都要上場(chǎng),我跟另外5個(gè)同學(xué)組成了一組,表演的是將相和。

  首先分配角色:我是藺相如,王梓惠是趙王,王靖是秦王,鄧俊雅是廉頗,另外還有兩個(gè)大臣。開始排練了,我們組的王導(dǎo)王梓惠發(fā)話了:你到時(shí)候這句話要說(shuō)大聲一點(diǎn)。∧阋鰟(dòng)作才行啊,不然不好看啊!我們要搬兩張椅子上去哈!

  我們前面有三組,演的都是草船借箭,多沒(méi)意思。∥覀兩蠄(chǎng)了,演著,演著,演到了那個(gè)大聲說(shuō)話的地方,我非常大聲的對(duì)著扮演秦王的王靖吼了一聲:請(qǐng)您為趙王擊缶!全班同學(xué)都笑了!接著,我們這部戲還有一個(gè)小笑點(diǎn),就是在最后我和扮演廉頗的鄧俊雅握手的地方。我們完全是在那里大力的甩手,有一小部分同學(xué)笑了!

  這次的課本劇表演豐富多彩,我們組的表演也深受同學(xué)們的喜愛,獲得了高分!

精彩的課堂作文300字 篇4

  “!鼻宕嗟纳险n鈴打響了,吳老師手提袋子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。放下袋子,吳老師帶著慣有的笑容,從袋子里拿出糖果:“馬上就元旦節(jié)了,這是給你們的節(jié)日禮物!”頓時(shí),教室里響起一陣陣歡呼聲。

  吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排,又從后排走到前排,為每個(gè)人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖,大家都迫不及待地撕開,喜笑顏開,一邊咂嘴,一邊和同桌討論分享各自的口味。最后,小涵也回到了座位,拿起屬于她自己的那一份。

  正當(dāng)大家還沉浸在糖果的香甜中時(shí),吳老師開口了:“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒(méi)有對(duì)她說(shuō)‘謝謝’呀?”喧鬧的教室,漸漸安靜下來(lái),只有少數(shù)同學(xué)舉起了手。

  一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去,其中也包括我。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖,對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”呀!同學(xué)們都停止吃糖,默默地坐好。

  下課鈴打碎了沉默,大家一一走向小紅對(duì)她說(shuō)“謝謝”!

  上過(guò)那么多的課,這次是多么香甜多么深刻的語(yǔ)文課啊,它教會(huì)了我感恩一切幫助過(guò)你的人。

  從那次起,每逢別人幫助我,我都會(huì)認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”!

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