有趣的課堂作文

時(shí)間：2023-09-24 11:34:33 課堂我要投稿

有趣的課堂作文必備【6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的課堂作文必備【6篇】

有趣的課堂作文篇1

　　今天，我們上了一堂實(shí)驗(yàn)課，這節(jié)課給我們帶來了無窮的快樂。

　　上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，給我們提了一個(gè)問題：“空氣占空間嗎？”這個(gè)問題把大家?guī)肓顺了�。我想，空氣�?yīng)該占空間，但又沒什么可以證明，只好坐視等待。過了一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)舉手了，只見他理直氣壯地說：“空氣不占空間，因?yàn)槿嗽诜块g里無論怎么來回走動(dòng)，都感到暢通無阻�！崩蠋熜α诵兴�，然后又連續(xù)叫了幾個(gè)同學(xué)，有的說占空間，有的說不占空間。就在這時(shí)，老師不緊不慢地說：“你們想要現(xiàn)成的答案，還是讓事實(shí)說話？”同學(xué)們異口同聲說：“讓事實(shí)說話！”

　　只見老師拿了一張紙和一只玻璃杯問同學(xué)：“如果在杯子里放上紙，再浸入水中，杯中的.紙會(huì)濕嗎？”一石激起千層浪，同學(xué)們開始了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)�！笆聦�(shí)勝于雄辯，此刻君子動(dòng)手遠(yuǎn)勝于動(dòng)口，試試看唄！”有位高人發(fā)表意見。“好，請(qǐng)大家注意觀察”老師友情地提醒說。當(dāng)老師把裝著紙的杯子快速倒扣在水中時(shí)，教室里靜得連呼吸聲都聽得見，同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地注視著杯中的變化。過了一會(huì)兒，老師把玻璃杯從水中提起，并拿出杯中的紙讓同學(xué)們摸一摸，說說自己的發(fā)現(xiàn)。摸過的同學(xué)都說是“干的、干的！”我摸完后心中卻直納悶，紙為什么會(huì)是干的呢？正在我百思不得其解的時(shí)候，老師揭示了其中的奧妙“杯子放入水之前，里面有空氣，放入水中后，四周及頂部被玻璃封住，下面又有水，在這種情況下，空氣出不來，水也進(jìn)不去，紙當(dāng)然就不會(huì)濕了呀！”

　　我們恍然大悟，多么有意思的一堂課��！從中既學(xué)到了知識(shí)，又品嘗到了探索的樂趣。知識(shí)就像浩瀚無邊的海洋，貴在我們不懈地去聚集滄海一粟！

有趣的課堂作文篇2

　　一堂有趣的體育課

　　今天，我們被挑選去上一節(jié)體育公開課。

　　上課鈴聲一響，沈老師一聲下令，大家把隊(duì)伍站得整整齊齊，就像大雁飛往南方的隊(duì)伍一樣。開始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)了，沈老師拿了一個(gè)大魚網(wǎng)，跟我們玩捕魚游戲，我們跑來跑去，沈老師怎么也捉不到我們。

　　沈老師給我們介紹了這節(jié)課的.內(nèi)容，原來是學(xué)大熊貓前滾翻呀！沈老師給我們做了個(gè)示范，只見他兩手撐地，用力一翻就翻過去了。

　　該輪到我們一個(gè)個(gè)嘗試了，我前面的徐步嬋站在墊子旁，拳頭握的緊緊，好像在心里說：“我一定要成功！”好一會(huì)兒，她才蹲下，兩手撐地，準(zhǔn)備開始做前滾翻。她一翻，我們張大了嘴巴，徐步嬋居然翻過去了！終于輪到我了！我心里非常的激動(dòng)，我站在墊子旁做準(zhǔn)備活動(dòng)，做完后我兩手撐地，蹲下身子，想：“我從小就一直在家練，一定能翻過去。”我一翻，哎呀！摔了個(gè)四腳朝天。我站起來感覺腦子里一片空白。站穩(wěn)后，只聽到周圍同學(xué)的笑聲，我害羞的吐了吐舌頭。第二次我終于翻過去了。

　　這真是一節(jié)有趣的體育課。

有趣的課堂作文篇3

　　隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我也在漸漸的長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再是小學(xué)里的頑皮學(xué)生，現(xiàn)在我就要成為，初中學(xué)校的一名學(xué)生。進(jìn)到學(xué)校，進(jìn)入班上，今天，就要開始正式學(xué)習(xí)了。今天的第一節(jié)課正好是歷史課，我靜靜地等待著老師，進(jìn)到教室。老師進(jìn)來教室后，先做了自我介紹，他說他姓李，我們大家可以叫他李老師。

　　李老師做完了自我介紹之后，就準(zhǔn)備開始今天上歷史課的課題了。我原本以為李老師只會(huì)像小學(xué)時(shí)的老師一樣，把課題準(zhǔn)備好后，就準(zhǔn)備開始為我們照著課本干癟無味的上課�？墒�，結(jié)果并不是我想的那樣，李老師并沒有先開始上課，而是對(duì)這我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們不用急著上課，先聽我講一個(gè)故事，你們想不想聽我講��！”出于孩子們的都喜歡聽故事的本能，于是我們同學(xué)們異口同聲地說：“老師，我們當(dāng)然想。”

　　接著，老師就為我們講起了諸葛亮草船借箭的故事，只聽李老師講道：話說，三國(guó)時(shí)期，周瑜非常嫉妒諸葛亮的才干，總是處處想著辦法刁難諸葛亮。正好有一天，周瑜想到辦法，對(duì)著諸葛亮說：”現(xiàn)在軍中，既需要十萬支箭，希望你能在三天之內(nèi)，把它給造出來。諸葛亮明明知道是周瑜在刁難他，可諸葛亮卻答應(yīng)了，并且是立下了軍令狀。周瑜有些不放心，于是派自己的手下，魯肅去監(jiān)督諸葛亮。

　　諸葛亮這三天都沒有動(dòng)靜，唯獨(dú)第三天的晚上，有了動(dòng)靜，諸葛亮用事先準(zhǔn)備好的.，草船當(dāng)誘餌。讓曹操誤以為是有敵軍攻擊，于是，開始讓弓箭手射箭，這箭如雨下一般，最后，扎滿了整個(gè)草船。后來曹操才知道自己是上了了諸葛亮的當(dāng)。當(dāng)周瑜看到諸葛亮把十萬支箭，放在地上。知道諸葛亮借箭的經(jīng)過之后，大嘆一聲，諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他。聽著，聽著，我竟入了迷。當(dāng)老師，講完了我還不知道。

　　當(dāng)我緩過神來，我還有點(diǎn)意欲未盡的樣子。結(jié)果，這時(shí)下課鈴聲，響起來了。這真是一節(jié)有趣的歷史課��！

有趣的課堂作文篇4

　　今天下午，我們上了一堂有趣的口語交際課。

　　在口語交際課上，王老師說：“同學(xué)們可以自由組成小組，輪流當(dāng)導(dǎo)游，大家可以向?qū)в翁釂栴}，導(dǎo)游要耐心地解答�！蔽液屠顣酝�、李曉琳、梁嘉慧同學(xué)是一組。我先當(dāng)導(dǎo)游，我向她們介紹了廣州海洋館的海底隧道：海底隧道是一個(gè)魚缸下面的一個(gè)通道，從隧道經(jīng)過，你可以看到兩邊和上面都有各種各樣的魚在游來游去，這些魚兒很可愛。有一種魚，身子特別大，我也不記得名字叫什么了。李曉彤還提了一個(gè)問題：這種魚叫什么名字？我說：也許叫白斑魚吧。接著，戴谷洋給我們介紹夏威夷的火山，我聽了很害怕，因?yàn)榛鹕奖l(fā)很危險(xiǎn)。然后，賴廣昊同學(xué)介紹了香港的海洋公園。盧凱同學(xué)問他，那里有沒有好玩的地方？他說有，山上是大人玩的，山下是2、3歲的孩子們玩的，他去兒童國(guó)玩了，看見山上的'跳樓機(jī)，有20層樓高，嚇得他都不敢玩了。

　　這次口語交際課真有趣，同學(xué)們介紹了很多驚險(xiǎn)的地方。

有趣的課堂作文篇5

　　“哈哈……”這堂課，同學(xué)們被逗得哈哈大笑。

　　胡老師的課堂總是這么有趣。這天，胡老師講完了課，神秘地說：“接下來的時(shí)間，咱們來做一個(gè)成語接龍的游戲吧�！甭牭竭@個(gè)消息，全班頓時(shí)歡呼雀躍起來。這時(shí)老師說出了第一個(gè)成語：“鼠目寸光，光一一，看誰第一搶到？”大家以開火車的方式一個(gè)接著一個(gè)的往下接。突然，火車停住了。原來是小胖子腦力不足，想來想去怎么也想不起來。臉憋得通紅，像個(gè)紅蘋果。胡老師不僅沒批評(píng)他，反而還調(diào)皮的說：“比如面包、牛奶。”我們一聽老師笑的更是前仰后合。老師卻一本正經(jīng)的.頓了頓嗓子，又板起臉嚴(yán)肅地說：″你平時(shí)應(yīng)該多積累一些成語�？蓜e知道的成語比自己體重還少呦！”“哇！”全班又一次爆發(fā)了震耳欲聾的笑聲。

　　胡老師總會(huì)用各種方法活躍課堂氣氛。因此大家都喜歡上他的課。