快樂(lè)的高壓節(jié)作文
春去夏來(lái)，他們的交接如同請(qǐng)客一樣，先是相互謙讓，繼而夏天擺出一副卻之不恭的姿態(tài)，最后昂然人坐主席。這期間，天氣時(shí)晴時(shí)陰，氣溫忽高忽低，即便如此，10萬(wàn)帕的大氣壓始終無(wú)多改變�？墒牵@世界上最精明、思維最復(fù)雜的人類卻借此大做文章，將心中的感情迸發(fā)出來(lái)。
非常巧，我們剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng):其中有微觀與宏觀的戰(zhàn)爭(zhēng)—腦細(xì)胞部隊(duì)對(duì)抗試題聯(lián)軍，還有宏觀與宏觀的戰(zhàn)爭(zhēng)——分?jǐn)?shù)之戰(zhàn)。凡戰(zhàn)事，除和解之外，皆有勝負(fù)。不過(guò)此戰(zhàn)之勝者雖勝，卻背上了沉重的包袱:這次如此，下次如何?俗話說(shuō):“爬得越高，摔得越慘�！比f(wàn)一下次……于是，馬不停蹄地繼續(xù)學(xué)習(xí)。戰(zhàn)敗者心中自會(huì)先傷心一番，于是沒(méi)日沒(méi)夜地用功。終于，體內(nèi)的壓力達(dá)到了顛峰狀態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝出了那區(qū)區(qū)10萬(wàn)帕。這就是所謂的心理壓力。而這段時(shí)間恰逢節(jié)日，于是我們稱之曰“高壓節(jié)”。
壓抑的感覺(jué)終究不爽，我們的內(nèi)心深處存在著一股掙脫壓力、飛上藍(lán)天的沖動(dòng)�？晌覀�?yōu)槭裁床荒茱w呢?我去問(wèn)白云:“你為什么會(huì)飛?”她擺了擺裙角，說(shuō):“因?yàn)槲覀兪軞饬鞯挠拔覀凅w內(nèi)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的緣故。”我又突然想起我的物理和化學(xué)學(xué)得不好，于是重回書(shū)房，不再?gòu)?fù)出。
望著天上的雁陣，我仿佛看到了函數(shù)圖像和分子的'空間結(jié)構(gòu);望著小溪中的流水，我想到了動(dòng)量守恒定律;甚至看著林立的商場(chǎng)，我可以想起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下商品服務(wù)市場(chǎng)的諸多特點(diǎn)。唉!我已經(jīng)完全被知識(shí)包圍了!
正如徐志摩所說(shuō):“人生來(lái)是會(huì)飛的�？墒且贿^(guò)了做孩子的日子，就沒(méi)有了飛的本領(lǐng)�！笔堑�，當(dāng)我們捧起這八九本教科書(shū)與二三十本參考書(shū)時(shí)，當(dāng)我們習(xí)慣了考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的考驗(yàn)時(shí)，我們那曾經(jīng)可以高飛的翅膀已掉了毛，或是被粘住了張不開(kāi)，或是像被修短了一樣，只會(huì)跳，不再會(huì)飛了。
或許我們現(xiàn)在還能急速地奔跑，可那絕不如自由地飛翔，這是種標(biāo)明了路線的行程:學(xué)習(xí)——考試——復(fù)習(xí)——高考——大學(xué)——美好的前途。這條路上的燈是明亮的，因?yàn)閯e的路上沒(méi)有燈。
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