留下這一刻的快樂(lè)

　　在去年那無(wú)奈的夏季，盡力爭(zhēng)取之下，得到中學(xué)七（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。還記得第一堂數(shù)學(xué)課，我問(wèn)班上的同學(xué)："你們當(dāng)中誰(shuí)喜歡數(shù)學(xué)？"，全班近60人，只有一個(gè)女同學(xué)給了我生存的勇氣．現(xiàn)實(shí)比我想象的還要?dú)埧�，就連入學(xué)考試那個(gè)最高分40多的都沒(méi)有給我面子，實(shí)令我有些氣憤，但是面臨的情況實(shí)在有些具體，從小學(xué)就開(kāi)始厭惡數(shù)學(xué)，到初中叫他怎么去愛(ài)它呢。隨著時(shí)間的推移，我用行動(dòng)慢慢的也影響著他們，小學(xué)基礎(chǔ)的薄弱，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)有很大的難度，越來(lái)越多的人從這個(gè)課堂上改變著自己對(duì)數(shù)學(xué)的看法和做法，有些同學(xué)從開(kāi)始到最后一至都在坐飛機(jī)，但是他們對(duì)我的課堂充滿著興趣，因?yàn)樗麄冇X(jué)得上數(shù)學(xué)課就是一種快樂(lè)。也許他們感興趣的課堂的教學(xué)內(nèi)容，也許他們感興趣的.是口語(yǔ)表達(dá)，也許是那個(gè)恰當(dāng)?shù)男υ�，也許是那一分鐘所有人的投入！最高興的是所有人都覺(jué)得這個(gè)課堂太短暫，就在大家的笑聲中度過(guò)！雖然現(xiàn)在大家的成績(jī)不是很理想，但是大家都喜歡我的課堂，他們覺(jué)得快樂(lè)！

　　時(shí)間總是給美好的回憶和一絲缺憾。雖然有些人一直就沒(méi)有融入到課堂中，沒(méi)有真正的接觸想要知識(shí)，但是時(shí)間不會(huì)給予他重來(lái)的機(jī)會(huì)。也許此時(shí)的快樂(lè)耽誤他們以后的前程，我的一次次嘆息，可是他們不會(huì)理解到你的苦衷，也許有些事情本身就是要自己經(jīng)歷了才能明白。明天他們各自如何，誰(shuí)又能知道呢，至少現(xiàn)在過(guò)程中他們是快樂(lè)的，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，很難再擁有這份童真的快樂(lè)，簡(jiǎn)單的快樂(lè)！但愿今天的晚自習(xí)他們都懂了！

　　這份快樂(lè)感謝有你，因?yàn)槲乙埠芸鞓?lè)！我的七四，也許又是一個(gè)再見(jiàn)！

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