漫步在快樂(lè)的閱讀路上作文600字-小學(xué)四年級(jí)寫景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的漫步在快樂(lè)的閱讀路上作文600字-小學(xué)四年級(jí)寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月亮悄悄升上廣袤的夜空，把清幽的銀輝撒入我的`窗口。我房間的燈依然亮著，手上的那本書，邊角微微卷起，封面已被翻皺。那是我利用邊角余料時(shí)間翻閱多次，圈畫幾許留下的閱讀痕跡。
一撲進(jìn)書，外界就會(huì)自動(dòng)和我隔絕。書中鏡頭就變成立體電影，在我眼前放大，放大。
看，那蹦蹦跳跳向我跑來(lái)的不是愛麗絲嗎？天哪，她怎么能可以隨意變大變小，伸縮自如。身后跟著的是穿著羊毛衫的免子，正急匆匆地往皇宮趕，口中不停喊著：糟啦，糟啦，我要遲到啦！啊，可怕的紅桃皇后正歇斯底里上蹦下跳：砍掉她的頭——我真想推倒這討厭的紙牌皇后。一只在蘑菇上抽煙斗的三寸高大青蟲趕來(lái)幫助愛麗絲。太好了！我大叫一聲，跳了起來(lái)。媽媽推開我的房門，眉頭一皺：都幾點(diǎn)了，還不睡覺(jué)！我吐吐舌頭：就好了，就好了，馬上睡覺(jué)。我看好了一章，哎，愛麗絲和惡龍激戰(zhàn)結(jié)果究竟如何呢？再看一章吧，就一章。書中的故事像魔法棒吸引著我，我游走在她們中，快樂(lè)著她們的快樂(lè)，驚悚著她們的遭遇，直到媽媽下了最后通牒令，我才戀戀不舍合上書本。夢(mèng)中，再次和愛麗絲并肩作戰(zhàn)，我們左右夾擊，她用劍正面迎戰(zhàn)，我在背后來(lái)個(gè)無(wú)影連環(huán)掌……
媽媽總是反對(duì)我看書，說(shuō)我這個(gè)書癡再這樣下去，定會(huì)交上眼鏡這個(gè)朋友，她還把一些書藏起來(lái)�？晌铱偸悄苷业接锌搭^的書，只要有文字的，總能吸引我流連忘返。書架上，床頭柜，窗臺(tái)前，我的房間到處可見書跡。這滿滿的黃金屋，是我巨大的財(cái)富。
我愛閱讀，去旅游也不忘帶上幾本書。坐飛機(jī)、乘船，上動(dòng)車都在看書，就連到親戚家拜訪時(shí)，也不忘捧上一本書。閱讀帶給我莫大的快樂(lè)，我幸福地漫步在快樂(lè)的閱讀路上。
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