【精選】快樂(lè)作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)作文 篇1
人們常說(shuō)美的東西都很短暫.我覺(jué)得一點(diǎn)也不錯(cuò),但我也認(rèn)為沒(méi)的東西隨處可見(jiàn),就像快樂(lè)一樣.
快樂(lè)的事我數(shù)也數(shù)不清,這也告訴我們,快樂(lè)并不難找,只要我們用心去體會(huì),每個(gè)人都可以看見(jiàn)流星最美的瞬間,雖然快樂(lè)的時(shí)光我們并不能留住它,但是我們也不要憂(yōu)傷,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò).
對(duì)于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō),他都會(huì)有勇氣對(duì)自己說(shuō):"我很快樂(lè),因?yàn)槲以?jīng)活在這個(gè)五彩繽紛的世界."對(duì)于處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的任命來(lái)說(shuō),他們都應(yīng)該有勇氣對(duì)自己說(shuō):"我很快樂(lè),因?yàn)槲矣袉涯棠虈?guó)旗，面對(duì)這個(gè)殘酷的世界."
對(duì)于快樂(lè)我要珍惜,珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)時(shí)光,到了我們老時(shí),我們也有勇氣對(duì)自己說(shuō):"我很快樂(lè),因?yàn)樘斓責(zé)o常,總有一天我會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界,"這個(gè)時(shí)候要比那個(gè)時(shí)候強(qiáng)一百倍.
對(duì)于快樂(lè)我要說(shuō)創(chuàng)造,讓自己的生活更加豐富充實(shí).
我們現(xiàn)在都是14.15歲的年齡,這是人一生中最美好的時(shí)光,我們只要很努力的去做每一件自己喜歡做的事情,即使做得不在立憲之中,但是我們也就不曾有遺憾與抱歉了,時(shí)間,機(jī)會(huì)是不會(huì)等人的,我們要加快步伐,去把握每一個(gè)機(jī)會(huì),抓住沒(méi)一個(gè)瞬間,創(chuàng)造更多的快樂(lè)時(shí)光.
快樂(lè)作文 篇2
熟悉我的人都知道我是一個(gè)樂(lè)觀(guān)、活潑的女孩，快樂(lè)總是能夠伴隨我左右。
其實(shí)快樂(lè)也是需要自己去創(chuàng)造的。在平時(shí)的生活中，積極的做各種有意義的事情不就是快樂(lè)的嗎。
“幫助別人，快樂(lè)自己”當(dāng)同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我樂(lè)于幫助，與同學(xué)間里很好的友誼在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，彼此之間都是開(kāi)心快樂(lè)的。當(dāng)有同學(xué)遇到了煩心事，也會(huì)跟我說(shuō)，我也會(huì)想辦法幫他解決。我喜歡與朋友開(kāi)玩笑，雖然是一句不經(jīng)意的玩笑，但是卻能讓大家露出燦爛的笑容，這也是一種尋求快樂(lè)的辦法啊。
我經(jīng)常想著為班級(jí)做貢獻(xiàn)，從小學(xué)就是這樣。常常代表班級(jí)參加比賽，當(dāng)看到老師對(duì)我投來(lái)贊許的目光時(shí)，內(nèi)心也有了很大的自信，帶著這份自信參加比賽，為班級(jí)獲得榮譽(yù)，得到老師的好評(píng)，同學(xué)的贊揚(yáng)，就又能帶著一份收獲的喜悅快樂(lè)著。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中獲得快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)是一件很有益的事，，能強(qiáng)身健體，讓我們有一個(gè)健康的體魄幸福的生活，開(kāi)心的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
其實(shí)獲取快樂(lè)是可以通過(guò)多個(gè)方面的，只要做一些的有意義的事，有利于我們身心健康發(fā)展的事，愉快了同行。
快樂(lè)作文 篇3
今天是教師節(jié)，但因?yàn)橹星锕?jié)放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師。
昨天早上，我六點(diǎn)鐘醒來(lái)，就興奮地再也睡不著了。我把書(shū)包和作業(yè)檢查了好幾遍，生怕在應(yīng)該說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”的那一天讓老師生氣，壞了節(jié)日的氣氛。
上午9：00點(diǎn)，我期盼已久的慶祝“教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)”終于開(kāi)始了。
傅玥同學(xué)用歌聲表達(dá)了我們對(duì)老師深深的`愛(ài)，她的歌聲讓我想起了老師經(jīng)常占用晚上休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現(xiàn)在我的眼前……
蒙一昊同學(xué)則用詩(shī)朗誦表達(dá)了老師不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓我想起了一句古語(yǔ)：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。
到了最精彩的吉他表演了，但周楷堯同學(xué)因?yàn)榍疤斓木毩?xí)，嗓子啞了，但他并不丟人，在表演過(guò)后，贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲。他哭了，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。
這是一個(gè)令我終身難忘的教師節(jié)。
快樂(lè)作文 篇4
“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生�！边@大抵是紙上之文，掃地、搬磚之類(lèi)哪有樂(lè)趣可言，我對(duì)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中的這番觀(guān)點(diǎn)不以為然。
而人生的戲劇性也在于此，草長(zhǎng)鶯飛之季，班主任給我們重新分配了清衛(wèi)勞動(dòng)之務(wù)，而我就時(shí)運(yùn)不齊地被分到了開(kāi)門(mén)的任務(wù)，興許是因?yàn)槲业叫Ｔ绲木壒�，這引得了同學(xué)們的哄堂大笑。而我自己也對(duì)這一任務(wù)提不起興趣來(lái)。但既然被分配到了任務(wù)，自己就該做好它。第二天清晨，自己像往常一樣來(lái)到學(xué)校。這天的學(xué)校出奇的寂靜，自己仿佛也被這寂靜感染了，不要自主地放輕了腳步。放飛思緒穿越千山萬(wàn)水與之相擁，自己似乎與班門(mén)相呼應(yīng)，心中慢慢涌起一股浪潮。走廊也是寂靜的，周遭的世界被霧氣籠罩，好像一切都還沉浸在睡夢(mèng)中。慢慢走到門(mén)前，看著班門(mén)，平日里不起眼的它，此刻卻成了一個(gè)莊嚴(yán)、威武的守護(hù)神，守衛(wèi)著班級(jí)。掏出鑰匙，捧在掌心中，心中又起浪涌，接連不斷地沖擊內(nèi)心，像是有一個(gè)神圣的使命在等待著自己去完成。這一刻，我的內(nèi)心似乎被一種莫名的情緒所包圍，無(wú)法用言語(yǔ)描述，卻讓自己享受其中。握緊鑰匙，對(duì)準(zhǔn)鎖孔，將它慢慢地插入�？目慕O絆地插到了底部。向右輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，“啪嗒”兩聲，門(mén)被打開(kāi)了。推開(kāi)大門(mén)，走進(jìn)教室，看著空無(wú)一人的教室自己的內(nèi)心是激動(dòng)還是寂靜？不解地揣摸著內(nèi)心的悸動(dòng)。
天色漸明，人聲也隨之嘈雜起來(lái)，坐在座位上看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我親手打開(kāi)的大門(mén)進(jìn)入教室，有序地進(jìn)行作業(yè)上交、早讀，內(nèi)心的自豪與滿(mǎn)足躍上眉梢。
時(shí)隔一月，當(dāng)班主任在夕會(huì)課以我為例講述堅(jiān)守責(zé)任之時(shí)，我陡然感覺(jué)到了開(kāi)門(mén)這一份小事的神圣感，慶幸自己把這件事做好了，慶幸自己不辱使命，成就感包圍了我的內(nèi)心感受，掀起快樂(lè)的浪潮，濺出了朵朵感悟的水花。就在此時(shí)，我真正融入了開(kāi)門(mén)這項(xiàng)任務(wù)中；就在此刻，我終于領(lǐng)悟到了開(kāi)門(mén)所帶來(lái)的是一種快樂(lè)，一種為他人奉獻(xiàn)而獲得的快樂(lè)，一種堅(jiān)守責(zé)任體現(xiàn)自己的價(jià)值而獲得的快樂(lè)！
終于，我明白什么叫“大必出于細(xì)”，什么叫做責(zé)任感！
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