寬容的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寬容的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寬容的作文 篇1

　　寬容，能化解人們心中的怒火；寬容，能解開一個(gè)又一個(gè)矛盾；寬容，它的力量是那么強(qiáng)大。一聲“沒關(guān)系”，簡簡單單，他只是脫口而出的三個(gè)字，一場(chǎng)誤會(huì)，一個(gè)矛盾，便化解了。只要有它的身影的地方，總是讓人暖暖的。他就像一股暖流，流進(jìn)對(duì)方的心里，溫暖每一個(gè)慚愧的細(xì)胞。

　　我曾是一個(gè)不會(huì)寬容人的孩子，同學(xué)們都不愿跟我接觸。我媽媽總會(huì)告訴我要大方點(diǎn)，遇事不要斤斤計(jì)較；爸爸常告訴我要大度，男孩子不能太小氣；婆婆還告訴我別人說了“對(duì)不起”，我一定不要指責(zé)別人，要說“沒關(guān)系”。

　　有一次，剛上完美術(shù)課，大家都忙著去到顏料水。這時(shí)，小文撞到我，不小心把他手中的顏料水潑到了我身上，他連忙說：“對(duì)不起，我不是故意的。”本來我挺冒火，想把顏料水再潑他一身，但又想到爸媽和婆婆對(duì)我說的話，又想想小文剛才慚愧地道歉，心想：還是算了吧，他畢竟說了對(duì)不起了。這時(shí)候，班里的同學(xué)都出來看笑話，我不管他們嘲笑我還是說什么不好聽的話，對(duì)著小文說：“沒關(guān)系，下次注意就是了。”同學(xué)們驚呆了，因?yàn)槲以趯W(xué)校這可算我第一次寬容別人。小文轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了教室，一會(huì)兒，只見他拿出紙巾遞給我，說：“這么濕會(huì)很不舒服的�！蔽医舆^了紙巾，頓時(shí)感受到了寬容的美麗。

　　有了寬容，生活就如同藍(lán)天碧水，一塵不染，沒有絲毫雜質(zhì)。如果你的心會(huì)靜得像水面、寬得似天空；既使有一絲雜塵，你也會(huì)輕輕抹去，然后，一笑了之�，F(xiàn)實(shí)生活中，寬容顯得重要。沒有了寬容，整天為一些無足掛齒的小事斤斤計(jì)較，生活還有何意義呢？

　　人，比起無邊無際的大地，是何等的渺小。比大地寬廣的，還有大海；比大海寬廣的，還有天空；比天空寬廣的，便是一顆寬容的心。用一顆寬廣的心，換取人與人之間的真誠、信任與和睦，也換來自身的解脫，是那么的美麗。

　　寬容是一種美麗！是我終身不棄的信念。

寬容的作文 篇2

　　如果每一個(gè)人都學(xué)會(huì)寬容，那么世界上還會(huì)有敵人嗎？還會(huì)有戰(zhàn)爭嗎？人，不僅要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)進(jìn)取，學(xué)會(huì)接受失敗，還要學(xué)會(huì)的是一份寬容。

　　寬容別人，不僅給了別人一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，還給了自己一個(gè)快樂的機(jī)會(huì)。這是我讀完后最大的感想。也許就因?yàn)槟阋粫r(shí)的豁達(dá)大度、寬容忍讓，感染了那個(gè)人，為友誼架起了一座溝通的橋梁，在我們身邊有多少位名人不是因?yàn)樽约旱膶捜荻�獲得了別人的贊許和敬佩。美國總統(tǒng)林肯因?yàn)樗�的寬容大度，感�?dòng)了所有的參議員，使他登上了總統(tǒng)的寶座；八路軍聶榮臻憑著他對(duì)日本人民以及他們的后代無微不至的關(guān)心、呵護(hù)，成為了日本人民心中的“活菩薩”、“中日友誼的使者”，為中國人民和日本人民之間播下了友誼的種苗。當(dāng)然，在戰(zhàn)國時(shí)代的藺相如也是這樣一個(gè)人，他就是一個(gè)很好的例子。

　　藺相如是趙國的宰相，他為人機(jī)智勇敢、足智多謀，是趙王的最信賴的人。戰(zhàn)國時(shí)候，有七個(gè)大國，這七國當(dāng)中，數(shù)秦國最強(qiáng)大。秦國常常欺負(fù)趙國。有一次，趙王派一個(gè)大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見了秦王，憑著機(jī)智和勇敢，給趙國爭得了不少面子。秦王見趙國有這樣的人才，就不敢再小看趙國了。廉頗將軍知道后十分吃醋，我為趙國拚命打仗，功勞難道不如藺相如嗎？藺相如光憑一張嘴，有什么了不起的本領(lǐng)，地位倒比我還高！他越想越不服氣。那藺相如只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就可以得到趙王的喜愛，當(dāng)上宰相……他怒氣沖沖地說：“我要是碰著藺相如，要當(dāng)面給他點(diǎn)兒難堪！”

　　一天，藺相如自己坐車出門，在路上遇到廉頗，便讓下人繞道而行。廉頗知道了以為藺相如真的害怕他了，便得意忘形。藺相如的手下韓勃非常生氣，他氣呼呼的對(duì)主人說：“您的地位比廉將軍高，你為什么那么怕他呢？”藺相如笑了笑，心平氣和的對(duì)韓勃說：“我并不是怕他�！薄澳悄愀蓡岫阒�他呢？”韓勃又問�！爱�(dāng)年秦王針鋒相對(duì)我都不怕，又何必怕廉將軍呢？要知道，秦王為什么不敢侵犯我們趙國？是因?yàn)槲覀冓w國武有廉頗，文有藺相如。國內(nèi)文官武將一條心。如果我和廉將軍鬧翻了，不是給了秦國一個(gè)很好的機(jī)會(huì)嗎？”這翻話很快傳到了廉頗的耳朵里，他慚愧極了，脫去身上的衣服，背了一根荊條，便直奔藺相如的府邸。藺相如連忙出來迎接廉頗。廉頗對(duì)著藺相如跪了下來，雙手捧著荊條，請(qǐng)?zhí)A相如鞭打自己。藺相如把荊條扔在地上，急忙用雙手扶起廉頗，給他穿好衣服，拉著他的手請(qǐng)他坐下。廉將軍趕忙向藺相如道歉，對(duì)自己的老邁昏庸而感到自責(zé)。藺相如緊緊的握住廉將軍的手：“廉將軍你能明白我的苦心我真是太高興了。讓我們忘記個(gè)人恩怨，好好的為趙國效勞�！薄岸�，您說得對(duì)，讓我們重新做朋友吧！”

　　就是因?yàn)樘A相如的寬容大度，使趙國在廉頗和藺相如的共同努力下，日新月異，興旺發(fā)達(dá)。這個(gè)歷史小故事足以證明寬容忍讓能改變?nèi)魏蔚囊磺�，能使人感到豁然開朗。正如書中所說豁達(dá)大度，寬容忍讓，開始也許有些憋悶，可過后便覺心胸特別開闊，吐氣揚(yáng)眉，這就好比吃橄欖一般，初時(shí)不無酸澀，而后回味卻是滿口余香。

　　學(xué)會(huì)寬容，你將擁有一份瀟灑人生，你將擁有一份勝利的喜悅。學(xué)會(huì)寬容，你將永遠(yuǎn)充實(shí)。寬容能改變你的一生，在你的天地里種下了一朵快樂而又高尚的花朵！等待著秋天豐收的碩果將你團(tuán)團(tuán)圍住。

　　給別人一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了自己一個(gè)享受快樂的'機(jī)會(huì)。

寬容的作文 篇3

　　1. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

　　2. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于

　　3. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　4. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

　　5. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

　　6. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　7. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　8. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　9. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

　　10.心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

寬容的作文 篇4

　　寬容就像一顆顆明亮的星星，指引著我們前進(jìn)的方向，寬容就像一條小船，帶我們走進(jìn)奇妙的世界里。寬容是一種神奇的力量。

　　曾記得，我有一張?jiān)嚲頉]有做完就回家了，第二天早晨上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師點(diǎn)到我的名字，叫我去外面寫檢討書，我不理解老師為什么要讓我寫檢討書。星期三時(shí)，老師問我有沒有把試卷補(bǔ)好，我在慚愧中默默低下了頭。雖然我沒有完成作業(yè)，可是這一個(gè)星期以來，老師從來沒有罵過我，打過我，這讓我下定決心要認(rèn)真補(bǔ)好作業(yè)，到了星期四，我終于把試卷補(bǔ)好了。這就是寬容的力量。

　　曾記得，我有一次沒有把作文寫好，我去作文班時(shí)，老師過來問我：“作文寫好了沒有？”我搖搖頭，那一瞬間，伴隨著愧疚和難為情，我的眼眶濕了，可是老師卻特別溫柔地跟我說：“以后一定要自覺一點(diǎn)，不能讓老師催你寫�！蔽乙詾槲铱隙〞�(huì)受罰，結(jié)果卻沒有。我的內(nèi)心深受感動(dòng)，對(duì)老師特別感激，聽課也變得格外認(rèn)真，這就是寬容的力量。

　　曾記得，我在幼兒園的時(shí)候同學(xué)們玩耍，捉追逐打鬧中，不小心把老師的花瓶給打碎了，我被嚇壞了，癱坐在地上哇哇大哭。老師聞聲趕過來，把我從地上扶起來，讓我坐在椅子上，關(guān)切地問我：“沒事兒吧？沒被刺傷就行�！崩蠋熋�摸我的頭，還給了我一瓶汽水。媽媽聽說了這件事之后趕到了學(xué)校，她一邊和老師談話，一邊看著我。回家的路上，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是和我說了一聲：“以后玩的時(shí)候一定要小心一點(diǎn)，不要破壞公物，要多加注意�！甭犃藡寢屵@一番話，我的眼眶又濕潤了，對(duì)老師和媽媽都充滿了感激，也明白了許多道理，這就是寬容的力量。

　　寬容的力量真?zhèn)ゴ�，陪伴我長成溫暖、有愛的人。

寬容的作文 篇5

　　寬容是生活中最美的一道風(fēng)景線，有青山，有綠水;寬容是生活中最多姿多彩的天空，有白云，有彩虹。生活，讓我懂得了寬容。

　　五年級(jí)上學(xué)期中旬，期中考試如期而至，就像一塊沉重的石頭，壓得我們不敢有一丁點(diǎn)閑雜的話語，心中只有陣陣嘆息。老師們也步步緊逼，抓緊最后的時(shí)間，匆忙趕課。我們雖很反對(duì)這樣趕課，但還是在老師冰冷而嚴(yán)厲的目光中，情不自禁地拿出書本。我萬萬沒有料到，一場(chǎng)誤會(huì)就這樣悄悄走來。

　　道法課上，我和同桌都拿出課本，索然無味地聽著。下課時(shí)，同桌拿起足球，邊跑邊不忘叫道：“踢足球!”課本就這樣被冷落桌上，我拿起桌上的課本裝入書包，正邁開雙腳去打羽毛球，卻在走廊角落發(fā)現(xiàn)一本課本，我翻開一看，這不是我的課本嗎?那裝入書包的課本是誰的?肯定是我同桌的。我把走廊上的課本裝入書包中，正準(zhǔn)備把課本還給同桌時(shí)，卻聽見外面的人不斷催我快點(diǎn)，我手忙腳亂地取出課本，放在自己的椅子上，想著同桌應(yīng)該能看到，便沒管它，匆匆跑出教室了。

　　上課鈴“叮�！钡仨懥耍�我們這群沖破鳥籠的鳥兒，都回到原本的籠中。我回到座位上，竟一時(shí)糊涂，又把同桌的課本放入書包中，可同桌也沒察覺，拿出這節(jié)課的課本上課。

　　時(shí)間久了，這件事我也漸漸淡忘了。

　　直到下次上道法課時(shí)，同桌才急了，因?yàn)榈婪ㄕn本不見了!他把書包翻了個(gè)底朝天，也沒看到課本的一絲蹤跡。每當(dāng)老師走來時(shí)，同桌總是低著頭，裝模做樣地在書包中找課本，直到下課時(shí)，同桌才從書包中探出頭來�？此�那樣子，可謂心急如焚了。

　　下課后，同桌忙問了問周圍的人，得到的都只是三個(gè)字：“不知道。”上課了，同桌垂頭喪氣地回到座位上。

　　就這樣，他膽戰(zhàn)心驚地度過了兩節(jié)道法課。

　　上語文課時(shí)，我從書包中找語文書，卻意外發(fā)現(xiàn)了同桌的道法書。我拿出道法書，推了推同桌的背，他轉(zhuǎn)過頭來，我小聲說：“你的道法書，從我書包里找到的�！彼�那神情，可叫一個(gè)怒火中燒，我覺得自己就像一只無助的小羊，正面對(duì)著一頭兇猛的老虎，連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起，害你擔(dān)心兩節(jié)道法課了�！蔽倚南耄喊ρ�，我怎么這么健忘呀!課本放書包幾天都沒發(fā)現(xiàn)，同桌會(huì)恨我吧!我怎么這么粗心呢?他會(huì)不會(huì)把我當(dāng)小偷呢!會(huì)不會(huì)告訴老師呢?

　　他瞪著眼睛，握緊拳頭，瞪了我好久好久，似乎過了幾千年，最后，他卻把拳頭松開了，長嘆一聲：“沒關(guān)系。”我的心情就像雨過天晴一樣，心想：幸好同桌沒有怪我，他可真是一個(gè)寬容的人!唉，我以后不能再這樣粗心大意了。

　　陽光照耀得更加強(qiáng)烈，光芒四射，一股暖意涌入心頭，風(fēng)兒輕輕地吹著，拂過臉旁，猶如媽媽的手。窗外的大樹高大挺拔地站立著，郁郁蔥蔥，像一把茂盛的綠色大傘，為人遮擋陽光。他果然原諒了我，再也沒有提起過這件事。我知道，這是寬容的力量。我一定會(huì)把寬容傳遞給每一個(gè)人的。

　　寬容是陽光，是雨露，是伴隨終生的摯友，更是生活中最美的一道風(fēng)景線!

寬容的作文 篇6

　　“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”相信很多人都知道這句話，但是，卻很少有人能夠做到。

　　寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)。寬容他人，你是仁者；寬容自己，你是智者。學(xué)會(huì)寬容，你的人生會(huì)從容、輕松、瀟灑。

　　在我身上曾發(fā)生過一件非常小的事情：那天，我早早來到學(xué)校，可能是下了雨的原因吧，我心情異常的糟糕，當(dāng)我把文具盒拿出準(zhǔn)備放桌子上時(shí)，兩位同學(xué)正好在走廊上追趕，其中一個(gè)把我的文具盒撞到地上，另一個(gè)又把散落出來的筆踩了幾腳，真是禍不單行啊。原本脾氣就很不好的我，加上他們這一鬧，就更加生氣了。

　　身為班長的我正準(zhǔn)備教訓(xùn)他們，只聽見他們一齊小聲說：“‘母老虎’要發(fā)威了，快跑哇！”我還沒反應(yīng)過來，他們就一溜煙兒的不見了。沒辦法，我只好將這事緩緩再找他們算賬。

　　一陣美妙的鈴聲過后就上課了，我站在講臺(tái)上等著那兩個(gè)“畏罪潛逃”的家伙的出現(xiàn)�！肮�哈，你們終于出現(xiàn)了！”只見他們氣喘吁吁地跑進(jìn)來，卻被我一手?jǐn)r住�！昂俸伲瑹o路可逃了吧！你們兩個(gè)，撞掉我的文具盒不說，還踩臟我的筆，幸好沒被你們踩壞；罪不可饒恕的就是你們竟然敢當(dāng)著我的面罵我！趕快跟我道歉！”他們卻不肯道歉，我只好用棍子打他們的手。

　　直到一星期后，他們才來跟我道歉，而我竟說出：“早知今日，何必當(dāng)初”的話，現(xiàn)在回想起來，我還是覺得很愧疚，我那時(shí)真是太較真了。

　　其實(shí)，學(xué)會(huì)寬容并不難。給別人一次機(jī)會(huì)并不是縱容，不是免除對(duì)方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。所以，要給別人一次機(jī)會(huì)，要讓自己學(xué)會(huì)寬容。

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