一支狼毫筆作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的一支狼毫筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡書(shū)法，因此我有許多毛筆。其中，那支狼毫筆常常把我?guī)Щ貛啄昵暗臅r(shí)光。
那時(shí)我七歲，媽媽帶我去了她慕名已久的“美甫”書(shū)法班。當(dāng)時(shí)，我學(xué)習(xí)的是硬筆書(shū)法，負(fù)責(zé)教我的是高老師。他一頭利落的短發(fā)，一雙小而不失神采的眼睛，還有一雙溫?zé)嵊辛Φ拇笫帧?/p>
剛到那兒時(shí)，我寫(xiě)得字沒(méi)有頓筆，也沒(méi)有結(jié)構(gòu)，只是為了寫(xiě)字而寫(xiě)字。高老師對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字，是為了修身養(yǎng)性�！彼屛覍�(xiě)字速度不要太快，先慢下來(lái)才能寫(xiě)好。然后，用他那溫?zé)嵊辛Φ拇笫治罩业男∈�，教我�?xiě)形，教我結(jié)構(gòu)，教我筆畫(huà)，教我偏旁……兩年后，我的硬筆書(shū)法已是大有長(zhǎng)進(jìn)。
后來(lái)，我又改學(xué)了軟筆書(shū)法。我先學(xué)寫(xiě)楷書(shū)，高老師依然像之前一樣細(xì)心、耐心地教我，我也認(rèn)真努力地去學(xué)。終于，在一次比賽中我獲獎(jiǎng)了。高老師非常高興，他建議我練習(xí)隸書(shū)。他說(shuō)：“隸書(shū)能夠陶冶人的性情，使人沉靜，促人思考，對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助。”
剛學(xué)隸書(shū)，我寫(xiě)得十分難看。一是因?yàn)椴皇炀�，二是因�(yàn)槲矣玫拿P很普通，筆劃不是粗就是細(xì)，總是寫(xiě)不好。高老師看出了我的問(wèn)題，就借給我一支狼毫筆。撫摸著這支筆，高老師說(shuō)：“這是我最喜歡的一支筆，是我大學(xué)時(shí)用的，跟著我很多年了。你拿去，用試試。”這支筆大小適中，既柔且韌，好用極了！有了這支筆，我練習(xí)時(shí)更加順手了，也更有信心。一段時(shí)間后，我的.隸書(shū)便寫(xiě)得像模像樣，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。高老師高興得眼睛瞇成了一條縫。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，我不能再去習(xí)字了。告辭時(shí)，高老師把借我平日習(xí)字用的那支狼毫筆拿給了我，說(shuō)：“這支筆送給你，希望你能堅(jiān)持練字�！蔽译p手接過(guò)筆，深深地向高老師鞠躬告別。一走出那棟小樓，我的淚水便瞬間決堤。
現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。每當(dāng)我拿起這支小巧而柔韌的狼毫筆，高老師手把手教我習(xí)字的情景就會(huì)浮上心頭。
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