助人的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的助人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
我為什么會(huì)說為助人為樂而喝彩呢？因?yàn)楝F(xiàn)在有很多人都知道助人為樂，并且做過相應(yīng)的事，所以我要提倡助人為樂。
我記得有一次，在公交車上看到了一位站著的老奶奶，當(dāng)時(shí)我也是站著的，沒有座位讓給老奶奶，也沒有別人讓位給老奶奶，我覺得現(xiàn)在的人都太不愛助人了。正當(dāng)我以為沒有人會(huì)給老奶奶讓位時(shí)，突然有一位懷了孩子的大姐姐起來了，讓老奶奶坐過去，當(dāng)老奶奶走過去正要坐下時(shí)，那位大姐姐前邊的一位小男孩也起來了，紅著臉說：“老奶奶，您坐我的位置吧，那位姐姐站著肯定很不舒服，更何況她還懷了小寶寶�！崩夏棠虒�(duì)大姐姐說：“我不能坐你的位置，你站著也不舒服�！崩夏棠陶f完，向前走了一步，坐在了小男孩的位置上。那次坐公交車的事直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
還有一次，我去登山，當(dāng)下山時(shí)我看到了一位小朋友摔倒在地上，我以為，有家人陪著，就沒管。誰知他是一個(gè)人，因?yàn)樗さ沽�，沒人扶他，可能是摔的太疼，哭了起來。這時(shí)，一個(gè)阿姨走了過來，把小朋友扶了起來，并問了問這個(gè)小朋友媽媽的電話，并打給了他媽媽，不一會(huì)，他媽媽來了，帶走了他，并對(duì)那位阿姨說了好幾聲謝謝。多虧了那位阿姨，能使那個(gè)小朋友及時(shí)得到了幫助和救治。
這兩件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，特別是在公交車上發(fā)生的那件事，大姐姐明明知道自己懷了小寶寶，還給老奶奶讓座，還有小男孩，他知道大姐姐懷了小寶寶，雖然開始沒讓座，但后來為了讓大姐姐好受一些，就把自己的'位置讓了出來，他們的這種舍己為人、助人為樂的精神令我吃驚和震撼！使我從內(nèi)心深處為他們這種助人為樂的行為而喝彩。
助人的作文 篇2
星期天，我來到公園的假山上，突然我聽到一陣哭聲，我急忙走過去，看見一位小弟弟在哭，我說：“小弟弟你的媽媽在哪��？”小弟弟說：“我和媽媽在公園里走散了�！蔽艺f：“小弟弟我?guī)湍阏覌寢尠桑俊毙〉艿苷f：“好呀。”于是，我領(lǐng)著小弟弟來到保安處，我把小弟弟找不到媽媽的事情告訴了警察叔叔，警察叔叔用廣播響起了尋人啟示，過了一會(huì)一位女士急匆匆地走了過來，一下抱住了自己的'孩子，好久沒有放開。
過了好一會(huì)阿姨轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“小朋友謝謝你�！蔽艺f：“不用謝，助人為樂是我應(yīng)該做的。”
助人的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)愛看書，愛幫助別人的人，她曾經(jīng)幫過我很多次。我的同桌--張?jiān)娗偎龓椭鷦e人時(shí)總是面帶微笑，我想起來還要感謝她呢！
我記得，在一次重要的考試時(shí)，寫著寫著，突然我的筆沒墨了，我打開文具盒翻了翻，發(fā)現(xiàn)全都沒有墨，我小聲的對(duì)同桌說：“張?jiān)娗�，我的筆全沒有墨了，借我一只筆，謝謝！”她二話不說，打開文具盒，拿了一只黑色外殼，透明的筆芯遞給我。我立刻寫了起來，“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，交卷了，我在最后一秒完成了，我非常感謝我的同桌。
還有一次，我的書沒帶，她把她的借給我，我們一起讀，一起看，突然，老師問：“誰沒有帶書？”我默默的舉起了手，老師看了一下，什么也沒有說，繼續(xù)講課。我看了一下我桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書，原來她把書放在了我的桌子上，所以老師才沒有說什么。
我的同桌張?jiān)娗�，她是一個(gè)樂于助人的.人，你的身邊有沒有這樣的人呢？總在你有困難的時(shí)候伸出她的手來幫助你！
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