周老師我想你的初一作文
提起筆，我就想說：周老師，我想您！
周老師是我的小學(xué)班主任，她個子高高的，一條烏黑長發(fā)托在身后，給人一種神秘感。如今，我已經(jīng)邁向了更高的一個臺階——初中，周老師的影子時常在腦中浮現(xiàn)，因?yàn)椤芾蠋�，我向您�?/p>
提起筆，我就想說：周老師，我想您！每當(dāng)上課時，眼前已不是長發(fā)飄逸的您，便會勾起我的一絲傷感。老師正繪聲繪色地上《最后一課》，我的心如打翻了的五味瓶，五種味道混合在一起，苦澀代表想念——在小學(xué)的最后一課，只是一種悲傷在心頭縈繞。傷，在空氣中飄蕩；淚，在心中流淌六年的光陰就要用橡皮擦去，留下一張白紙去譜寫初中的贊歌。這張紙留下的印跡比鉆石閃亮，比水晶珍貴。周老師，我想您！
提起筆，我就想說：周老師，我想您！我不再是小學(xué)生，初中的生活忙忙碌碌，您獨(dú)特的教育方法總時隱時現(xiàn)。您喜歡帶我們挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)，我們闖關(guān)成功了，開展活動就是獎勵。還記得那次蜈蚣比賽當(dāng)我看見低年級的同學(xué)也在玩這個游戲時，快樂遍布全身。周五您宣布了活動注意事項(xiàng)，女生們積極踴躍，男生們也蠢蠢欲動，各組開始練習(xí)。大家蹲在地上，抱住前面同學(xué)的腰，艱難的蠕動前行，地球上的新新蜈蚣正沐浴在陽光下我們摔倒了，流汗了，喊累了，但個個春光滿面，八條巨型蜈蚣努力著，爬向終點(diǎn)。但八條蜈蚣成功到達(dá)時，歡呼聲在操場上綻放最美麗的花，活動在吶喊中畫上句號�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)生活就是馬拉松長跑，成功在無盡的努力中，是堵塞的.馬路，沒有縫隙填充我們需要的歡樂�；顒�？天方夜譚。只有載思緒的時光機(jī)，回憶我內(nèi)心的笑聲。周老師，我想您！
提起筆，我就想說：周老師，我想您！新操已經(jīng)學(xué)完了，離比賽還會遠(yuǎn)嗎？德、智、體、美、勞。體六年級的那一次運(yùn)動會是一次世紀(jì)飛躍。比賽前，您對我們下了將軍令，要穩(wěn)拿冠軍的榮譽(yù)，坐牢第一的寶座，為小學(xué)畫上一個感嘆號！這個重?fù)?dān)，似乎又小菜一碟：3班和我們不相上下，可我們那也是人才濟(jì)濟(jì)呀！您給我們打氣，為我們加油，陪我們訓(xùn)練，只等比賽了！激動人心的時刻到了，運(yùn)動會的腳步如鞭炮一般。100米的刺激：30米，20米，10米一瞬間，空氣凝結(jié)了，只見第一的飛躍在一秒鐘記入永恒的歷史；體育委員扔留下完美的奇跡。您用相機(jī)留下我們的精彩瞬間，用一杯水洗去我們的疲憊汗水，用關(guān)心溫暖我們的敗后心窩訓(xùn)練迎來比賽，努力換來成功，名次用來讓您微笑。我們做到了！什么時候，才能在如此呢？周老師，我想你！
提起筆，想起您；休息時，想起您；疲憊時，想起您；無時不刻都——想起您！
2028年8月8日，那是我們的約定
提起筆，就想說——周老師，我想您