我那又愛又怕的老師作文

　　微微發(fā)黃的頭發(fā)扎成馬尾辮,臉上是小孩子般的笑容，顯出我們小孩子最喜歡的親切。她是誰？不用說了，她當(dāng)然是我們又愛又怕的沈老師。

　　先說說愛吧，她會盡量給我們擠出玩的.時間，有一次隊會課，沈老師在剛打了上課鈴后，說了句：“收拾書包，然后背著書包站到走廊里排隊！”

　　立刻，全班沸騰了，各種說法都有：“調(diào)座位？”“練走路？”

　　“下樓玩！”沈老師帶著我們像出籠的的鳥兒一樣“飛”下了樓。

　　我們一個個都甩開壓力到處玩，經(jīng)過別的班，我看見他們都用一種羨慕的眼神看著我們，我覺得好幸福�。≡倏瓷蚶蠋�，早已沒了以往的嚴(yán)肅，臉上完全都是小孩子那種欣喜的笑容。

　　這樣的老師，叫我怎么不愛？

　　再說說怕，每當(dāng)老師看見我們哪里寫的不好，哪里字不認(rèn)真都會恨鐵不成鋼的大吼。

　　有一次寫課堂作業(yè)，我正心不在焉的往本子上抄著古詩，忽然，沈老師那震耳欲聾的聲音傳進(jìn)了我的耳膜：“不要因為下課就趕時間！字寫得漂亮點！”然后，我聽見了更可怕的聲音：“字太難看，重寫！”緊接著“刺——”一聲，這是本子被撕掉的聲音，我忍不住看了一眼老師。

　　天哪！這是帶我們玩的沈老師嗎？只見她眼睛瞪得老大，好像隨時會冒出火來，頭發(fā)也好像要豎起來。我嚇得趕緊埋頭寫作業(yè)，一點也不敢再抬頭看一眼，幸好我寫得慢一點，吸取了教訓(xùn)，不然的話....

　　把字寫得很認(rèn)真，其他同學(xué)也一樣，我們害怕自己的本子也“遭遇不幸”。

　　這樣的老師，我怎能不怕？

　　老師，我那我們又愛又怕的沈老師，請收下我對您深深的感激之情！

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