呆萌老師作文
一雙炯炯有神的眼睛，一副圓眼鏡使老師看起來更精神，更陽剛，一個(gè)高挺的鼻梁，一副肅穆的面孔，沒錯(cuò)，這就是我們的數(shù)學(xué)老師胡老師上課的樣子。他上課的樣子固然有些嚴(yán)肅，甚至有些讓人害怕。這是因?yàn)樗谡n堂上都不怎么有學(xué)生開玩笑。也許是因?yàn)槲覀兣c胡老師之間有些代溝，也或許是他上課時(shí)一直都是這幅嚴(yán)肅的面孔。但他在私下里，可是逗趣十足。
在私下里，他有時(shí)甚至?xí)煌瑢W(xué)開的一個(gè)小玩笑逗得捧腹大笑，久久不能停止。雖然他長著一副五十歲左右的外貌。但笑起來，像個(gè)5歲的孩子，那“天真無邪”的笑容也讓人情不自禁的笑了出來。
雖說每次考試后。他都只會(huì)把重要的題目講一下，接著就讓我們自己問問同學(xué)訂正。但在我看來，他這是讓我們更舒服了一些。畢竟同學(xué)之間可以不用那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而且可以“一對(duì)一”，而老師講的話，就得顧全大局了，少數(shù)沒聽懂的.人管不到。不過問同學(xué)沒問懂不要緊。下課到老師辦公室，老師會(huì)一步一步教你怎么寫，做這道題時(shí)的思路是什么？講題目時(shí)，嚴(yán)肅中也不失可愛。可能就是一個(gè)微表情，就變回“原形”了。
以前他當(dāng)我們班主任時(shí)，把我們管的服服帖帖的。也正是因?yàn)檫@個(gè)，讓一些天性開放、渴望自由的同學(xué)產(chǎn)生了一些意見。但在學(xué)校就得遵守規(guī)則�，F(xiàn)在他不當(dāng)我們班主任了，雖然他總是會(huì)說我們，但在無意之中還是透露了他對(duì)我們的關(guān)心。雖然他總是會(huì)拿一些好生與差生比，拿我們與四班比，但我知道，那是老師在用激將法。我就不信他在四班沒有表揚(yáng)過我們。雖然他總是一副高冷范兒，但我知道他骨子里還是個(gè)挺逗的人。雖然我們班大多數(shù)人不敢與他交流，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他的逗后，你會(huì)接著發(fā)現(xiàn):他除了老人的慈祥之外，還多了份孩子般的童真。
這就是我們的胡老師，在我看來，是個(gè)逗逗的、萌萌的、呆呆的胡老師。
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