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感謝我的班主任作文

時(shí)間:2022-06-13 15:05:29 老師 我要投稿

精選感謝我的班主任作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的感謝我的班主任作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選感謝我的班主任作文3篇

感謝我的班主任作文 篇1

  曹老師是我們?nèi)昙?jí)七班的班主任,她既是我們的老師,又是我們的朋友,班里同學(xué)都很喜歡她。

  曹老師課堂上對(duì)我們要求很嚴(yán),尤其是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。為了讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣,曹老師每次批改作業(yè)時(shí),都特別認(rèn)真,不放過任何一點(diǎn)錯(cuò)誤,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在課下,曹老師跟我們一起有說有笑,就像我們的朋友一樣。

  你要問我最想感恩的人是誰(shuí)?我的回答是---我的班主任曹老師。我想對(duì)曹老師說:“感謝您曹老師,是您教給了我知識(shí),是您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法,是您告訴了我做人的道理。謝謝您!我今后一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,做一個(gè)好學(xué)生!

感謝我的班主任作文 篇2

  1986年,我入學(xué)前艾中學(xué),我的班主任就是束綠林老師。他是教體育的而非主課老師。。克趺纯梢該(dān)當(dāng)我們的班主任呢,不會(huì)誤了我們吧?我總擔(dān)心自己學(xué)業(yè)或許因此受到影響?珊髞戆l(fā)生的幾件事卻徹底改變了我對(duì)他的偏見。

  有次上體育課,安排的項(xiàng)目是跳山羊,也許自己瘦小的緣故,我試了幾下就是沒有跳過去,更糟糕的是,我的褲子被撕破了,圍觀的同學(xué)看到摔在操場(chǎng)上的我哈哈大笑。真狼狽啊,我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。在我想放棄時(shí),束老師把我喊到一邊,鼓勵(lì)我不要害怕并提醒我注意方法,即要借助奔跑時(shí)慣性,在起跳時(shí)要加把力,“去吧,再嘗試一下”。我半信半疑地起跑,這下我居然一跳而過,我還有點(diǎn)不相信,又試了一下,呵,我又成功了,同學(xué)們?yōu)槲覠崃业毓恼疲蠋熚⑿Φ乜粗,那時(shí),我心頭一熱,激動(dòng)不已。

  初二分班時(shí),束老師叫我擔(dān)任物理課代表,我感覺自己理科偏弱,“不行,我怎么可能當(dāng)課代表呢?”,我堅(jiān)決不干,如果成績(jī)不好,不要被大家笑嗎?我對(duì)著束老師大吵!澳悴桓,怎么知道自己不行呢?”,束老師用和藹的口氣開導(dǎo)我說,有壓力才有動(dòng)力,只有不畏艱難,戰(zhàn)勝自我才能學(xué)有所成。我只好硬著頭皮當(dāng)上了課代表,從此之后,在物理方面,我迎難而上,勤學(xué)苦練,在次次考試中,自己成績(jī)均名列前茅,也正是我文理科成績(jī)均衡,我才得以順利通過了中考乃至高考。

  在我初中階段,流生現(xiàn)象特別嚴(yán)重,為此,束老師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪,當(dāng)時(shí)沒有自行車,沒有摩托車,沒有路燈,沒有電話,但他冒著嚴(yán)寒摸著黑,一家家敲門打聽,當(dāng)步行到我家時(shí),一股暖流頓時(shí)在我身上激蕩。他對(duì)父親講,知識(shí)能改變命運(yùn),千萬不能為一時(shí)小利而害了孩子。父親連連點(diǎn)頭,保證不耽誤我學(xué)業(yè)。

  束老師雖然不是主課老師,但卻是稱職的'班主任,他以他的一言一行教育了我,激勵(lì)了我,幫助了我,讓我懂得了做人與求學(xué)方面的道理,尤其是“注重方法、壓力變動(dòng)力”等看似平淡其實(shí)至理的教導(dǎo),令我終身受益,也令我對(duì)他刮目相看,肅然起敬。

  真的很慶幸,在我初中階段遇上了好班主任束綠林老師,盡管他不是主課老師!

感謝我的班主任作文 篇3

  在我上三年級(jí)的時(shí)候,劉老師成了我的班主任。她并不愛笑,笑起來卻像陽(yáng)光一樣燦爛。她看似冷漠,卻在我生病的時(shí)候像媽媽一樣疼愛我,關(guān)心我。

  她總會(huì)給我們講些道理,只為了我們每個(gè)孩子都能擁有美好的未來!

  我是一個(gè)不愿意表現(xiàn)自己的孩子,膽小,還有一些不自信。老師了解后,讓我當(dāng)上了小組長(zhǎng),并有親切地目光鼓勵(lì)我,像是在告訴我:“孩子,你一定行!”

  從此以后,我的聲音越來越洪亮,我的膽量也越來越大。認(rèn)識(shí)我的人都說我是小小男子漢。但我知道,改變我的人是您—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  老師,有多少次您從我的身邊走過,向您問了早安后,我總想鼓起勇氣對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”但這話到了嘴邊,我卻不知怎么也說不出來。

  老師,您是園丁,只有看到親手栽培的花朵盛開,您才會(huì)欣慰的露出笑容。我也是您培育的一棵小樹苗,長(zhǎng)大了,一定開出鮮艷的花朵來。

  老師,請(qǐng)相信我。

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