精選我是班主任作文300字10篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的我是班主任作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我是班主任作文300字 篇1
敬愛(ài)的老師,您是一位中學(xué)的語(yǔ)文老師,我從小就夢(mèng)想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,對(duì)工作一絲不茍的精神,但我覺(jué)得,您也該聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)你的意見(jiàn),平時(shí),您總是對(duì)學(xué)生說(shuō):“抓緊時(shí)間,好好學(xué)習(xí)”,經(jīng)常給我們布置很多任務(wù),但是,我們畢竟還是孩子呀!我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽(yáng)光,我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。
假如我是班主任,我就要像法官那樣,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,無(wú)論是男是女、是好是差,在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué),決不把學(xué)生當(dāng)聽(tīng)書的,我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬,在知識(shí)的跑道上奔馳,帶著問(wèn)號(hào)去讀書,去分析,去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè),保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。
假如我是班主任,我要關(guān)心同學(xué),看看學(xué)生的不足,對(duì)癥下藥。當(dāng)他們看起來(lái)有些反常時(shí),就要留心觀察他們的一舉一動(dòng),然后幫他解決問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子,需要耕耘,細(xì)心的照料,不管炎炎烈日,不管天寒地凍,都要以一顆耐心的心來(lái)讓它們?cè)跍剀爸谐砷L(zhǎng)……
我是班主任作文300字 篇2
假如我是班主任,我不會(huì)打罵學(xué)生,因?yàn)檫@樣會(huì)讓學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)。學(xué)生不愿意學(xué)習(xí),也就有了差生,差生不是不愿意學(xué)習(xí),是老師罵的不愿意學(xué)了。我要給同學(xué)們上好每一節(jié)課。
假如我是班主任,我要像法官那樣,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生跨上理想的馬,在知識(shí)的跑道上飛馳。一定給同學(xué)們玩耍的時(shí)間和閱讀的時(shí)間。
假如我是班主任,我要關(guān)心同學(xué),看看他們的不足,對(duì)癥下藥。當(dāng)看到他們的反常時(shí),我就會(huì)問(wèn)他們,幫助他們解決問(wèn)題。
假如我是班主任,我會(huì)很少做家訪,因?yàn)檫@樣會(huì)使學(xué)生們畏懼,害怕老師,從而對(duì)老師有意見(jiàn)。
假如我是班主任,我會(huì)讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)生活和學(xué)習(xí),充滿夢(mèng)想的童年,讓他們無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)每一天。
你能比我當(dāng)?shù)睦蠋煾妹矗?/p>
我是班主任作文300字 篇3
班主任,一個(gè)像唐僧一樣的角色,整天叨叨叨叨的,學(xué)生就像是帶著緊箍咒的“孫悟空”則痛苦不堪。
呵呵,現(xiàn)在我是班主任!我不會(huì)給學(xué)生們布置很多的作業(yè),上課時(shí)也不會(huì)啰嗦?墒牵屑(xì)想想這么下去成績(jī)會(huì)差的一塌糊涂,人家考滿分,我們班考那么一點(diǎn)點(diǎn)分。別說(shuō)自責(zé),被校長(zhǎng)炒魷魚都有可能呢!
因此,我的班級(jí)一定要積極向上,陽(yáng)光開(kāi)朗!俗話說(shuō)得好:“敏而好學(xué),不亦說(shuō)乎!蔽乙虝(huì)我的學(xué)生要敢于提問(wèn)題,要大膽地質(zhì)疑我的答案,我覺(jué)得只有這樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生。
“啊——老師,他罵我!”“不,他先打我!”哎——當(dāng)班主任真不容易,煩死了,我以后再也不當(dāng)班主任了!每天都有很多繁瑣的事情要做,直到現(xiàn)在我才明白老師的辛苦!您每天早上早早地起,晚上還要為淘氣的我們備課;诉@么多心思在我們身上,我們又回報(bào)了多少。就像詩(shī)歌中說(shuō)的一樣:
一支短短的粉筆,寫下了您生命的篇章!
一方三尺寬的講臺(tái),耕耘著您畢生的.希望!
是!您把全部的心血傾注到我們身上,您把全部的熱情,都投放到了我們的身上!您就是我們的引路燈!
我是班主任作文300字 篇4
假如我是班主任,我會(huì)無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生。我的教學(xué)方法非常有辦法,教育人既不會(huì)傷了他(她)的自尊心,也能促進(jìn)他(她)們改正錯(cuò)誤。一次,我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作,我先對(duì)他使了使眼色,暗示他專心聽(tīng)講,下課后我又找他談了談。
還有一次,一個(gè)女同學(xué)沒(méi)寫家庭作業(yè),我把她叫到辦公室,并沒(méi)有像其他老師那樣不分青紅皂白得將她臭罵一頓,而是先問(wèn)其原因,在調(diào)查清楚,對(duì)了表?yè)P(yáng),錯(cuò)了批評(píng)。我看見(jiàn)他們有時(shí)侯寫作業(yè)太久太累,我會(huì)讓他(他)們出去放松放松,看看碧綠的葉子;看看艷麗的花朵;看看潔白的云朵以及一望無(wú)際的天空。我也會(huì)帶他們出去見(jiàn)見(jiàn)世面,探索一下大自然的奧秘。
春天,漫步在百花盛開(kāi)的地方,聞桃花的香味。夏天,踏那雪白的浪花,撿拾那些五彩繽紛的貝殼。秋天,踏著那用黃葉鋪成的地面。冬天,去大雪紛飛的世界。我一定好好學(xué)習(xí),圓了這個(gè)夢(mèng)。
我是班主任作文300字 篇5
我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領(lǐng)我們超級(jí)麻辣、精英的所在地:終極(三)2班!假如老師不可思議的舉行了一場(chǎng)臨時(shí)班主任競(jìng)選會(huì)讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了!我將迅速向?qū)W校申請(qǐng)舉行風(fēng)箏比賽、外出秋游之類的活動(dòng),當(dāng)然這是我們未來(lái)的期中考試而特地準(zhǔn)備的。
上課時(shí)我會(huì)允許想玩的同學(xué)隨心所欲,當(dāng)然前提是好好上好每一節(jié)課,如果有剩余時(shí)間的話。如果還有想看書的,我將會(huì)特地的買來(lái)二十來(lái)本的漫畫書讓同學(xué)們隨時(shí)去“取經(jīng)”。
還有我會(huì)特地給他們玩電腦,不過(guò)要成績(jī)理想的才可以哦。假如有同學(xué)想要什么什么的東西時(shí),我一定會(huì)花“重金”將此物買到,隨時(shí)為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎(jiǎng)品]這件事做堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我星期六、星期天的時(shí)候還會(huì)打電話邀請(qǐng)10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎(jiǎng)勵(lì)他們雪糕吃!
我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等?傊乙欢〞(huì)當(dāng)一個(gè)讓大家喜歡、快樂(lè)的好老師!
如果我是班主任……
我是班主任作文300字 篇6
四年級(jí)的日子真難熬啊!我揉揉沉重的眼睛望了一下了鐘——已晚上10點(diǎn)了?勺郎系淖鳂I(yè)還像小山一樣高,我手托著頭,望著作業(yè),陷入沉思:假如我是班主任該多好……
假如我是班主任,我一定不會(huì)像有的老師整天板著臉。雖說(shuō)嚴(yán)師出高徒,但我不想當(dāng)。我不想學(xué)生一見(jiàn)到我就害怕,當(dāng)然也不能由著學(xué)生們的性子鬧。想來(lái)想去還是五分嚴(yán)厲,五分和藹。
假如我是板主任,我首先把作業(yè)減少一半,肯定不會(huì)想有些老師一個(gè)單詞抄10遍,要抄好幾課單詞,讓學(xué)生寫地手痛,因?yàn)檫@簡(jiǎn)單重復(fù)的抄寫方式讓學(xué)生做并沒(méi)意義,換來(lái)得只是抱怨——對(duì)這些我深有感觸。
假如我是班主任,我要讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為了。我用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言來(lái)上課。瞧,幾十雙眼睛盯著我,我更帶勁了。哈,讓平時(shí)一上課就做小動(dòng)作的同學(xué)也聽(tīng)的入神。
還有,假如我是班主任,我要對(duì)男女生一視同仁,不像有些班主任,偏愛(ài)女生,總認(rèn)為 女生比男生好,犯了錯(cuò)也不會(huì)像罰男生那樣重,我要男生、女生都自覺(jué)遵守紀(jì)律。
假如……
我想當(dāng)班主任。
我是班主任作文300字 篇7
在我的記憶里,班主任是那么的和藹可親,于是我也渴望成為一名班主任。
假如我是班主任,我會(huì)讓學(xué)生感到:我們就像朋友一樣親密。當(dāng)他們遇到挫折時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們成功時(shí),我會(huì)為他們高興并祝賀他們。
假如我是班主任,我不會(huì)讓我的學(xué)生承受太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我會(huì)最大程度地減輕他們的負(fù)擔(dān),讓他們有更多的空余時(shí)間,去干他們想干的事。
陽(yáng)光明媚的假日,我不會(huì)讓他們做著一道道試題,一張張?jiān)嚲恚乙屗麄冚p輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地到野外去度假。
假如我是班主任,我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生。上課時(shí),我會(huì)把課講的有聲有色,偶爾開(kāi)一兩個(gè)玩笑,活躍一下課堂的氣氛。但若哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差,我會(huì)毫不留情地批評(píng)他。
我想,只要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),努力培養(yǎng)高尚的品質(zhì),那么,在不久的將來(lái),我一定能成為一名合格的班主任。
我是班主任作文300字 篇8
在我的記憶中,班主任是那么可親,所以我也渴望成為一名班主任。
如果我是班主任,我會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得我們像朋友一樣親密。當(dāng)他們遇到挫折時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們成功時(shí),我會(huì)為他們高興,祝賀他們。
如果我是班主任,我不會(huì)讓我的學(xué)生承擔(dān)太重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我會(huì)最大限度的減輕他們的負(fù)擔(dān),讓他們有更多的自由時(shí)間去做自己想做的事情。
在陽(yáng)光明媚的假期里,我不會(huì)讓他們做一系列的試卷。我想讓他們輕松愉快地去野外度假。
如果我是班主任,我會(huì)毫無(wú)保留地把學(xué)到的東西教給學(xué)生。在課堂上,我會(huì)講得很生動(dòng),偶爾會(huì)講一兩個(gè)笑話來(lái)活躍課堂氣氛。但是,如果有同學(xué)開(kāi)小差,我會(huì)毫不留情地批評(píng)他。
我想,只要我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),培養(yǎng)高尚的品質(zhì),我在不久的將來(lái)一定會(huì)成為一名合格的班主任。
我是班主任作文300字 篇9
班主任在我心中是溫和的。如果我是班主任,我會(huì)對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生說(shuō):“不能大意,不然后面的學(xué)生會(huì)追上你的”。我還會(huì)對(duì)成績(jī)差的學(xué)生說(shuō):“你是最容易進(jìn)步的,不信試試看”。如果成績(jī)差的學(xué)生真的進(jìn)步了,我會(huì)叫全班的同學(xué)送給他掌聲,并叫他繼續(xù)加油。對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我不會(huì)懲罰他,我會(huì)叫他每一天讀一篇文章,并寫出感想。如果上課時(shí)學(xué)生問(wèn)題回答錯(cuò)了,我會(huì)對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你先坐下繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講吧”。
班主任在我心中是辛勞的。如果我是班主任,每天晚上會(huì)睡得很晚,因?yàn)橐獮槊魈靷湔n。批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)的,我不會(huì)打“×”,這樣會(huì)讓學(xué)生有些難為情,我會(huì)在出錯(cuò)的地方畫個(gè)“o”,旁邊寫上“注意”或“粗心”。我不會(huì)經(jīng)常批評(píng)學(xué)生,我會(huì)和學(xué)生們成為好朋友。
班主任在我心中是偉大的。如果我是班主任,我會(huì)在每周的陽(yáng)光體育課帶學(xué)生們一起到操場(chǎng)去打籃球、踢足球和進(jìn)行拔河比賽、賽跑等等體育活動(dòng),因?yàn)檫@樣可以增強(qiáng)我們的體力,培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)精神和集體榮譽(yù)感,說(shuō)不定將來(lái)我們的學(xué)生可以進(jìn)入國(guó)家隊(duì)為祖國(guó)贏得金牌呢!
和同學(xué)一起上體育課還可以增加師生情感,讓老師更好地了解學(xué)生。
我喜歡班主任,我更愛(ài)我的班主任。
我是班主任作文300字 篇10
假如我是班主任,我會(huì)……
我要把班上的同學(xué)教育得好好的,讓他們將來(lái)都能考上好的大學(xué),要讓他們的父母為自己的兒子或女兒而感到驕傲。這樣,他們就非常地感激我,這豈不是兩全其美的事情嗎?
假如我是班主任,上課的時(shí)候要是有人搞小動(dòng)作,我會(huì)說(shuō):“你為什么要搞小動(dòng)作,以后不要這樣了,好嗎?”不過(guò),作為班主任也不能太過(guò)于讓學(xué)生在課堂上無(wú)法無(wú)天,該管嚴(yán)格的時(shí)候就管嚴(yán)一點(diǎn)。
假如我是班主任,我會(huì)努力地把我的學(xué)生培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、科學(xué)家、歌星等,讓他們永遠(yuǎn)記住我,不忘記所有教過(guò)他們的老師,當(dāng)然,我也會(huì)永遠(yuǎn)記住他們。
假如我是班主任,我會(huì)問(wèn)同學(xué)們:“你們的夢(mèng)想是什么?我會(huì)努力的幫你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,讓你們長(zhǎng)大以后有非常好的成就,取得巨大的成功!
假如我是班主任,我會(huì)在下課時(shí)叮囑同學(xué)們要注意安全。
我一定會(huì)是一個(gè)合格的班主任。
怎么有人叫我?睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是媽媽。那只是一場(chǎng)夢(mèng)。哎,美夢(mèng)破滅了,真可惜!我又看了看鬧鐘,快到八點(diǎn)半了,來(lái)不及了,我趕快背起書包向著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方-----學(xué)校跑去。
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