[推薦]我們的班主任

　　說起我們的班主任，那是‘‘人見人愛，車間車爆胎’’的大人物啦。他不僅是好的班主任，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文老師。

　　班主任，顧名思義，當(dāng)然是一個班里的主任嘍，但在我們班，卻不一樣。

　　記得那一次，已經(jīng)臨近會操比賽了，這關(guān)系到我們班的榮譽(yù)啊。于是，班主任‘‘拿’’出了自己的課來練操。因?yàn)檫B上了兩節(jié)體育課，我們已經(jīng)很累啦。于是，班主任建議和我們一起玩‘‘老鷹捉小雞’’的游戲。在那節(jié)課上，我們仿佛回到了童年的時光里。因?yàn)榘嘀魅瘟�氣大，所以只好�?dāng)‘‘老鷹’’啦。而至于‘‘雞媽媽’’呢，當(dāng)然是一班之長的班長啦。剛開始，‘‘老鷹’’一連捉了很多‘‘小雞’’，眼看著‘‘小雞’’快抓沒啦，我們和‘‘雞媽媽’’便商量起了決策，使用‘‘苦肉計’’。當(dāng)‘‘老鷹’’快抓到我時，我一看，情況不妙。便故意摔倒了，‘‘老鷹’’見況后，連忙快速跑過來，關(guān)心的慰問著我。趁這時，其他‘‘小雞’’連忙把被抓去的‘‘小雞’’救了出來。哈哈，‘‘老鷹’’中計啦。不過，通過這件事，拉近了我們和班主任的關(guān)系，使我們逐漸成為了‘‘好朋友’’‘‘好哥們’’了！

　　語文老師和班主任，雖說是一個人吧，但性格卻大大不同。

　　那一次，期中考試后，成績下來了。頓時，我傻了眼，這次總分和上次竟差了100多分。再仔細(xì)一看各科成績，唉，語文竟只考了70多分。下課后，班主任以語文老師的身份把我叫進(jìn)了辦公室。我低著頭，不敢看語文老師，心里忐忑不安。許久，老師用了很沉重的語氣說：''下一次打算怎么辦？''這句話使我更加忐忑不安了。我結(jié)結(jié)巴巴地說了一句：''下......下次......我......我會......努......努力的。''就這樣，老師那嚴(yán)厲的目光看著我離開了辦公室。那目光雖然嚴(yán)厲，但似乎又在給我鼓勵。

　　班主任，和我們一起游戲時，是我們的‘‘好哥們’’。語文老師，嚴(yán)厲，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心我們的成績，眼睛會‘‘說話’’的好老師。

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