急脾氣的老師作文
今天的我已經(jīng)告別小學走進初一的生活，六年的小學校園生活中，我遇到了不少老師，最令我難忘的老師是四年級開始教我們英語的、急脾氣的王老師。
四年級開學上第一節(jié)英語課時，我們像往常一樣等教我們?nèi)昙売⒄Z的汪老師來上課�？墒牵葋淼氖且灰晃皇菔莸膫�子、留著長卷發(fā)，清秀的臉龐上有著高鼻粱的年輕新老師。“大家好，我是你們的新英語老師，因為喜歡你們XX小學的環(huán)境，所以從XX二小調(diào)到這里來，我姓王??”王老師微笑著介紹自己，一點也看不出來是個急脾氣的人。
王老師的急脾氣與我們的學習息息相關。發(fā)現(xiàn)有同學上課不認真聽講、搗亂，她就急。下僅在課間一頓批評教育，而且課后找來班主任潘老師商量對策，兩人雙管齊下，力求立竿見影，馬上見效果。
我的英語考試成績起起伏伏、時好時壞，王老師接班以來的幾次單元考試成績，我不僅沒嘗到過一個“A”的滋味，而且有一次還考了個低得破紀錄的分數(shù)。
我的低分讓王老師又急了，立馬把我叫到辦公室，分析考試錯題的原因，找到問題的關鍵。聯(lián)系我的家長：家長在家里抽點時間督促孩子學習，讓孩子多聽多讀多記英語單詞，做些練習、看些英語電影，堅持很重要??。學校家里的齊抓共管，讓我在接下來的單元考試中，終于捧得了久違了的“A”。我高興王老師更興奮，打電話給我的家長分享喜悅。
王老師，你的急脾氣是出于對我們學習的關心；王老師，不管經(jīng)過多少歲月我依然記得你、感激你。
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