我的老師小學(xué)六年級作文600字

　　手持語文教科書，梳著卷卷小發(fā)，鼻上高架著眼鏡，問何許人也，曰：此乃本班“快點”老師也。

　　走進教室，不是鳥兒啼唱，也不是朗朗書聲，而是“快點”迎接我們新的一天�！翱禳c早讀！早讀時間浪費了就可惜了！快點！再快點！”鄭老師這一提醒，剛還興致勃勃講話的同學(xué)，突然醒悟過來，用最快的速度回到座位上，開始靜下心來讀書，一會兒，教室里就響起了朗朗書聲。

　　眨眼間，到了中午。結(jié)束了半天的學(xué)習(xí)生活，童鞋們頓時像炸開了鍋一樣，你一言，我一語，好像永遠(yuǎn)也講不完似的，越講越響。有的人仿佛屁股粘在板凳上，一動不動；有的一邊說一邊搬凳子；有的在外面排隊，稀稀拉拉，嘴里歡快地說著閑話。突然，老師大叫一聲：“快點排隊，到時候沒飯吃了！快點走！”她的.眼睛充滿了急切，我們接收到了這個信號，立即排著整齊的隊伍用著最快的速度沖到食堂，驚喜地發(fā)現(xiàn)我們是第一個。不得不承認(rèn)老師的“快點”很有用。

　　放學(xué)前作業(yè)整理課，因為沒有老師的監(jiān)督，作業(yè)寫得一個比一個慢，質(zhì)量一個比一個差，教室里時不時響起嬉笑聲。突然，一陣聲音打斷了這吵鬧聲：“快點寫作業(yè)呀！想不想早點回家呀？”這聲音把我們的注意力拉了回來，我們便奮筆疾書，很快地完成作業(yè)，一個個帶著笑容走出了教室，都在感謝鄭老師的 “快點”。

　　好不容易要放學(xué)了，“快點”又飛進我們的耳朵里：“快點回家，等下雨就回不去了，快點，快點，再快點！”于是我?guī)е�“快點”急促地走出了學(xué)校。

　　老師的“快點”不簡單，它句句擁有著對我們的愛與關(guān)心。“快點”離不開我們的生活。

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