你是我的驕傲六年級(jí)作文
早上7：55分，晨教的音樂(lè)聲準(zhǔn)時(shí)響起，我快步走進(jìn)教室，同學(xué)們合起早讀的課本，迅速拿出晨教記錄本，準(zhǔn)備記錄。晨教開(kāi)始了，令大家高興的是，今天廣播里再一次宣讀了王凱同學(xué)的博文《相見(jiàn)恨晚——遇見(jiàn)今年的第一場(chǎng)大雪》，很多同學(xué)都露出羨慕的目光，一些同學(xué)甚至發(fā)出了“哇”的聲音。我認(rèn)真的聽(tīng)著，心里也是非常的.高興，我為王凱同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)而感到高興，感謝他為集體帶來(lái)了幸福。
晨教結(jié)束后，今天輪到何家豐同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行一分鐘演講，他向大家談了談晨教的大致內(nèi)容，并進(jìn)行了自己的點(diǎn)評(píng)，最后，他說(shuō)：“我要向王凱同學(xué)學(xué)習(xí)，寫(xiě)出更多更好的文章�！彼难葜v贏得了大家熱烈的掌聲。
然后，我微笑著走上講臺(tái)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“很高興又一次在晨教里聽(tīng)到了我們班同學(xué)的文章，王凱同學(xué)的這篇描寫(xiě)雪的文章寫(xiě)得確實(shí)很好，我第一次讀過(guò)給他留言：你的文筆進(jìn)步太快了，寫(xiě)出了這么好的文章，你這樣的文章老師也是寫(xiě)不出來(lái)的。同學(xué)們，你們說(shuō)他寫(xiě)得好不好？”
“好”。同學(xué)們回答得非常響亮。
“你覺(jué)得你能寫(xiě)得比他還好嗎？”我又問(wèn)。
“不能。”很多同學(xué)笑著說(shuō)。不過(guò)，從大家的回答里，我還分明聽(tīng)到了“能。”的聲音，于是，我進(jìn)一步使用“激將法”，我說(shuō)：“前兩天下雪后，班里還有李俊奇、王暄同學(xué)也在博客里談了對(duì)雪的感受，寫(xiě)得都非常好，我相信，只要大家用心觀察，認(rèn)真寫(xiě)作，就一定能寫(xiě)出和王凱同學(xué)一樣好，甚至比他寫(xiě)得還好的文章。如果你不服氣，咱們就來(lái)個(gè)同題作文擂臺(tái)賽，大家都來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，我將等候拜讀同學(xué)們的大作�！�
“好�！蓖瑢W(xué)們回答得比上一次更加響亮。
上過(guò)課后，我來(lái)到電子備課室，習(xí)慣性的打開(kāi)博客，我看到班級(jí)博客圈里“日志”一欄又多了一個(gè)漂亮的“ XXT薦”，原來(lái)王凱同學(xué)的這篇文章被校訊通網(wǎng)站推薦了，我再打開(kāi)博客首頁(yè)，果然在“推薦學(xué)生博文”一欄里看到了“相見(jiàn)恨晚—遇見(jiàn)今年的第一場(chǎng)大雪 0808王凱”，我禁不住笑了，我為王凱感到高興，我為有這樣的學(xué)生而感到驕傲。
自從上學(xué)期學(xué)校號(hào)召各班建博寫(xiě)博以來(lái)，在我和大家的努力下，班里涌現(xiàn)出了很多積極寫(xiě)作、堅(jiān)持寫(xiě)博的同學(xué)，像王凱、王暄、李淑坤、千國(guó)豪、李萌、張琪、雒齊齊、張帥軍、王義天等同學(xué)，由于他們的出色表現(xiàn)，學(xué)校在晨教里經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們班，在剛剛結(jié)束的“校迅通第三屆書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中也表現(xiàn)不錯(cuò)，用學(xué)校周主任的話講：0808班獲得“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)肯定沒(méi)問(wèn)題。作為老師，我為有這些同學(xué)而感到幸福。你們不但鍛煉了自己的寫(xiě)作水平，提高了自己的能力，而且還用自己的力量使集體感到了幸福，你們是老師的驕傲。
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