陽(yáng)春三月紙鳶飛六年級(jí)作文
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。今天我們放飛的風(fēng)箏，可不是一般的風(fēng)箏，那是我們自己畫的風(fēng)箏。連教我們放風(fēng)箏的老師也不一般，是一名全程英語(yǔ)的外教。我們小記者個(gè)個(gè)精神抖擻，迎接挑戰(zhàn)。
在外教的指導(dǎo)下，我們開始在自己的風(fēng)箏上作畫。畫什么呢？我一直有一個(gè)夢(mèng)想，想變成一直老鷹飛上藍(lán)天，讓眼前的風(fēng)景凈收眼底。今天，就讓這只風(fēng)箏代替我飛翔吧！于是，我給風(fēng)箏畫上老鷹那敏銳的眼睛，尖銳的嘴巴，豐滿的`羽毛，寫上“2017，金于冰”的Logo，代表我飛上藍(lán)天。其他小記者有的畫成蜻蜓，有的畫了熊大和熊二，還有的畫成一張笑臉……大家的想象和創(chuàng)意真是豐富。
起風(fēng)了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。 “Ready？ Go！” 外教一聲令下，大家拿著自己的風(fēng)箏奔跑。
我拿著風(fēng)箏，一陣小跑，心里想著風(fēng)箏不一會(huì)兒就將飛向天空�？墒�，風(fēng)箏好像故意更我開完笑，老是飛不上去。我又試了幾次，還是沒(méi)有成功。我有點(diǎn)泄氣了，一屁股坐在草地上抹汗�！癈ome on！Boy！”外教老師為我加油鼓勁，在一旁的爸爸媽媽也為我加油。怎么才能放上去呢？我看看周圍很多小記者的風(fēng)箏也飛不高，都是跑一會(huì)兒停下?lián)Q個(gè)方向再跑跑停停。原來(lái)大家跟我一樣，都是一陣亂跑。我記得，爸爸說(shuō)過(guò)放風(fēng)箏是有方法的。找好風(fēng)向，小跑起飛，不要心急。找到了原因，我給自己鼓勁，相信自己，再試幾次一定可以的！
我拿著風(fēng)箏，先看一下風(fēng)吹動(dòng)的地方，順著風(fēng)跑了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒我的風(fēng)箏飛了起來(lái)。我牽著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，我慢慢的放線，又一邊隨著風(fēng)箏的變化而移動(dòng)，還一邊有規(guī)律的一拉一收。風(fēng)箏越飛越高了！太好了，風(fēng)箏飛起來(lái)了！“Come on！”外教老師看我跑得饅頭大汗的，一邊為我加油，一邊給我拍照。
還有幾只風(fēng)箏也漸漸飛高了，一只只風(fēng)箏裝點(diǎn)著天空，好像一一只只歡快的鳥兒，在天上看著我們游戲。
放風(fēng)箏其實(shí)是一個(gè)鍛煉人意志力的東西，你的意志力越強(qiáng)縮放的風(fēng)箏就能飛的越高；相反，你的意志力越弱，那能把風(fēng)箏飛上的機(jī)率也就越小了。
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