實(shí)習(xí)“奶姐”記六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的實(shí)習(xí)“奶姐”記六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假，我去了很多地方，也做了很多事，但讓我最難忘的，就要數(shù)我獨(dú)自一人帶小弟弟的那天了。
那天，媽媽去上班了，奶奶也去買菜了，只留下我和弟弟在房間里，我心想：大人們都走了，這下子我這個(gè)”實(shí)習(xí)奶姐”終于有活干啦！想到這兒，我忍不住得意地笑了。
過了一會(huì)兒，我看弟弟有點(diǎn)不開心，就和他玩起了躲貓貓。我把布蒙在了他的眼睛上，自己躲在了床邊。弟弟好不容易把臉上的布扯了下來，卻發(fā)現(xiàn)姐姐不見了，一翻身，便發(fā)現(xiàn)了躲在床邊的我，便“嘿嘿嘿嘿”地和我一起笑了起來。
我們姐弟兩笑著，只聽見“咕——”地一聲，一股惡臭在空中彌漫�！霸懔耍瑒�(dòng)聽拉便便了！”我學(xué)著媽媽的模樣，拿一盆水，用紙沾了點(diǎn)水，把弟弟的尿褲脫了下來，又把新的'紙尿褲給他穿上，這才把他摟在懷里，丟掉了臟尿褲。
我抱著弟弟走了一會(huì)兒，突然聽見了“咕嚕�！钡穆曇�，原來是他肚子餓了。把有登腰往身上一綁，去給他喂奶。
不一會(huì)兒，奶瓶空了，動(dòng)聽也睡著了。媽媽回到家，看見我倆，又驚又喜地問：“你把弟弟哄睡了？”“對(duì)呀，我還給他換了尿布呢�！薄澳氵@個(gè)‘奶姐’真棒！”媽媽笑著說。
我在弟弟身上看見了自己小時(shí)候的影子，通過這次自己帶弟弟，我體會(huì)到了爸爸媽媽的不容易。
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