我讀書我快樂(lè)六年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-15 07:23:03 六年級(jí)作文我要投稿

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我讀書我快樂(lè)六年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我讀書我快樂(lè)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。

我讀書我快樂(lè)六年級(jí)作文

我讀書我快樂(lè)六年級(jí)作文1

　　讀書，是一種享受，我們可以在享受中體會(huì)；讀書，是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣；讀書是一種樂(lè)趣，我們可在樂(lè)趣中得到知識(shí)。我讀書，我快樂(lè)！“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”小時(shí)候，我總喜歡聽完故事再睡覺(jué)，爸爸媽媽總會(huì)給我講一些《安徒生童話》、《一千零一夜》……父母講得十分生動(dòng)，我常常身臨其境，更愛讀書。更多的名著如漩渦一般，深深地把我吸引住了�！朵撹F是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金，他的形象那么崇高，那么偉大，那么值得尊敬！當(dāng)保爾面臨著生命危險(xiǎn)時(shí)，他依舊堅(jiān)貞不屈寫出了一部關(guān)于科托夫斯基的英勇的騎兵師的中篇小說(shuō)—《暴風(fēng)雨所誕生的》寫了出來(lái)，這不屈不撓的`精神，不就是我從書中獲得的嗎？

　　讀一部史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”，陳勝、吳廣起義，楚漢之事，漢武帝統(tǒng)一……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊(cè)，見證舊日的興盛、繁榮、發(fā)人深省。

　　時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸睡去。我寄情于書，永不孤獨(dú)，千古絕唱，因書而始，樂(lè)此不疲，因書而行。

　　我讀書，我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)六年級(jí)作文2

　　我喜歡閱讀：讀古詩(shī)，我們愛科學(xué)、科學(xué)大偵探等雜志，喜歡讀童話故事……“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子……”五歲時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常教我背古詩(shī)文，同時(shí)也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義。憫農(nóng)使我懂得了農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦生活，我們要珍惜每一粒糧食。三字經(jīng)中的“人不學(xué)，不如物。”使我知道了學(xué)習(xí)的重要性，人如果不學(xué)習(xí)，就不如動(dòng)物；“融四歲，能讓梨”讓我知道了當(dāng)?shù)艿艿淖鹬馗绺纭?/p>

　　小學(xué)生天地中的“吃不得的聰明飯”講了一位父親變小之后，擁有了超能力。于是，他發(fā)明了聰明飯，隨后他又將這個(gè)專利賣給了一個(gè)大公司，沒(méi)想到，聰明飯一個(gè)人一生只能吃一次。可是貪心的人們依然吃著，吃得少的人得了白血病，吃得多的人則失去了生命。這個(gè)故事告訴了我們：人不能貪心，貪心的后果是不堪設(shè)想的.！

　　在我們愛科學(xué)里，我知道了許多科學(xué)知識(shí)：西米不是米的一種；電器起火不能用水潑；為什么人要吃飯；世界上最早的生物是藍(lán)藻；世界上的郵輪是“海洋魅力號(hào)”……

　　“讀書使人明理，讀書使人長(zhǎng)智。”我正希望自己能在閱讀中不斷成長(zhǎng)。

我讀書我快樂(lè)六年級(jí)作文3

　　我是一個(gè)快樂(lè)的女孩。我為什么快樂(lè)呢？因?yàn)槲矣幸粋€(gè)“好朋友”陪伴著我。

　　煩躁時(shí)，它會(huì)讓我開懷大笑；迷失方向時(shí)，它會(huì)給我指引一條通往光明的道路；受到表?yè)P(yáng)時(shí)，它提醒我不要得意忘形……

　　有一次，我正在和我這個(gè)“好朋友”聊天，因?yàn)榱牡锰朊浴⑻柿�，媽媽叫我，我都沒(méi)聽到。結(jié)果可想而知，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓�？墒俏液芸鞓�(lè)——因?yàn)槟谴我院�，媽媽給我限定了和那位形影不離的`“好朋友”聊天的時(shí)間。

　　那一次我又去“朋友”家探望“朋友”去了，卻發(fā)現(xiàn)“朋友”的兄弟姐妹都在家中，“朋友”卻不在家，我急忙四處去找。這兒找找，那兒找找，卻找不到“朋友”。正在我著急的時(shí)候，媽媽把我的“朋友”找到了，我很高興，跟媽媽道過(guò)謝后，就和“朋友”開始聊天了。

　　我很高興有這樣一個(gè)朋友，可以給予我?guī)椭f(shuō)了這么多，相信有人已經(jīng)猜出來(lái)了，我那位形影不離朋友就是——書。

我讀書我快樂(lè)六年級(jí)作文4

　　讀書是什么？它是一種快樂(lè)。讀書是什么？它是一種樂(lè)趣。讀書是什么？它是一種享受。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書中有許多幻想，而多讀書，讓幻想變成現(xiàn)實(shí)，才會(huì)推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，讓人類精神文明更上一層樓。

　　古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書成為我們的好朋友，豐富視野，充實(shí)生活，寫起作文來(lái)也得心應(yīng)手呢！上作文課時(shí)，愛看書的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，聽老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛看書的同學(xué)東張西望，心不在焉地聽，寫起來(lái)翹起小嘴，埋怨起來(lái)。哎，書到用時(shí)方恨少�。�

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗�！笨上攵�，好書是多么有誘惑力。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思先生在大英圖書館內(nèi)，幾十年如一日，天天到圖書館讀書，一坐便是幾個(gè)鐘頭，在他的座位下有一個(gè)深深的.腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，可知道好書的誘惑力有多大�。�

　　書中的學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書，如教千個(gè)益友。如《上下五千年》中，有開天辟地的盤古，造人補(bǔ)天的女媧，嘗百草的炎帝……一本書的知識(shí)太多了。

　　生活里沒(méi)有書籍，好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，好比鳥兒沒(méi)有了翅膀。

　　以書為友，天長(zhǎng)地久！以書為師，功在明日！

我讀書我快樂(lè)六年級(jí)作文5

　　俗話說(shuō)：讀一本好書就如同與一個(gè)高尚的人談話。我的生活中常有許許多多的好書相伴，書常常用它豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我，我也時(shí)常謹(jǐn)聽著書傳授給我的教誨。

　　從我記事時(shí)起，我的良師益友——書就經(jīng)常與我形影不離，無(wú)論走在哪里，我的手里總會(huì)有本書兒陪伴我，因?yàn)闀＠锏囊粋€(gè)個(gè)稀奇古怪的故事深深地吸引這我。

　　我清楚地記得九歲那年，我隨父母進(jìn)書店買書，剛進(jìn)書店，我就立刻被擺在前排書柜上的'《兒童文學(xué)》鮮艷的封面給吸引住了，輕輕一翻，短小精悍的文章躍入眼簾，哇，我還沒(méi)讀過(guò)這么美的文章呢！隨即便如饑似渴拜讀起來(lái)，爸爸媽媽在一旁不知嘟嚷了多少遍我還不愿回家，爸爸只好給我買了好多本《少年文藝》，我這才不情愿的回家。

　　那以后，我定下讀書計(jì)劃，周周不落，周周有內(nèi)容，周周有收獲，已拜讀的書已上百本，讀書筆記已經(jīng)記滿好多本，我總覺(jué)得每天的學(xué)習(xí)、生活是那么豐富多彩、那么有意義。

　　“書山有路勤為徑”當(dāng)我們?cè)跁氖澜缋镥塾螘r(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)呀！是書讓我的知識(shí)更加豐富；是書讓我的視野更開闊；是書讓我的學(xué)習(xí)更有進(jìn)步……

　　書，我愛你，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友！

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