禮物的作文

時(shí)間：2024-12-18 09:22:11 禮物我要投稿

禮物的作文錦集[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的禮物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文錦集[4篇]

禮物的作文篇1

　　我們是一個(gè)普通的雙職工家庭，女兒13歲，今年剛剛上初一。雖然各自單位的工作都比較忙，但作為父母，閑暇之時(shí)我們也很樂(lè)于同孩子交流、談心，參與到她的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，陪伴她共同成長(zhǎng)。

　　一天，女兒回家后很興奮地告訴我們，學(xué)校里的課間操非常與眾不同，竟然是氣功八段錦。孩子的爸爸聽(tīng)后深表贊許，他說(shuō)：“你們學(xué)校很有眼光，八段錦可以強(qiáng)身健體，調(diào)理周身器官，對(duì)你們的成長(zhǎng)發(fā)育特別有好處。我可以先教教你�！逼鋵�(shí)，孩子爸爸平時(shí)就是個(gè)運(yùn)動(dòng)健身迷。他常年堅(jiān)持鍛煉，很喜歡鉆研太極、養(yǎng)生、氣功等內(nèi)容。所以他自告奮勇要指導(dǎo)女兒練習(xí)，女兒很高興地答應(yīng)了，還拉著我一起做陪練。

　　孩子爸爸教得很賣力，一招一式、一起一落。細(xì)致到每一次呼吸的運(yùn)用，每一股勁道的拿捏。他還給女兒講解了八段錦的來(lái)歷，中華氣功的淵源。女兒很是佩服，慢慢領(lǐng)悟，模仿得認(rèn)真仔細(xì)。就連我也在跟在一旁學(xué)得不亦樂(lè)乎，這也是一次不錯(cuò)的親子體驗(yàn)呀！

　　通過(guò)這一回，我們一家人的`關(guān)系顯得更加和諧親密了。以一段八段錦為載體，讓孩子感受到了中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在與孩子的溝通攀談中，我們?cè)鲞M(jìn)了彼此之間的了解交融。我們?nèi)乙苍诠餐膶W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

　　其實(shí)從小到大我們都認(rèn)為“陪伴”是送給孩子最好的禮物。女兒小的時(shí)候，我們也沒(méi)舍得把孩子完全交給身邊的老人來(lái)帶，我覺(jué)得看著孩子一天天長(zhǎng)大、伴隨她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步是身為父母無(wú)法推脫的職責(zé)。女兒喜歡文藝、喜歡讀書、喜歡運(yùn)動(dòng)。我就陪她一起唱歌跳舞，一起扎進(jìn)新華書店“蹭書”，一起品味古今名著，一起誦讀詩(shī)詞，一起探討許多知名作家的文風(fēng)情思。孩子的爸爸則更專注強(qiáng)身健體這方面的培養(yǎng)。他從小就經(jīng)常帶著孩子在晴朗的日子里曬太陽(yáng)，在空氣清新的鄉(xiāng)間散步，在廣場(chǎng)上鍛煉各種器械，和孩子比一比誰(shuí)的百米速度更快……在多少次陪伴的同時(shí)，孩子逐漸在提高、成熟，作為父母的我們其實(shí)也學(xué)到了很多東西。我們也豐富了自己的知識(shí)，獲得了強(qiáng)健的體魄。更重要的是收獲了濃濃的親情，收獲了見(jiàn)證成長(zhǎng)中的欣慰與幸福。愛(ài)無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境！希望在我們的“陪伴”之下，孩子能夠健康快樂(lè)睿智地成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)也能在這“陪伴”之中不斷完善自我，領(lǐng)悟生命的真諦！

禮物的作文篇2

　　今天早上，我正在津津有味地讀書，李老師笑容滿面地向我走來(lái)，給了我一只“小老鼠”，并且告訴我，這是〈處州晚報(bào)〉編輯部送給我們小記者的一份小禮物。

　　我從老師溫暖的手中接過(guò)來(lái)，拆開(kāi)袋子，仔細(xì)地端詳起來(lái)。它的身子紅的像被太陽(yáng)烤了一樣，又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴向上翹，顯得十分可愛(ài)，黑黑的小眼睛東張西望，好像在尋找食物。只要按住它身上的'銨鈕，還會(huì)發(fā)光，原來(lái)它還是一只可以掛在鑰匙串上的小小手電筒呢!

　　我拿到“小老鼠”之后，同學(xué)們都搶著看，我的座位一下子就成了人山人海，圍得水泄不通，好像有許多金銀財(cái)寶免費(fèi)發(fā)送似的。我把“小老鼠”放在桌子上，讓同學(xué)們和我一起分享這份意外的驚喜。

禮物的作文篇3

　　蔡瀾說(shuō)：“如果用美食家來(lái)形容喜歡吃的人，那么除了對(duì)吃沒(méi)一點(diǎn)興趣的人之外，大家都是美食家�！蔽液芟矚g這句話，不喜歡吃，何以談生活？并且我是個(gè)不僅喜歡吃，還是一個(gè)為了吃不懼怕烹飪繁瑣的人。

　　我喜歡制作美食，源于一場(chǎng)精彩的顛勺表演。那是初一的某個(gè)下午，我經(jīng)過(guò)一家小飯店。突然看到一個(gè)廚師把鍋懸在半空中，這個(gè)舉動(dòng)吸引了我。只見(jiàn)他將鍋在半空中劃過(guò)一道弧線，鍋里的蛋炒飯躍到高空，然后一粒不落地又回到鍋里。這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直帥呆了！從此，我也想成為這樣的高手，烹飪成了我的樂(lè)趣。

　　初學(xué)烹飪，我第一道試驗(yàn)品是“糖醋里脊”。我查閱了大量的菜譜之后，挑選出了最簡(jiǎn)單易學(xué)的方法。首先，我按照菜譜加肉切成長(zhǎng)條狀，甚至每一條的長(zhǎng)度都用三角尺精確丈量。其次，配料備好后，就準(zhǔn)備下鍋。先把油燒熱，可當(dāng)我將沾滿水珠的鍋鏟放到鍋里，突然油全部濺起來(lái)，發(fā)出“滋，滋”的.聲音，根本抑制不��！我不斷告訴自己，不要害怕，要冷靜。最終是爸爸幫我把鍋蓋蓋上，才解脫了困境。最后我的“里脊”焦黑一片，就不用說(shuō)什么顛勺這種高難度了。

　　第一次就已失敗告終了，只能開(kāi)始了第二次的嘗試。我吸取了上一次的教訓(xùn)，用文火慢熱，等油微熱，就將肉放下去炸�？偹阕龀隽艘坏肋€能勉強(qiáng)看得出是糖醋里脊的菜。只不過(guò)肉炸的焦了點(diǎn)、蒜炒得過(guò)頭了點(diǎn)、色澤看起來(lái)黑了點(diǎn)。正當(dāng)我自我滿足地長(zhǎng)出了一口氣，弟弟毫不留情的吐了出來(lái)，說(shuō)：“姐姐，你做的太咸了。這是鹽醋里脊！”我立馬嘗了一口，原來(lái)我把鹽當(dāng)成了糖，在弟弟的諷刺下，我紅著臉把它倒掉了。

　　第三次，油的溫度也剛剛好，肉的嫩度也剛剛好，面粉也調(diào)和的干稀適中。所有的事情就像這秋天，都剛剛好。于是爸爸興致勃勃手把手教我顛勺，來(lái)給肉上糖色。當(dāng)我親自顛勺時(shí)，我看到每一塊肉在半空中自由的飛舞，我有一種說(shuō)不出來(lái)的成就感。每一塊肉就像精靈，是我賦予了它們新的生命，給予了他們空中跳躍的勇氣。當(dāng)最后一塊肉都均勻的裹上了紅色的糖，實(shí)在是漂亮極了。金黃的色澤、肉質(zhì)的鮮嫩。用筷子夾起時(shí)，一根糖絲在燈光下還能閃爍著隱約的光芒，讓我食指大動(dòng)。他是我經(jīng)過(guò)不斷的嘗試才能擁有的完美結(jié)果，非親歷者不足以體會(huì)其中的樂(lè)趣。

　　如今，我愛(ài)上了烹飪。每一次制作美食的過(guò)程，我都樂(lè)在其中。梁實(shí)秋先生說(shuō)：“無(wú)竹令人俗，無(wú)肉使人瘦。若要不俗也不瘦，餐餐筍炒肉�！毕壬挠哪屛胰炭〔唤Ｊ堑�，不愛(ài)美食，不足以論人生。對(duì)美食的熱愛(ài)，就是我給自己的最好禮物。

禮物的作文篇4

　　“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，等到失去的時(shí)候才后悔莫及，如果上天在給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)你。如果一定要在這份愛(ài)上加上期限，我希望是：一萬(wàn)年。”這是星爺?shù)慕?jīng)典臺(tái)詞。究竟什么是愛(ài)？有人說(shuō)是一種無(wú)法言傳、只可意會(huì)的感覺(jué)。

　　薩爾丹曾說(shuō)過(guò)：“什么是愛(ài)，就是無(wú)限的寬容，些許之事亦能帶來(lái)的快樂(lè)，就是無(wú)意識(shí)的善意，自我的徹底忘卻�！苯裉炜戳诵≌f(shuō)家歐亨利的《麥琪的禮物》，發(fā)現(xiàn)了愛(ài)的真諦。它是種抽象的，但又是種非常實(shí)在的快樂(lè)的東西，一種付出并不求回報(bào)的境界。

　　一對(duì)小夫妻在圣誕的前期，雙方都精心準(zhǔn)備了一件不同尋常的禮物。丈夫杰姆為了給妻子配上一套精美的發(fā)梳，賣了自己的金表，買了梳，而妻子德拉為了丈夫的金表賣了自己的秀發(fā)，買了表鏈。當(dāng)他們互贈(zèng)禮物時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己精心準(zhǔn)備的禮物已不再是對(duì)方需要的'。似乎他們的做法已毫無(wú)實(shí)用價(jià)值，其實(shí)不然，他們得到了更珍貴的禮物。這樣出乎意料的結(jié)局，是歐亨利對(duì)愛(ài)情的戲劇性的詮釋。他們用自己美麗的心靈去贈(zèng)與對(duì)方一件無(wú)價(jià)之寶，用一時(shí)的損失換來(lái)一生的相守。

　　杰姆和德拉全部都是生活在社會(huì)底層的小人物。貧困纏繞著他們，而他們卻沒(méi)有因此顯示出人性惡的一面。反而卻擁有生活的熱情和對(duì)對(duì)方的熱愛(ài)。有這些暖暖的感情擺在面前，貧困可以變得微不足道。而又有多少人可以卸下身上的重?fù)?dān)：每天只市區(qū)虛與委蛇的應(yīng)酬，處在紙醉金迷的漩渦中，口水與廣告詞的蹂躪中，被利益所擺布，而全然不知，愛(ài)與包容其中就在我們身邊。用愛(ài)表現(xiàn)一切，用愛(ài)追求一切，用愛(ài)包容一切，選擇一種解脫，用愛(ài)對(duì)待生活。

　　劉睿曾說(shuō)：“我們常常感慨生之渺小，命之飄忽，人之變幻莫測(cè)，感慨鴻爪雪泥，飄萍之末的孱弱與短暫，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。最感慨地卻是那樓臺(tái)依舊而青春已逝，物是人非事事休的滄海桑田�！逼渲兄灰覀冃拇鎼�(ài)，心存人世間最美好的情感，又何管他物是人非呢？

　　讀書可以帶給我們很多益處。多少個(gè)風(fēng)吹雨打的夜晚，它伴我度過(guò)了不眠之夜。讀書，是因?yàn)槲覀兊纳钚枰利惖纳�，我們的青春需要�?shī)的情懷。花一樣的年齡，夢(mèng)一樣的意境，讀書的歡樂(lè)時(shí)光，有你有我，有鳥兒高歌，有花兒開(kāi)放……

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