鋼筆和傘的旅行四年級作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的鋼筆和傘的旅行四年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　鋼筆和傘的旅行四年級作文 1

　　一天早晨，小主人想把一支鋼筆和一把新傘扔掉。因?yàn)樾≈魅思依镉械氖清X，買了最新的鋼筆和傘。正因?yàn)檫@樣，剛買的或沒用過的似乎都要扔掉。但也正好實(shí)現(xiàn)了鋼筆的夢想—一次太空旅行。

　　第二天，鋼筆就和傘、飛船約好，在沒被倒掉之前開了一次會議。他們把在垃圾桶里的'小伙伴一一找了出來。讓許多玩具飛船組成一個(gè)新的大飛船。讓傘們變小，鋼筆變短，橡皮當(dāng)睡覺的床…一切準(zhǔn)備就緒，倒數(shù)開始：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！飛船升空了！

　　第三天，飛船順利地飛到宇宙。他們飛呀飛，不知飛到哪兒去了。他們不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新星球，就趕快降落在了那個(gè)星球上。他們往窗外一看，和地球竟然有天壤之別：小鳥在樹上歡叫，清澈的小河在奔跑，樹林郁郁蔥蔥，天上一點(diǎn)兒黑煙也沒有。他們很快地被這個(gè)星球迷住了，便下來了飛船。一位女阿姨熱情地請他們到她家作客。而且他不撒謊，勤勤懇懇，十分勇敢…

　　鋼筆他們回去后，又在宇宙中飄蕩。但傘想：人們的美中不足之處太多了！如果能像他們一樣，那該多好！

　　鋼筆和傘的旅行四年級作文 2

　　在一個(gè)寧靜的午后，陽光透過窗戶灑在一張精致的書桌上。書桌上，一支鋼筆靜靜地躺在筆筒里，旁邊是一把折疊得整整齊齊的雨傘。它們雖然都是日常用品，但從未想過有一天會離開這個(gè)熟悉的地方，開始一段奇妙的旅行。

　　一天，小主人收拾行囊，準(zhǔn)備去遠(yuǎn)方的親戚家過暑假。他隨手將鋼筆和雨傘放進(jìn)了背包。就這樣，鋼筆和雨傘開始了它們的第一次旅行。

　　在火車上，鋼筆和雨傘被擠在背包的.角落里。鋼筆好奇地問：“傘兄，我們這是要去哪里呀？”雨傘回答道：“聽說小主人要去一個(gè)風(fēng)景如畫的小鎮(zhèn)，那里有很多古老的建筑和美麗的自然風(fēng)光�！变摴P聽后，心中充滿了期待。

　　火車在鐵軌上飛馳，窗外的風(fēng)景也在不斷變換。鋼筆和雨傘通過背包的縫隙，看到了藍(lán)天白云、青山綠水。它們被大自然的美麗深深吸引，不禁感嘆起來。

　　終于，火車抵達(dá)了目的地。小主人背著背包，帶著鋼筆和雨傘走出了車站。他們來到了一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)，街道兩旁是古老的建筑，石板路上鋪滿了歲月的痕跡。小主人帶著它們游覽了小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，每到一處，鋼筆都會記錄下所見所聞，而雨傘則默默地守護(hù)著它們，遮擋著突如其來的陽光和細(xì)雨。

　　在小鎮(zhèn)的日子里，鋼筆和雨傘成了小主人最親密的伙伴。鋼筆用它那鋒利的筆尖，記錄下了小主人的快樂和悲傷；而雨傘則用它那堅(jiān)實(shí)的身軀，為小主人遮風(fēng)擋雨。它們一起見證了小主人的成長和變化。

　　暑假很快就要結(jié)束了，小主人要帶著鋼筆和雨傘回家了。在回程的火車上，鋼筆對雨傘說：“這次的旅行真是讓我大開眼界，我看到了許多從未見過的美景和人情。謝謝你一直陪在我身邊�！庇陚阄⑿χ�說：“我也是，這次旅行讓我感受到了從未有過的快樂和溫暖。我們是一家人，無論走到哪里都要相互扶持。”

　　就這樣，鋼筆和雨傘結(jié)束了它們的第一次旅行。它們回到了熟悉的書桌上，繼續(xù)著它們的生活。但這段旅行的經(jīng)歷，卻成了它們心中永遠(yuǎn)抹不去的美好回憶。每當(dāng)小主人拿起鋼筆寫字時(shí)，它都會想起那段奇妙的旅行；每當(dāng)天空下起雨時(shí)，小主人撐起雨傘時(shí)，它也會想起那段與鋼筆共同度過的時(shí)光。

【鋼筆和傘的旅行四年級作文】相關(guān)文章：

鉛筆和鋼筆童話作文12-20

鋼筆和墨水童話作文09-23

露珠和珍珠的旅行作文09-21

獅子和蝸牛旅行記06-08

高中英語作文火車旅行和飛機(jī)旅行05-14

鉛筆和鋼筆二年級作文10-01

鋼筆的想象作文02-04

描寫鋼筆的作文06-08

描寫鋼筆作文03-29

鋼筆的想象作文11-03