其中一種美德作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的其中一種美德作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，太陽(yáng)早就已經(jīng)從山坡上走上來(lái)了。可好好的一個(gè)早晨，噩夢(mèng)卻悄悄地，無(wú)聲無(wú)息的，慢慢地來(lái)到了我們的身邊。
中午的時(shí)候，小思和小怡正在走向音樂(lè)教室的路上，我當(dāng)時(shí)正在音樂(lè)教室外的走廊上看著她們，她們有說(shuō)有笑，可不知怎么的，我看到小思坐在地上，小怡正彎著腰摸著小思的腳腕，我立即跑下樓去看，原來(lái)小思的.腳扭著了。
小怡問(wèn)：“你怎么了，小思，怎么會(huì)突然間扭到了呢，你走得好好的，怎么會(huì)這樣，沒(méi)事吧?”從小怡的語(yǔ)氣中，我明顯的聽(tīng)到一絲焦急的語(yǔ)氣。
“肯定會(huì)有事，我都扭到了，怎么可能沒(méi)事，”小思笑著，以開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣跟小怡說(shuō)著，“啊!好痛!”小思叫了一聲。
“來(lái)我扶你，小心點(diǎn)走路，走著走著都會(huì)扭到，真不知道你這腦袋裝的都是些什么�！毙♀叿銎鹦∷歼呎f(shuō)著。
“嘻嘻，會(huì)注意的�！毙∷颊f(shuō)，“沒(méi)有下次!”小怡大聲說(shuō)了一句，“你知不知道這樣會(huì)讓老師同學(xué)們擔(dān)心的，以及你的父母�！�
“來(lái)，手放在我的肩上。，我扶你到教室里面。”小怡抓住小思的手說(shuō)。
班里的同學(xué)看到了，急忙從教室里面拿出一張凳子出來(lái)，看來(lái)小怡不用扶小思進(jìn)去了。剛坐上凳子，老師便來(lái)到的教室門外，或許是同學(xué)叫來(lái)的吧。老師走到小思的面前問(wèn)：“怎么了?”小怡看著老師說(shuō)：“她走路不認(rèn)真扭到腳了�！睗u漸地，這事引來(lái)了很多同學(xué)的圍觀，都紛紛議論著。
“怎么回事啊?你們知道嗎?”“不知道，我也只是看到這么多人剛過(guò)來(lái)看看而已�！薄奥�(tīng)說(shuō)好像是扭到腳了，會(huì)不會(huì)出什么事啊......”旁邊的人都說(shuō)著。
隨后，老師拿出手機(jī)撥出小思媽媽的電話，通知小思的媽媽來(lái)到學(xué)校接小思去醫(yī)院。
到了第一節(jié)課下課的時(shí)候，小思都還沒(méi)有回來(lái)，看來(lái)是挺大的問(wèn)題啊。后來(lái)我聽(tīng)小志說(shuō)，小思要住院，所以沒(méi)回來(lái)�？磥�(lái)我的預(yù)感挺準(zhǔn)，但這是不祥的預(yù)感啊!
我們約定好了，在放學(xué)的時(shí)候去看望一下小思，看看她的傷勢(shì)怎么樣了。
回想起來(lái)，如果小怡當(dāng)時(shí)沒(méi)有扶起小思，可能那時(shí)候，也沒(méi)多少人來(lái)幫助她吧，但是很慶幸，有那么多的熱心的同學(xué)來(lái)，那些同學(xué)的樂(lè)于助人，是我們很需要的其中之一的一種美德，不是嗎?
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