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美德的作文錦集(8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的美德的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美德的作文 篇1
美德是什么?對(duì)了,是為他人著想;為集體著想;為社會(huì)著想。在我們班,有這樣一位“美德少年”。她有一鬢劉海,一雙濃眉大眼,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
在過(guò)馬路時(shí),只要她看見(jiàn)老奶奶想要過(guò)馬路,她就會(huì)馬上跑過(guò)去,一只手幫老奶奶拿東西,一只手扶著老奶奶。在公交車(chē)和地鐵上,他只要一看見(jiàn)有老人,孕婦,和母親抱著孩子的`,她就會(huì)馬上讓座。
在每次捐款時(shí),她總會(huì)盡自己最大的力,幫助災(zāi)區(qū)的孩子可以上學(xué)。遇見(jiàn)乞丐時(shí),她會(huì)用自己的零花錢(qián),幫助他,而乞丐會(huì)感謝的說(shuō):“謝謝你,小妹妹!”
有一次,我有一道數(shù)學(xué)難題,想了好久都沒(méi)有頭緒。“許穎!”我叫道!鞍!”許穎朝我這邊走來(lái),一邊答道!斑@道題怎么寫(xiě)啊?”我問(wèn)道。“哦,這題應(yīng)該……”許穎細(xì)心地講解道。她就是這樣一位樂(lè)于助人的女孩。
高爾基曾說(shuō)過(guò):你要記住,永遠(yuǎn)要愉快地多給別人,少?gòu)膭e人那里拿取。
美德的作文 篇2
助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一,在許多時(shí)候,我們都能看到,感受到。這不,在我身邊就發(fā)生過(guò)一件令我難忘的事。在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,太陽(yáng)像個(gè)大火球,火辣辣的照射在大地上,狗熱的直吐舌頭,喘著粗氣,樹(shù)上的蟬兒“知了知了”的叫著,好像在埋怨道“熱死了,今天怎么這么熱啊”,路上的行人汗流浹背的往回趕,我站在站臺(tái)上等著車(chē),不一會(huì)兒,車(chē)來(lái)了,我和行人蜂擁而至的擠上了公共汽車(chē),趕緊選了一個(gè)好位置坐了下來(lái),不一會(huì)兒人就坐滿了,忽然,我看見(jiàn)一位老人扶著車(chē)門(mén)顫悠悠的上了車(chē),我本來(lái)想給老人讓座,但又怕別人笑話,正當(dāng)我猶豫不決時(shí),耳邊響起了一陣清脆的聲音“老奶奶,您坐我這里吧”,尋聲望去,只見(jiàn)一個(gè)比我還小的小妹妹從座位上站了起來(lái),老奶奶說(shuō)“小朋友,你坐吧,沒(méi)關(guān)系的”,小妹妹連忙走到老奶奶身邊,扶著老奶奶來(lái)到座位說(shuō)“老奶奶,我還小,站著沒(méi)關(guān)系的”,“你真是個(gè)懂事的孩子”。這時(shí)車(chē)上的`人都向小女孩投以贊許的目光,我愧疚的低著頭心里想著,她和我一般大,卻有一顆助人為樂(lè)的心。
中華民族還有許許多多的傳統(tǒng)美德,比如尊老愛(ài)幼,艱苦樸素,見(jiàn)義勇為等等,我們要把這些美德傳承下去,讓我們的民族之魂屹立于世界之林。
美德的作文 篇3
永西學(xué)校王潤(rùn)同學(xué)美德少年事跡材料 王潤(rùn),男,20xx年12月出生,是懷遠(yuǎn)縣永西學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。王潤(rùn)同學(xué)身為班長(zhǎng),性情開(kāi)朗積極樂(lè)觀,懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;他團(tuán)結(jié)同學(xué),具有強(qiáng)大的凝聚力,是同學(xué)們的朋友,也是學(xué)習(xí)的楷模;他尊敬老師,珍愛(ài)友誼,擁有陽(yáng)光一般燦爛的心情。
在家里,他尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。他把爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力,深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸外出務(wù)工,家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活,媽媽還要買(mǎi)菜做飯,洗衣拖地;還要照顧王潤(rùn)年幼的妹妹及王潤(rùn)的爺爺奶奶;還要輔導(dǎo)王潤(rùn)的功課,很是辛苦。懂事的王潤(rùn)每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè),不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),洗菜,燒火,掃地,收拾房間,。周末陪爺爺奶奶聊天解悶;對(duì)待鄰里,他文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛(ài)。他生活儉樸,平日父母給的零用錢(qián)除買(mǎi)一些必備的文具,其余的都積攢起來(lái),在爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)為他們買(mǎi)生日禮物。自己的事情自己獨(dú)立完成,今天的事今天做好,是他對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗,家庭里充滿歡笑、和諧。
在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí), 心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。他總是以身作則,嚴(yán)格要求自己,處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀(jì)的`發(fā)揮帶頭示范作用。在知識(shí)的海洋里,他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,
不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有他主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。王潤(rùn)同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時(shí)間參加了鋼琴、繪畫(huà)特長(zhǎng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。他還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛(ài)好,既陶冶了情操,又讓他對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。
在社會(huì),他誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力,增長(zhǎng)自己的才干。如:在參加創(chuàng)建文明社區(qū)活動(dòng),他和同學(xué)們寫(xiě)宣傳、發(fā)倡議,積極弘揚(yáng)雷鋒精神。他積極呼吁為山區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心,不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢(qián)全部匯到山區(qū),他還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為山區(qū)孩子損款捐物。并經(jīng)常寫(xiě)信給山區(qū)的小朋友,他用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。
王潤(rùn)同學(xué)不但具備較強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力,還有良好的心理素質(zhì),心胸開(kāi)闊,樂(lè)觀豁達(dá),具有一定的人際交往能力,勇敢堅(jiān)強(qiáng),在困難面前從不低頭,有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于他綜合素質(zhì)全面,組織能力和自立能力較強(qiáng),老師和同學(xué)們都感
到讓他做事十分放心。他多次被評(píng)為!叭脤W(xué)生”;被評(píng)為優(yōu)干二次。學(xué)校評(píng)的十佳少年,八德之星,他也榜上有名。
一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿希望的畫(huà);他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛,美好的明天。我們堅(jiān)信王潤(rùn)同學(xué)能以更堅(jiān)定的信念,更飽滿的熱情投入到無(wú)垠的知識(shí)海洋中去,汲取更豐富的營(yíng)養(yǎng),完善自己的人生!
美德的作文 篇4
每當(dāng)看到在路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē),我的思緒就不禁回到了寒假那個(gè)細(xì)雨霏霏的早晨。
寒假里遇到了連綿不斷的細(xì)雨。這雨雖然給農(nóng)田帶來(lái)了豐收的希望,但卻給南來(lái)北往的行人帶來(lái)了許多不便。
這天,從外婆家回來(lái),我也擠上公共汽車(chē)。那雨,仍不停地下著。
那車(chē),也不知是生氣了還是興奮了,屁股一扭扭地跳起了“迪斯科”。
車(chē)上青年人又叫又喊,得意洋洋,好像很喜歡車(chē)子這樣?勺谖疑磉叺.老伯伯卻不住地呻吟著,面容憔悴,半閉著眼睛。原來(lái),車(chē)子左后輪陷入一個(gè)大水坑里,無(wú)論發(fā)動(dòng)機(jī)如何嚎叫,人們?nèi)绾温裨,?chē)輪只是在坑里大空旋轉(zhuǎn)。
正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí),只見(jiàn)一位老奶奶霍地站起來(lái):“這有個(gè)病人要?jiǎng)邮中g(shù),等下輛車(chē)肯定來(lái)不及,瞧他們一家子多焦急呀,大家把車(chē)子推出小坑吧!庇谑撬氏茸哌M(jìn)風(fēng)雨中。在她的帶動(dòng)下,我和一些乘客都下了車(chē)。有的找石頭墊車(chē)輪,有的找棍子撬車(chē)尾,有的用肩膀頂車(chē)身。
雨,越下越大,老天似乎也有意考驗(yàn)我們這些推車(chē)人似的。推了十幾分鐘,車(chē)子推不上去不說(shuō),倒把我手推得疼起來(lái)。我有點(diǎn)動(dòng)搖了,干嗎找這倒霉的事……就在我要推出推車(chē)隊(duì)伍時(shí),不知怎么的,渾身上下好不自在。因?yàn)槲铱吹搅藙偛拍俏焕夏棠滩恍⌒牡艘唤唬貌蝗菀撞耪酒鹕韥?lái)。她似乎根本就沒(méi)有想到自己,只知道一個(gè)勁兒地指揮推車(chē),連雨水流進(jìn)脖子好象也沒(méi)察覺(jué)。在她的感召下,我似乎注入了力量,又“參軍入伍”了。路旁的行人,不管男女老少,也都相繼加入了推車(chē)的隊(duì)伍當(dāng)中。到底是人多心齊力量大,汽車(chē)被推出了小坑,又歡快地跳起了“迪斯科”。
車(chē)上的人,目光都投向了那位老奶奶,細(xì)雨仍在飄飄灑灑,好象都落入了我們這輛車(chē)上,似煙,似霧……
她的美德震撼了我,她的行為感動(dòng)了我……
美德的作文 篇5
美德是有人把掉下的垃圾撿起仍到在垃圾桶,美德是在下雨時(shí),把雨傘給予有需要的人,美德是樂(lè)于助人,熱愛(ài)幫人,美德是看似一件件普普通通的小事,卻能看出我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊也存在著有這樣傳統(tǒng)美德的人。
我家住在天橋底旁,這里景色優(yōu)美、四季如春,而有點(diǎn)美中不足的便是這里的墻貼滿了各種各樣的廣告紙,密密麻麻的廣告紙貼滿了整個(gè)墻。今天,我像往常一樣去公園里運(yùn)動(dòng),卻在平時(shí)貼滿廣告紙的墻邊看到了一個(gè)忙碌的身影,她手拿著一個(gè)小鏟子,一會(huì)兒鏟鏟那里,一會(huì)兒又鏟鏟這里。而她蒼老的臉上布滿了汗珠,盡管鏟得那么辛苦,她還是堅(jiān)持下來(lái)了。當(dāng)我上前一看,原來(lái)這位婆婆是在鏟廣告紙。我曾問(wèn)過(guò)這位婆婆為什么要這樣做,而婆婆的回答卻讓我深受啟發(fā):“這么好的'環(huán)境,怎么可以讓這些東西破壞。”對(duì)。∫晃焕先硕级脨(ài)護(hù)環(huán)境。而我們竟然還不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)“。多么簡(jiǎn)單的一句話,卻需要我們的負(fù)責(zé)。
多么普通的一件事,卻能夠看出我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我希望讓這樣的美德永遠(yuǎn)流淌在我們身邊。
美德的作文 篇6
我每天都做12路車(chē)上學(xué)、回家。今天早上,我站在12路車(chē)上,人不算少,座位都做滿了人。在車(chē)管所時(shí),上來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老爺爺,還帶著一位年幼的小孫子,居然沒(méi)有人讓座,連表示一下都沒(méi)有。那位爺爺領(lǐng)著孫子從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾,我注視著他們,并不是可憐他們,而是為我們威海嘆息。滿車(chē)的人毫不在乎,視若無(wú)睹。座著的人心安理得,連正眼都不去瞧一下他們。沒(méi)有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn),都會(huì)播放“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請(qǐng)您……”我想,這是在浪費(fèi)電。我聽(tīng)了幾百遍了,想必經(jīng)常做車(chē)的`人聽(tīng)了不止100遍,而今天,滿座的人,面對(duì)這爺孫倆卻不加理睬。在小學(xué)時(shí),做車(chē)最擠了,三班車(chē)擠不上都是正常的。有時(shí),我擠上了第一班車(chē)。人很多,聲音嘈雜。這時(shí),車(chē)遇到了一個(gè)紅綠燈,立即剎車(chē),車(chē)身也隨之猛晃。每當(dāng)這時(shí),那些大人就會(huì)說(shuō):“有病呀?擠什么擠?就你們小孩能擠!”我們聽(tīng)了,當(dāng)然生氣,可是拿這些大人也沒(méi)有辦法,畢竟,他們是大人。在這個(gè)時(shí)候,大人不應(yīng)該去責(zé)怪我們,根本不是我們的錯(cuò),再罵也沒(méi)有用。這種情況,大人應(yīng)該找個(gè)地方讓我們把著,省得車(chē)一剎“呼啦”倒一大片,再踩著你的腳了,破口大罵。我們滿肚子的委屈也只能咽。這樣,我們心理會(huì)產(chǎn)生一種不平衡的想法。
中華民族的傳統(tǒng)美德靠我們大家維持、發(fā)揚(yáng),如果每個(gè)人都對(duì)它置之不理,那么還有什么美德呢?還有什么傳統(tǒng)呢?省下的只是中華民族,卻什么也沒(méi)有了。如果我們都不遵守它的條例,那么怎么對(duì)子孫后代教養(yǎng)呢?這還只是乘車(chē),如果走到社會(huì)里去,會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的違規(guī)行為,會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的不良行為。醒醒吧,中華民族的傳統(tǒng)美德還等著我們繼承呢!
美德的作文 篇7
江南是一個(gè)非常熱心勤勞的伙伴。
有一次,我做值日生,因要學(xué)鋼琴,我匆匆忙忙地做,不免手忙腳亂,江南一見(jiàn)我很心急,就跑了過(guò)來(lái),主動(dòng)幫忙,我連忙道謝:“不用了,謝謝江南!”江南卻使勁搖頭,烏黑的頭發(fā)迅速地來(lái)回?fù)u擺。
“那----那,我去到垃圾,你收拾一下課桌吧!”被她突如其來(lái)的好意讓我有些不好意思,去倒垃圾之前我看到江南在非常盡力地把課桌椅排整齊,回來(lái)時(shí)又瞥見(jiàn),她不僅把課桌椅排的筆筆直,竟然還拿起抹布擦起講臺(tái)來(lái),熱愛(ài)勞動(dòng),一絲不茍。
江南這個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué),一直是我們的`榜樣!
美德的作文 篇8
美德,好像一種很柔弱的東西,特別是在改革開(kāi)放的浪潮中,它劇烈的波動(dòng)著,蛛絲般震顫飄蕩,甚至被滾滾紅塵中的人們遺忘或質(zhì)疑——應(yīng)該提倡美德嗎?
美德對(duì)我們是十分重要的。盡管你美麗動(dòng)人,但倘若你毫無(wú)美德,那么就如沙上建塔,手摘水中花,空空如也。只是給人一中缺陷感與虛偽。況且,沒(méi)有得行之美麗,仿如流星劃天,轉(zhuǎn)眼即逝;而具有美德的人,縱彼樸素,也能令人回味百遍,難以忘懷。
美德是社會(huì)問(wèn)題的`克星。倘若美德廣泛傳播與社會(huì)中并植于人們心里,那么人生災(zāi)患勢(shì)必大減。因?yàn)閾碛忻赖碌娜耍偸菚?huì)以同情善良,以及人道的行徑對(duì)待凡塵俗世,絕不會(huì)把他人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷,痛斥大罵,甚至大打出手。
其實(shí),美德還是我們的收割機(jī)呢!不具有美德的人,收獲往往是悲哀或罪惡,如果你落落寡合,目中無(wú)人或者只會(huì)迷怨他人,那么你的朋友會(huì)遠(yuǎn)你而去,留下你孤獨(dú)一人,與影相伴,悲乎也!悲乎哉!德行敗壞的人,其道路往往與罪惡隔著一條可以逾越的鴻溝,使其不知不覺(jué)中踏上不歸路。相反,當(dāng)你擁有美德并且能給他人溫暖、同情、寬容,這樣,你將會(huì)有一班真摯朋友的收獲和順心的回報(bào),甚至身旁的鮮花也會(huì)回報(bào)你的歡笑與芬芳……
可曾聽(tīng)過(guò)“美德是人真正的富有”?確實(shí),擁有美德的人絕對(duì)不會(huì)是金錢(qián)=欲望的奴隸。他們能夠把握自己,控制自己,視錢(qián)財(cái)身外物,欲望塵莫及則是過(guò)眼云煙……這樣,我們就能夠與快樂(lè)相伴與無(wú)憂長(zhǎng)存。
倘若你渴望快樂(lè)無(wú)憂;倘若你珍惜生命的每一寸光陰;倘若你原為世界增添晴朗和快樂(lè)那你就弘揚(yáng)美德。畢竟,美德就像一朵美麗的鮮花,讓你倍添一份光彩,跟帶一絲迷人,留下一陣芳香;它像一望無(wú)垠的藍(lán)天,寬容著別人,同時(shí)也包容了一個(gè)自己;它又像吮吸不盡的甘露,解脫你精神上的干涸,滋潤(rùn)著你靈魂上的空虛……
讓美德覆蓋著生命的每一個(gè)清晨與夜晚。從此讓人擺脫欲望的枷鎖;逃離罪惡的邊緣……
美德者,弘揚(yáng)也。讓我們把美德之樹(shù)深植于心里,也成為后代撒播美德之種子。
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