玫瑰作文

時(shí)間：2022-02-04 17:41:18 玫瑰我要投稿

精選玫瑰作文錦集7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的玫瑰作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選玫瑰作文錦集7篇

玫瑰作文篇1

　　在一條馬路邊有一棵大樹(shù)，它很高大粗壯，但是很丑，樹(shù)干歪歪扭扭的，還有難看的樹(shù)皮。樹(shù)旁邊的草地上長(zhǎng)著一束玫瑰花，它很漂亮，有著紅色的花瓣。驕傲的玫瑰瞧不起大樹(shù)，常常譏諷它。

　　“咦，這是誰(shuí)呀？長(zhǎng)著那么丑的樹(shù)干，還是棕色的�！泵倒寤ò谅卣f(shuō)。

　　“何必這樣說(shuō)呢，我們生來(lái)又不是來(lái)比美的�！贝髽�(shù)謙虛地說(shuō)道。

　　“和你在一起，我感到很沒(méi)面子�！泵倒寤ㄆ擦似沧臁�

　　大樹(shù)不再理會(huì)玫瑰花。

　　有一天，天上突然烏云密布，下起了狂風(fēng)暴雨，雷公公哈哈大笑的聲音伴隨著閃電時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在天空。這時(shí)，玫瑰花突然大聲喊道：“救命�。　�，大叔低下頭，看見(jiàn)玫瑰花在狂風(fēng)中東倒西歪的，它的那些美麗的花瓣被風(fēng)得到處都是，大樹(shù)趕緊伸出它那粗壯的手臂護(hù)住了玫瑰花。雨終于停了，風(fēng)也停了，大樹(shù)安然無(wú)恙，而玫瑰呢，它的最后一片花瓣也被風(fēng)吹下來(lái)了，慶幸的是它沒(méi)有被整根吹走。

　　“謝謝您！我希望我們以后能做個(gè)好朋友�！泵倒寤ㄐ呃⒌貙�(duì)著大樹(shù)說(shuō)，大樹(shù)開(kāi)心地笑了……

玫瑰作文篇2

　　我是一滴來(lái)自大海的水，我厭煩了大海，她每天都在我耳邊說(shuō)同樣的話：不要去岸上。

　　這天晚上，我終于鼓足勇氣，乘著浪，來(lái)到了岸上，終于逃脫了大海母親的束縛，我自由了！不用整天聽(tīng)著那煩人的聲音，不用整天因?yàn)樽鲥e(cuò)事被罵，太幸福了！我太喜歡這樣的生活了。

　　我抬著頭，仰望著天空，星星真美呀！偶爾有點(diǎn)微風(fēng)吹來(lái)，真是愜意。遠(yuǎn)處，不時(shí)傳來(lái)一些鳴笛聲，與母親的哭聲是如此相似，相比是他發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見(jiàn)了正在哭吧！在這樣舒適的環(huán)境下，我慢慢睡著了。

　　“嘻嘻哈哈”的聲音傳來(lái)，哦，那時(shí)一對(duì)父母帶著孩子來(lái)了，此時(shí)太陽(yáng)未升，天卻亮了，漸漸地，海面上越來(lái)越多人了，他們都驚險(xiǎn)地從我頭頂上踩過(guò)，哦！那可真糟！如果被踩到的話，那可就將一命嗚呼了！在大海里的我可從沒(méi)受到過(guò)這種待遇！

　　慢慢地，海上升起了一輪太陽(yáng)，我發(fā)誓，在海里我從沒(méi)看到過(guò)如此壯觀的景象，為何我還要去留戀大海呢？可笑！

　　隨著太陽(yáng)的升起，清晨那舒適的微風(fēng)停了下來(lái)，濕潤(rùn)的空氣干燥了起來(lái)，這可真是不好，我渾身難受，我覺(jué)得自己身上的一些東西正在消逝。可怕！我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了死神的笑聲，尖銳刺耳。我后悔了，逃脫了母親的懷抱，我真活該！母親那舒適的懷抱現(xiàn)在是我最大的渴望，我祈求一個(gè)大浪把我卷走，送我回家。

　　漸漸地，我在烈日下開(kāi)始沒(méi)了知覺(jué)，哦！我覺(jué)得自己在飛�！昂⒆印！蔽覈樍艘惶@是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音�。∥一氐酱蠛Ａ�？這正是我溫柔的母親，以前的我真是笨，每天聽(tīng)著這么動(dòng)聽(tīng)的聲音卻要出逃�！岸颊f(shuō)了不能到岸上，你怎么不聽(tīng)呢？”我聽(tīng)出來(lái)了，它那平淡的聲音里盡是溫柔。“媽，對(duì)不起，我再也不會(huì)離開(kāi)你了，沒(méi)有你，我根本活不下去。”

　　我再也不會(huì)出逃了，一位孩子離開(kāi)了親人，哪怕外面的世界多美好，那也是有陷阱的，沒(méi)有了親人，還有誰(shuí)能夠幫我開(kāi)辟一片安全的天地呢？

玫瑰作文篇3

　　生活是玫瑰，雖然帶刺卻也美麗；生活是花園，雖然有凋謝卻也有繁榮；生活是咖啡，雖然苦澀卻也香醇。這才是生活，這才是真正的生活。

　　玫瑰生活

　　“咚咚咚……”一陣敲門聲把周公嚇跑了。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)桌子那未眠的臺(tái)燈，便知道是怎么回事了。

　　“快起來(lái)，把燈關(guān)了�！眿寢屓氯碌�。

　　我托著疲憊的身體下床關(guān)了燈。

　　早晨，媽媽一進(jìn)我的房間就說(shuō)：”以后，晚上睡覺(jué)要關(guān)燈，不然多浪費(fèi)呀！”

　　我隨口應(yīng)了一聲。

　　“你知道嗎？有的地方連電都還沒(méi)有通呢！電資源是多么缺乏呀！你應(yīng)該……”這話我聽(tīng)了幾十遍了。唉，媽媽就是愛(ài)嘮叨！可是，媽媽的嘮叨雖然煩人，但也很溫馨。

　　花園生活

　　生活不會(huì)每天都轟轟烈烈，平平淡淡也是生活�；ㄩ_(kāi)之時(shí)，絢麗多彩，生活便繁榮；凋謝之時(shí)，少了生氣，生活便平平淡淡。

　　盛夏來(lái)臨之際的夜晚，我們?cè)谠鹤永锍藳�，弟弟依偎在奶奶懷里，仰望著天空，星星眨著眼睛。奶奶給我們講天上的故事。雖然生活普普通通，但卻那么溫馨，那么美好！

　　咖啡生活

　　咖啡，苦苦的，如果你加了糖，便會(huì)香醇。

　　生活也是如此，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你倒下了，那么你的生活便是苦澀的；如果你自信些，樂(lè)觀些，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，生活便充滿陽(yáng)光，像加了密一般香甜。

　　生活就是如此豐富多彩，鋪就了我的成長(zhǎng)之路。伴隨著歲月的延伸，時(shí)光的流逝，我們慢慢變的成熟，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。感謝成長(zhǎng)給予我的一切，感謝生活給予我的一切……

玫瑰作文篇4

　　當(dāng)初，第一次看到那個(gè)男孩，我開(kāi)始躊躇，我要告白嗎？

　　有人跟我說(shuō)，你確定你遇見(jiàn)了愛(ài)情嗎？或只是你孤單寂寞想要有人陪你玩。拿一朵紙玫瑰吧，靜靜的等待，如果過(guò)了很久，你依然會(huì)思念他，那你遇見(jiàn)了值得自己守護(hù)的愛(ài)情。

　　我選擇呆在一個(gè)角落。

　　多年了，我沒(méi)有女伴，也沒(méi)有戀人，我卻用了自己都不知道有多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)證明我是真的喜歡我以為的他。在我心里他勇敢自信，明明早就和他距離好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我只能自己學(xué)會(huì)我以為的他的特質(zhì)�；蛟S這就是愛(ài)情吧，讓自己像他。

　　我以為我的心在向他靠近，誰(shuí)知道呢，同時(shí)他的心又在像誰(shuí)靠近？我們之間心的距離或許從沒(méi)有改變，即使在夢(mèng)中。紙玫瑰的故事令我爭(zhēng)取不得，還是只是我為自己的懦弱找來(lái)的借口？一個(gè)夢(mèng)該怎么繼續(xù)？我想要一片真的四葉草，可是我總也找不到，我只會(huì)折紙折出心形，四顆心拼在一起就是四葉草的形狀。紙做的四葉草，就像紙玫瑰一樣是個(gè)夢(mèng)，那般不真實(shí)的永恒。

　　如果有人拿出一個(gè)能讓自己心動(dòng)的水晶球，那自己愿意嫁給他，聽(tīng)過(guò)的故事里有一個(gè)女孩這樣告訴別人，于是很多男孩子帶來(lái)了自己的水晶球，女孩總是不滿意。一天晚上女孩外出，“那是我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的水晶球啊，在燈光下五彩斑斕”，走進(jìn)一看，竟然是最普通的玻璃球。難道自己一直念念不忘的只是一個(gè)從不曾存在的夢(mèng)嗎？竟然自己愛(ài)的只是一道光芒。

　　我曾經(jīng)異樣的情愫，我以為的愛(ài)情，其實(shí)也只是一個(gè)夢(mèng)罷了，我愛(ài)上了我以為的他。他真正的模樣，我已經(jīng)不知道。我不會(huì)擁有他的愛(ài)情的，因?yàn)槲乙恢痹谒床灰?jiàn)的角落。

　　我喜歡的那個(gè)男孩，我兒時(shí)異樣的情愫，那份青澀，那份內(nèi)斂，在記憶中難以磨滅，在思念中沉淪的我絕望的呼喊，執(zhí)著于離開(kāi)他時(shí)內(nèi)心深處的不舍和決絕，才明白，我和他注定擦肩而過(guò)，因?yàn)閮簳r(shí)的我不懂愛(ài)情，兒時(shí)的我不懂相信、體諒，幫助的那份心意，不懂默契的那份感動(dòng)，兒時(shí)的我太過(guò)驕傲也太過(guò)懦弱。

　　夢(mèng)中的愛(ài)情，我不成熟的愛(ài)情。

　　我這一生會(huì)擁有真實(shí)的愛(ài)情嗎？那份相信、體諒、幫助的那份心意，那份默契的感動(dòng)。

玫瑰作文篇5

　　我與他相遇在丘陵里。

　　他是綠玫瑰——玫瑰中的另類。如若沒(méi)仔細(xì)看，還真發(fā)現(xiàn)不了他，他看上去樸實(shí)平凡，卻獨(dú)有魅力。

　　剛見(jiàn)到他時(shí)，我以為只是樹(shù)葉落在了草上，多注視了幾眼后，越看越不對(duì)勁，那些草上面不知道是什么東西，圍成了一個(gè)淡綠色的球。我慢慢地走進(jìn)，他的莖干上長(zhǎng)滿了刺，莖干上方有淡綠色的花瓣圍成的花骨朵。這難道是綠玫瑰嗎？他默默散發(fā)著奇異的幽香。它花色青碧，比翠玉還要美。但他卻有毒，相傳只要手指一碰到它就會(huì)中毒。

　　卡羅拉玫瑰，算是玫瑰中長(zhǎng)老級(jí)別的，花瓣顏色鮮紅，花瓣較多；戴安娜玫瑰，粉紅的花瓣，看起來(lái)夢(mèng)幻美麗；冷美人玫瑰，紫色的玫瑰，花期長(zhǎng)，花朵大……這些玫瑰長(zhǎng)得鮮艷靚麗，被人們采摘來(lái)發(fā)揮作用。但玫瑰摘下后，花期一般只有一個(gè)星期，他們用盡生命去綻放，去爭(zhēng)奇斗艷，被人們采摘下后，卻只有一個(gè)星期的生命。

　　綠玫瑰，生長(zhǎng)在低山、丘陵里，天真簡(jiǎn)樸，青春常駐，毫不引人注目，不與梅花比骨氣；不與青竹比挺拔；不與荷花比高潔；不與松樹(shù)比堅(jiān)毅；不與牡丹比艷麗……他只自己做自己，甚至還會(huì)隱藏，讓人們不易發(fā)現(xiàn)他。如若有人發(fā)現(xiàn)了他的獨(dú)特，想去采摘的時(shí)候，它的刺和毒就派上了用場(chǎng)。

　　倘若他沒(méi)有了刺，旁人可以隨意采摘。

　　倘若他沒(méi)有了刺，旁人將毫不畏懼。

　　倘若他沒(méi)有了刺，他會(huì)因?yàn)閯e人的采摘而早早喪失生命。

　　他不羨慕開(kāi)的艷麗的花，不羨慕被人們喜愛(ài)的花。因?yàn)槟切┗](méi)有自由，一生長(zhǎng)下來(lái)，注定要被人們所采摘。也因?yàn)榫G玫瑰這獨(dú)有的顏色，隱藏在丘陵里，他才能在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放，與鳥(niǎo)兒們一同生活。他不曾羨慕別人，只曾羨慕自己。

　　但他并不柔弱，他想在他有限的生命里獲得一席之地，必須擁有保存自己的實(shí)力。

　　在他生命的終點(diǎn)，回首自己的一生，活得堅(jiān)強(qiáng)而溫柔。

　　他在自己的一生中，不爭(zhēng)不搶，平平淡淡生活在安寧的環(huán)境里，不奢望，不索求，活得如此坦然。當(dāng)然他也懂得保護(hù)自己，不懦弱，不退縮，不畏懼。

　　在清晨第一縷晨光出現(xiàn)時(shí)，他隨著微風(fēng)在丘陵里擺動(dòng)……

玫瑰作文篇6

　　“讀書(shū)，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書(shū)，讓我們?cè)谟邢薜膹慕虝r(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限。因而，讀書(shū)，是我心靈的`振翅；讀書(shū)，是我精神的呼吸。然而讀書(shū)需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰(shuí)能保證我閱讀的時(shí)間?誰(shuí)能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》

　　一個(gè)不讀書(shū)的民族是不會(huì)進(jìn)步的，一個(gè)不讀書(shū)的老師又何以進(jìn)步？那作為一個(gè)老師非要讀與課本相關(guān)的書(shū)嗎？與教育相關(guān)的書(shū)？答案顯而非也。

　　我業(yè)余時(shí)間喜歡讀書(shū)，讀各類書(shū)，有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的原版專業(yè)書(shū)書(shū)籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類各種書(shū)籍，有時(shí)也翻閱一下不同領(lǐng)域的書(shū)籍，讓自己汲取不同方面的知識(shí)。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書(shū)籍，誰(shuí)又敢說(shuō)成人不能從兒童書(shū)籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無(wú)限的快樂(lè)。

　　作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書(shū)籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書(shū)，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標(biāo)：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識(shí)，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時(shí)間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類經(jīng)典看的越多，越會(huì)引起我對(duì)當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛(ài)生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實(shí)踐。

　　偶爾，我也會(huì)讀讀文藝類書(shū)籍和文學(xué)名著，會(huì)讓簡(jiǎn)單的生活變得豐富，我們跟著書(shū)暢游人類文明史，體會(huì)人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書(shū)中精辟的語(yǔ)言和獨(dú)到的見(jiàn)解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤(rùn)，我們的生活不會(huì)單調(diào)，我們的教學(xué)也不會(huì)枯燥，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略過(guò)豐富的世間百態(tài)。

　　作為一個(gè)媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書(shū)籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書(shū)不少于七八百本，其中的書(shū)大多是世界各國(guó)的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無(wú)限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗(yàn)了回童年生活。

　　一個(gè)人所讀的書(shū)，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類，我的業(yè)余無(wú)其他愛(ài)好，就讀幾本書(shū)，但從中獲得的快樂(lè)，不可評(píng)量。

玫瑰作文篇7

　　我是一朵帶有稚嫩粉紅的小小的玫瑰花，用美麗的笑容來(lái)吸引所有人的目光，但是沒(méi)有人愿意陪我一起走下去。我孤獨(dú)地綻放著。

　　在兩年前，我還是一個(gè)大大咧咧、無(wú)憂無(wú)慮的女孩，但是那時(shí)候的我并沒(méi)有朋友。是一個(gè)連別人傷害自己自己受傷后還會(huì)微笑著對(duì)自己說(shuō)：“她不是故意的。”，就像一個(gè)傻子一樣，在給予別人溫暖時(shí)自己已冰冷麻木。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她們要的不是真心，而是她們所喜愛(ài)的東西，所以我刻意地改變自己。

　　我雖然是一朵并不完全長(zhǎng)大的玫瑰，但是我已有了尖利的刺。我渴望溫暖，所以拼命地往別人身上靠，卻將別人扎傷。我本不想傷害任何人，但是漸漸地有不少人被我的美麗所吸引，而被我的刺所扎傷。我的粉嫩花瓣被這些人的鮮血染得通紅。我開(kāi)始迷茫，為什么沒(méi)有人愿意真正陪著我？

　　一年后，我從原來(lái)那個(gè)暴力女華麗變成精致可愛(ài)的瓷娃娃，賣萌·可愛(ài)·天真成了我的代言詞。我的朋友也多了起來(lái)，她們總喜歡捏著我的臉說(shuō)：“你怎么這么可愛(ài)啊�！笔前�，我偽裝的孩子氣與外表為我換來(lái)了這些，而我也丟失了最初的自己。

　　我終于明白人們所害怕的是我的尖利的刺，為了我渴求已久的溫暖，我忍痛拔下我的刺，并洗去一身鮮紅，刻意讓原本的淺粉變成粉紅，重新露出美麗微笑。我開(kāi)始受人們的歡迎，并接受一切贊美。但是我累了，每天刻意的完美微笑和拔去刺的疼痛讓我很累很累。我突然聽(tīng)見(jiàn)天空在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你累嗎？”我還企圖欺騙著那天空溫柔的眼睛“沒(méi)有啊，我很快樂(lè)。”天空說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在可能是世界上最受歡迎的花，但從玫瑰的角度看，你已經(jīng)什么都不是了。孩子，你拔掉了你的刺，這會(huì)是你的自殺行為，總會(huì)有一個(gè)人會(huì)欣賞帶刺的你，可惜你不能有那一天了。”是啊，其實(shí)我沒(méi)有必要改變自己，但是我就是這樣固執(zhí)，決定的事絕不后悔。

　　現(xiàn)在的我完美地應(yīng)付一切，幾乎在別人眼里是完美的代言詞，但是只有我與天空知道：我的心與過(guò)去的我已逝，現(xiàn)在的我只是一個(gè)外殼而已。看，玫瑰花枯萎了。

【精選玫瑰作文錦集7篇】相關(guān)文章：