精選玫瑰作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的玫瑰作文3篇，歡迎大家分享。
玫瑰作文 篇1
一個(gè)小花園里，玫瑰一枝獨(dú)秀，艷麗奪目。周圍長(zhǎng)著一株毫不起眼的含羞草。與特別美麗動(dòng)人的玫瑰相比，她顯得更加丑陋遜色了。
溫暖的陽(yáng)光下，玫瑰花舒展開嬌嫩的花瓣，給花園增添了一抹亮麗的景色�？墒敲倒迳砼缘暮卟菘偸前炎约旱娜~子卷起來(lái)，玫瑰心想她的鄰居就像烏龜一樣膽小軟弱。玫瑰高傲地問(wèn)：“嘿，膽小鬼！你敢和我比美嗎？”“不敢，玫瑰姐姐�！焙卟葜t虛地說(shuō)�！拔揖椭滥悴桓液臀冶让溃蟀斯�！”玫瑰瞥了她一眼，輕蔑地說(shuō)，“我承認(rèn)我的外表的確不如你，但是我也有比你強(qiáng)的一面啊！比如~~~~”玫瑰打斷了含羞草的話：“你怎能和我相提并論？”玫瑰怒不可竭，大聲斥責(zé)含羞草，含羞草的葉子卷得更厲害了。
“玫瑰姐姐，我們同在一個(gè)花園里，可以說(shuō)是鄰居了，鄰居之間應(yīng)該和睦相處，有什么可吵的呢？”含羞草真誠(chéng)地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能用自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比�！�
“你算個(gè)什么東西，和你在一起，太有損我百花里‘三大美女’之一的形象了！“玫瑰火冒三丈地說(shuō)：”走著瞧吧，我會(huì)讓你在百花面前永遠(yuǎn)抬不起頭來(lái)�！焙髞�(lái)玫瑰說(shuō)累了，含羞草也不理睬玫瑰了。
不久，秋天到了，傾盆大雨淹沒了往日高傲的玫瑰，含羞草卷起了葉子，卻用她的‘膽小’保護(hù)了自己。
玫瑰作文 篇2
今天是媽媽生日，爸爸下班時(shí)買了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨(dú)特。
玫瑰花，同一把根長(zhǎng)出土面的莖，分成了三支生長(zhǎng)，每一支都挺挺直立長(zhǎng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(zhǎng)著許多刺，這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護(hù)自己，同時(shí)，也能讓別人不傷害它。莖上還長(zhǎng)著葉柄，葉柄上長(zhǎng)著許多葉子。葉子全部都是對(duì)生的，葉面是深綠色的，葉底是淡紅色的，葉邊像鋸齒。有的玫瑰已經(jīng)開放了，花朵的形狀像小碗口；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁，一陣陣的份香迎面撲來(lái)。過(guò)了幾天，一株粗壯的莖已經(jīng)長(zhǎng)出了四朵玫瑰花，我高興的一蹦三尺高！我希望媽媽永遠(yuǎn)都像著盆玫瑰一樣，年輕、美麗！
這篇看似描寫玫瑰花，其實(shí)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛。小作者把玫瑰花描寫得十分具體，越是這樣，就越能表現(xiàn)出對(duì)玫瑰的在意，從而突出對(duì)媽媽的愛。寫得很不錯(cuò)！
有幾個(gè)建議：“玫瑰花，同一把根長(zhǎng)出土面的莖，分成了三支生長(zhǎng)，每一支都挺挺直立長(zhǎng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(zhǎng)著許多刺，這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護(hù)自己，同時(shí)，也能讓別人不傷害它�！边@一段老師讀了幾遍，還是覺得有些不通順。是打錯(cuò)了，還是沒有把意思表達(dá)清楚呢？能自己修改一下嗎？比如，“這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護(hù)自己”和“也能讓別人不傷害它”，是同一個(gè)意思，中間用“同時(shí)”來(lái)連接，恰當(dāng)嗎？
好的是改出來(lái)的，希望小作者進(jìn)一步修改，取得更大的進(jìn)步！
玫瑰作文 篇3
一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)聽到很多師長(zhǎng)朋友教誨的'話，有些話讓人一時(shí)難忘，有些話卻讓人印象深刻，永久難忘，還猶如一股暖泉時(shí)時(shí)沁人心扉，叫人心情愉悅。
那大概是在我上二年級(jí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，我們一家去外面吃飯，剛選好座位坐下來(lái)時(shí)，我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)樹下坐著一個(gè)可憐的老婆婆，她衣襟骯臟不堪，頭發(fā)毛亂，手中顫抖的拿著一個(gè)破碗，用祈求的目光望向每一個(gè)路過(guò)的人，希望有人能給她一兩元，然而總是得到白眼相向。碗里那可憐的幾塊錢，既像嘲笑她，也向嘲笑我，我心里很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思，什么都沒說(shuō)就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)頭看著那可憐的身影，便拿著錢輕輕地放在了那個(gè)老婆婆的破碗里，看著那驚訝的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)我蹦跳著回到座位上時(shí)，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“真是贈(zèng)人玫瑰，手有余香��！”當(dāng)時(shí)我還太小，不知道其中的道理。
有一次上課，突然要聽寫詞語(yǔ)，我便拿出聽寫本，在我已經(jīng)寫了幾個(gè)詞語(yǔ)了，我看同桌正在書包里翻來(lái)翻去，我問(wèn)他怎么了，他卻像熱鍋上的螞蟻一樣著急的說(shuō)他的聽寫本找不見了，當(dāng)時(shí)我正好還帶了一本，可那是我最喜歡的筆記本了，那精致的黑皮子，上面還帶著幾排英文，讓人一見就愛不釋手，我是一萬(wàn)個(gè)舍不得，但我還是借給了他，看著那感謝的表情，我的心格外舒服。
像這樣的小事在生活中很多，后排的同學(xué)沒有膠帶了，我主動(dòng)借給他；前排的同學(xué)鋼筆沒墨水了，我就給她擠上點(diǎn)……雖然這些都是小事，我也沒有幫上別人大忙，但每次幫助了別人，我總是那么的高興快樂。隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎明白了那時(shí)候爸爸的良苦用心，也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
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