關(guān)于向往明天的作文

　　在今天的生命中勇敢地去構(gòu)想那屬于你自己的明天吧!不讓昨天后悔，不讓今天虛度，保留著對明天的希翼，小編收集了向往明天的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：向往明天

　　馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫.凱勒。”暑假我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深震撼了!

　　在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡!

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的.海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識，對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會了德語，拉丁語，法語等多國語言，閱讀了多部文字和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和整個世界溝通的橋梁!

　　書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位聾啞人之筆;她去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)悟月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受了生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中點上了蠟燭。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。假如，我們，每一人，都用知識來點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明，一片燦爛。

　　也許我重新面對生活，不管遇到什么困難，要有頑強的精神，不屈不撓的毅力，辛勤的汗水，堅定地信念去戰(zhàn)勝它!

　　第二篇：向往明天

　　人，是有理想有目的地活著的。如果一個人所有的夢想/希望全部破滅的話，那么這個人對生活便失去了信心，覺得活在世上沒有任何光彩，人生毫無意義可言，不如一死了之。與其拖著疲憊不堪的身軀茍喘殘息在世上，不如痛痛快快地死去。那樣便可一了百了，不用再面對人世的.冷暖滄桑�？墒�，你有沒有想過你身邊關(guān)心你的人因你那殘忍的自暴自棄而深深地刺痛了心。淚如雨般下，心也在慢慢滴血，但卻挽不回你的生命!

　　“面朝大海，春暖花開。”――海子，一位現(xiàn)代詩人。但我卻怎么也想不到他會臥軌自殺，會讓那裝滿中華文化的身軀在黎明的天空下被輾得粉碎。還自的死令我悲痛萬分，也讓我一度錯誤地認(rèn)為死是一種解脫!后來我在網(wǎng)上看到一篇名為《我們應(yīng)該辛福并快樂地活著》的文章才讓我糾正這個錯誤觀點。在這篇文章里，我知道了人應(yīng)該在今天的生命里向外明天更多的精彩，讓我真正地辛福并快樂地活著。

　　三毛，一個后現(xiàn)代憂郁派詩人，她是自縊而死的。死并不可怕，可怕的是沒有目的的死!黃繼光/丘少云等英雄人物是為了解放中國這個宏愿而死的，這樣的死才是死得光榮，死得其所。他們的墓碑讓億萬萬中國人民揮淚。所以我不贊同海子/三毛這樣一來的死法，但我相信他們一定是遇到什么特別難解決的問題。

　　一時的沖動，引發(fā)了無窮的后患。于是便有了“一失足成千古恨，再回首已是百年身”的名句。

　　在今天的生命中勇敢地去構(gòu)想那屬于你自己的明天吧!不讓昨天后悔，不讓今天虛度，保留著對明天的希翼，

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