倉鼠的命運(yùn)-敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的倉鼠的命運(yùn)-敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我家有兩只倉鼠，一黃一白，十分可愛，可有一天，讓我想笑又想哭的事在它倆身上發(fā)生了……

　　那是夏天，我從補(bǔ)習(xí)班回來，一進(jìn)家門，我便發(fā)現(xiàn)了一件可怕的事——倉鼠籠不見了，我的心跳頓時(shí)加快了，難道有小偷看上我家倉鼠了？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽臺上竟然有個(gè)鼠籠子，我松了一口氣，原來是被媽媽拿出去曬太陽了呀！

　　我走向倉鼠籠子，發(fā)現(xiàn)平時(shí)生龍活虎的小黃此時(shí)竟然一動(dòng)不動(dòng)，莫非是在睡午覺？這時(shí)，小白不小心踩了小黃一腳，小黃仍然一動(dòng)不動(dòng)。我感覺不對勁，敲了敲籠子，小黃還是一動(dòng)不動(dòng)——它死了嗎？難道太陽曬死了？可憐的小黃，我有些難過。

　　這時(shí)，媽媽回來了。我告訴她：“媽媽呀！小黃給太陽曬死了！您為什么要讓他們暴露在大太陽底下��？”媽媽聽了，臉紅了，便向我道歉：“兒子，真是對不起，我本想讓它們曬曬太陽的。我們還是趕緊把小白放到開著空調(diào)的房間里吧。”我答應(yīng)了，可接下來的事我后悔莫及。

　　把小白放到?jīng)隹斓姆块g后，我便開始看書，還時(shí)不時(shí)看看小白。只見小白不像以前那樣好動(dòng)了，而是卷縮在角落，似乎在為它伙伴的死而傷心吧。原來動(dòng)物也是有感情的呀！

　　過了一會(huì)兒，小白仍然待在角落，真是奇怪！不至于得相思病吧！我走過去打開籠子，想讓它活動(dòng)一下，可它還是一動(dòng)不動(dòng)。我頓時(shí)明白了——它和小黃一樣“上路”了。我感到又傷心，又好笑唉！他們倆一個(gè)熱死，一個(gè)凍死，而且還在同一天，估計(jì)沒有幾個(gè)人相信吧。

　　真沒想到，我家的倉鼠是這樣死的。雖然它們死了，我很難過，可是它們那可愛的身影，還留在我的心中，從未消逝。