熟悉的陌生人初二作文
“咔嗒”，我走進房間，順手把門帶上，準備寫作業(yè)。
一陣鋼琴的樂聲飄入了我的耳朵�！班�？”我輕輕皺了皺眉，發(fā)出了短暫疑問，“嗬！誰這么有雅致，聲音從上面?zhèn)飨聛淼�，把閣樓改成了音樂室？”一想，不對。要是在閣樓，我們能不知道嗎？再說，通上閣樓只能爬梯子，不可能把鋼琴放上去，莫非……
我急煎煎地把門打開，去問媽媽。媽媽解釋：“這是因為小區(qū)太安靜，聲音能直直的傳上來，又向下反射，所以聽著像從上面?zhèn)飨聛淼模膊恢朗钦l家的小姑娘在彈琴�！薄皧W！”是最有力的定心丸。
這琴聲，有些磕磕絆絆，像正在蹣跚學步的幼兒。想必是初學吧，我不禁聯(lián)想起了我剛開始學巴烏的時候，亦如此。一首《小羊羔》這樣的初級曲目還不太熟練，勉強彈下，還有出錯的音。
這琴聲，是從哪位閨秀的`纖纖玉指瀉出的呢？我抬眼看了看表，才八點一刻，這么早就有練琴，一定比我小不少，恐怕上四年級吧。耐心的一遍遍練自己不熟的句子，這應該是個文靜的小女孩吧。我眼前出現(xiàn)這樣一幅畫面：一個身穿白色毛衣的小女孩，坐在黑白相間的大鋼琴前，時而看著琴鍵、時而飛快地瞄一眼樂譜。白凈的臉上透出些許稚氣，一絲不茍地彈奏著（盡管總出錯），仿佛自己是一位頂富盛名的音樂家。
突然，琴聲變得十分連貫而且似乎有些雜亂。我會心一笑，以前我也總這樣，吹累了就亂吹一氣，哪管它譜子和指法！她彈夠自己信手拈來的曲子，就又地彈奏樂譜上的曲目。
此后的晚上，八點一刻，琴聲幾乎準時光顧我的房間。音符連貫了許多，曲子也難了不少。不知彈奏者會不會知道有人在默默欣賞、暗暗揣測呢？我雖不知道這位“音樂家”的姓名，卻好似已熟知。
夜里，兩顆疏星，悄悄亮起。
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