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蒲公英作文

時(shí)間:2024-08-02 17:39:57 蒲公英 我要投稿

蒲公英作文(薦)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的蒲公英作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英作文(薦)

蒲公英作文 篇1

  竹籬笆外熟悉的泥土味道;貞浽谳p輕地?zé)压h落墻角,回到最初的美好。

  -----題記

  在深秋清晨,看著飄落的金秋葉,去聽那冰霜輕輕的呢喃,于是思緒在落葉之間翻飛,在心靈的某個(gè)角落,一定會(huì)想到我們最歡樂的天堂---故鄉(xiāng),思緒也莫名的沉重了。

  記憶中的故鄉(xiāng)是一片飄散著蒲公英的土地。

  幼時(shí),總約上幾個(gè)要好的小伙伴,一同到田埂上玩樂。四五月的時(shí)光里,蒲公英都是攢足了勁肆意的生長(zhǎng)著,開放著。玩累了,便一屁股坐在田埂上,嬉笑著把田邊的蒲公英送向遠(yuǎn)方。

  調(diào)皮的男孩子偷偷將蒲公英放置在女孩子的頭上,等女孩子發(fā)現(xiàn)后,一片歡樂的打鬧聲回蕩在天地之間,無邊田野,總有說不完的童年趣事……

  飄飛著蒲公英的田野就是心中快樂的回憶。

  到了傍晚,絢麗的夕陽(yáng)將一對(duì)小毛孩的身影扯長(zhǎng),卻無法牽絆住向河流前進(jìn)的步伐。

  稚嫩的小腳在清澈的小河里拍打著,激起亮眼的水花。清涼的水花洗去陽(yáng)光的毒熱,沖破陽(yáng)光的枷鎖,滌盡一身的燥熱。

  伸出雙手,迎接漫天飛絮,將潔白的蒲公英捧在手心,宛如一個(gè)個(gè)飛舞的精靈,多么渴望我也是一株自由的蒲公英。想著想著,不禁醉了。

  飄飛著蒲公英的`河畔就是心中快樂的回憶。

  夜涼如水,在仲夏之夜,看著如水般的月色,去聽奶奶輕輕地哼唱……

  奶奶將我抱在她溫暖的懷抱中,悠閑的躺在那張老藤椅上,發(fā)出咿咿呀呀的聲響。朦朧月色籠罩下的小院四處環(huán)繞著奶奶悅耳的嗓音,墻角的蒲公英也陶醉在其中。

  聽著聽著,便在大蒲扇的搖晃中,晚風(fēng)的吹拂下,依偎在奶奶的懷中睡著了,夢(mèng)里還有一叢潔白的蒲公英。

  飄飛著蒲公英的小院就是心中快樂的回憶。

  舊日時(shí)光,飛花一般。時(shí)間如液態(tài)的水珠慢慢蒸發(fā)。漸漸長(zhǎng)大了,童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在飛回我手里。離開了那片歡樂的故土,唯有那飄飛的蒲公英能給我一絲慰籍。平淡的日子里,那株蒲公英飄飛著,一直飄到我心里,氤氳化開。帶我去尋找生命的本真。

  我的思戀,只為那心中飄飛著蒲公英的故鄉(xiāng)……

蒲公英作文 篇2

  懸崖的峭壁,垂死不掙扎的爬山虎,一株掛在陡崖的石縫中的蒲公英。

  山崖的崖口十分狹小,崖上的平原非常遼闊。崖口兩岸,花草滿園,夾雜彩虹般多姿的碧千米,渲染著蔚藍(lán)天空的云萬里。谷中,沒有蟋蟀敲響寂靜的鼓聲。

  從未在崖谷過多汲取絲毫水分的爬山虎越發(fā)枯黃了,干裂的表皮像極了老人皸裂的手。他望見了生根于自己葉面之上的,石縫之中的蒲公英。他問她:“為什么我倆都生于斷崖,你卻長(zhǎng)得那么有活力,我卻只能將根,無力地蜿蜒在缺水的土壤中?”

  蒲公英顯得有幾許不屑一顧,或許是因?yàn)樗幌氚呀?jīng)歷浪費(fèi)在,與一個(gè)順境而從的懦夫的對(duì)話中。她終究開口了:“我努力汲取水分。”

  爬山虎似乎像極了一位長(zhǎng)輩,語重心長(zhǎng)地論著:“小蒲公英阿,命運(yùn)將我們安排在這兒,不如就盡早結(jié)束吧!

  “我見不到世界,卻可以靠風(fēng)將種子傳播到渺小的天空中。你若是努力了,或許能爬上崖口……”蒲公英說。

  “這兒有幾十米深,又沒有風(fēng),沒有充足的水分,沒有陽(yáng)光……你說的`,全是天方夜譚罷了!”爬山虎似乎想把自己的“負(fù)能量”思想傳導(dǎo)給奮力向上的蒲公英。

  ……蒲公英不再與爬山虎說話,一心為了自己的“大業(yè)”,與命運(yùn)對(duì)抗……

  很久之后,一絲一縷的柔風(fēng),難得地光臨了這深谷。種子,蒲公英的種子飛上去了,飛上了崖口……又是一陣清風(fēng),可種子,它們依舊落在了懸崖底部,仍然扎根在深谷。它們等待著,等待著來年的春天。

  爬山虎還活著,他說:“看見春天是一種無用的希望。奮斗了卻體驗(yàn)不到溫暖,會(huì)得到更多的遺憾……”

  徐升起,這是它見過最美的事物。

  它繼續(xù)生長(zhǎng)著,幾年后,它長(zhǎng)成了一棵大樹,一棵從懸崖裂縫中擠出大樹。許多人爬過這一座座山,只為一睹它的美麗。

  如果你問它,為什么要艱難地生長(zhǎng)著,它會(huì)告訴你:“為了每天早晨欣賞朝陽(yáng)!

蒲公英作文 篇3

  輕輕柔柔的‘雪花兒,在空中跳起了歡樂的舞蹈,只要風(fēng)吹過的地方,就有它的身影,純潔的像一把把小傘在空中飛舞,柔柔的似舒舒服服的花兒,輕盈地則好似白色的的蝴蝶,夢(mèng)幻般的世界。

  是的,這些‘小雪花’一般的在田野上,一簇簇,一叢叢,一束束,美麗極了,微風(fēng)吹過,頓時(shí)這‘雪花’便飄了起來,哦!哈,它在我的鼻尖上,一只只夢(mèng)幻般的小精靈在說悄悄話,自己仿佛置身于美妙的王國(guó)里呢!

  風(fēng)吹過金黃的田野,它們?cè)谀欠敝,田野上有了它們,才能如此麗,沒有它們?cè)谔镩g舞蹈,沒有它們的點(diǎn)綴,那么,這兒就缺少了,一大朵似‘雪花’似‘小精靈’似‘天使’似‘蝴蝶’似一把把白色的‘小傘’的植物,在湛藍(lán),湛藍(lán)的天空下,是鈴聲般悅耳的`歌聲。

  有人喜歡嬌艷的月季,有人喜歡彩色的菊花,有人喜歡傲雪迎風(fēng)的臘梅,松柏,還有人喜歡純潔,樸實(shí)的白合,而我卻喜歡普通的蒲公英。它任意,自由,多好。

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