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(優(yōu)選)期待的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的期待的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
期待的作文 篇1
它還是向陽,靜靜地生長著。
我多希望我能像它一樣!
我現(xiàn)在的生活,就是給自己建個避風(fēng)港,拆了東墻補西墻,心中幾塊可憐的磚早就用盡,還余三個斷壁殘垣,打滿的補丁的意地笑。
而它還是向陽,靜靜地生長著。
父母突然間忙了起來,每日呼太陽早起,喚群星回家,余我一個人獨守空閣;可恨的化學(xué)每日煩我,日日深至夜,也不見紅筆改分;大姐出嫁,二姐成家,早已可望不可即;相知四年,誰知時過境遷,友情難延……
它還是靜靜地生長,它不孤獨嗎?它向世界伸出無數(shù)只歡迎的手,享受著人間的溫暖,這樣的它,即使孤獨又怎樣?我還是我,還的打我的補丁。
這幾日實是寧靜。
“花…花…它快開花了!”即使沒有驚喜的回音,我已經(jīng)狂歡不已。幾日以來,我的生活中還有這么一點的美好嗎?它太偉大了,吸收天地靈氣綻放枝頭,此時,迎風(fēng)顰顰,花骨朵兒動人的`嬌羞激著我的眼。
生活,本該如花般美麗,即使沒有鮮壯的莖和燁人的葉,也可以開出鮮花。
我聽自己的大哭聲,宛如嬰兒的初啼。
是啊,人生坎坷無數(shù),這點孤獨又算什么?我相信,我的住那份花開,那份美麗。
我開始笑,開始跳,開始重新挑燈夜戰(zhàn),如果上帝不垂青你,你就做自己的上帝!
有志者事竟成,今天,我做到了,如果你做了自己的上帝,上帝會給你一雙翅膀。
對鏡子淡淡地笑:這,算開花了嗎?
我實在是感謝那株花,是它的妖艷伴我度過了最孤獨的成長,它傲立枝頭的美,將成為我年輕生命的一處風(fēng)景,它是如此的妖媚!
——可是,這是什么?
那是被刀砍過的痕跡,是一年前的深疤。天哪!濃密耀眼的綠葉下,竟打著這樣的一個補!柔美的曲線,竟背負著這樣沉重的傷痕!
驚訝之余,感慨從生。我的心曾如此痛苦地吶喊過,堅強的枝葉卻打了一個完美的補丁。世界上沒有完美的人和事,堅強地克服,會是更動人的美好;所謂困難,所謂艱苦,都是給生命一個漏洞,讓你擁有補丁的智慧和美麗。
有了生命的補丁,人生本應(yīng)如此柔美;柔美的生活,在期待花開中精彩。
期待的作文 篇2
我心目中的好老師,不僅具有好品質(zhì),還是一位年輕、漂亮、知識廣泛、衣著整潔的好老師。
不過,光從外在,是不能判斷一位老師的好與不好的。老師,不光要有外在的美,更需要有內(nèi)在的美。就像:品質(zhì)好、多才多藝、能言善辯……
我期待的好老師是十全十美的。她長得漂亮,人很年輕,教學(xué)經(jīng)驗豐富,精通美術(shù)、電腦。當然,至少,她說得一口標準的普通話。她還要溫柔,對待我們有耐心。
上課時,她會嚴肅地、一絲不茍地為我們傳授知識,就像辛勤的園丁,為我們澆水施肥。下課后,她還會跟我們一起做游戲,就像我們的`好朋友,有時還教我們一些新游戲呢!
好老師,該溫柔時就溫柔,該嚴厲時就嚴厲。好老師,不能因為某個同學(xué)成績好,心,就偏向他。不能因為某個同學(xué)成績差,就討厭、瞧不起他。一句話,要公平、公正地對待每一位同學(xué)。
這就是我心目中的好老師,這就是我期待中的好老師。
期待的作文 篇3
昨天,爸爸從福州開會回來,帶了許多工藝品。不過,我最喜歡的要數(shù)仿秦陵出土的二號銅車馬。
銅車馬外面套著一個長約22厘米的玻璃盒子。整個車馬全部用銅鑄成,底座是由木頭雕刻成的,上面鋪著一層紅絨布,一位英勇無比的御馬俑正駕馭著這輛四匹駿馬拉的馬車向前疾馳。
拿掉盒子,仔細觀察,你會發(fā)現(xiàn)四匹駿馬的`脖子上都戴著一個鈴鐺,嘴里咬著一根嚼子,松開它,馬才能以極快的速度奔跑。四匹駿馬有的昂首闊步,有的引吭嘶鳴,有的四蹄騰空,有的斗志昂揚,真有“馬踏飛燕”的氣勢。讓人看了信心倍增。
馬車的最前端坐著那位神采飛揚的御馬俑,他正聚精會神地駕馭著四匹戰(zhàn)馬,像要馬上趕到殺敵的戰(zhàn)場,為國立功。他后面是一個能坐得下一個人的車廂。車廂頂上是一個大帳篷,四周垂下一圈流蘇,很有氣派。車廂的左右兩邊各有一扇窗戶,后面還有一扇能開的門。遠看馬車。就像一座有輪子的亭子。我想,當年的秦始皇坐在這樣的馬車上,一定感到威風(fēng)十足吧!
整個銅車馬被塑造得非常逼真。尤其是馬車上御馬俑的精神風(fēng)貌與個性特征,刻畫得入木三分、惟妙惟肖,讓人真想進入他的內(nèi)心世界。聽爸爸說,真正要看各種兵馬俑,要上西安。我期待那一天。
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