三年級(jí)青春作文：我的青春里有琴聲

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)青春作文：我的青春里有琴聲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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　　五歲的夏天，我剛上小學(xué)一年級(jí)，稚氣孩童一枚。

　　那日，正在外面玩耍。忽然傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的琴聲，我循聲找過(guò)去，不知不覺(jué)間走到了一棟樓下，樓上的聲音時(shí)而湍急，時(shí)而綿長(zhǎng)，我深深地陷入了這聲音的黑洞中，無(wú)法逃脫。

　　“兒子，你怎么站在這里呀？”媽媽一臉茫然地拍著我，媽媽的聲音把我從黑洞中拽了出來(lái)�！皹巧系穆曇籼�美妙了，這是用什么演奏出來(lái)的呀？”懵懂的我天真地問(wèn)媽媽�！笆切√崆�，寶貝想學(xué)嗎？”“嗯！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我和媽媽走進(jìn)明亮的小提琴教室，老師遞給我一把嶄新的小提琴，我小心翼翼地接過(guò)小提琴，不小心碰了琴弦一下，“咚——”，發(fā)出了一聲清脆的響聲，嚇了我一跳。

　　老師為我拉了一首名曲《梁�！�，琴聲如一條小溪，淙淙地流過(guò)我的心。而小溪旁，是一片肥沃的`土地。夢(mèng)想的種子在那里鉆出了小腦袋，開(kāi)始發(fā)芽。

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　　九歲那年的夏天，我上小學(xué)四年級(jí)。拉琴成了我每天的“工作”。

　　酷暑難耐，屋外的知了也在拼命地叫著，屋里屋外，感覺(jué)不到一絲的涼爽。我在屋里拼命地練著小提琴，好像在跟老天爺賭氣�？墒�，我發(fā)現(xiàn)心越煩，拉錯(cuò)的地方就越多。我不耐煩地把琴塞進(jìn)琴盒，生氣地把自己扔到了床上，委屈地哭了起來(lái)。

　　媽媽在屋外竟聽(tīng)得入了迷，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)了琴聲。媽媽走進(jìn)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“寶貝，你拉得太好聽(tīng)了，你拉一首歌曲作為我的手機(jī)鈴聲吧！”我擦干了眼淚，拿起琴全神貫注地拉了一曲。仿佛天降神助一般，一個(gè)節(jié)奏都沒(méi)有拉錯(cuò)。

　　一株幼苗，在絕望之際，得到了陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)，然后，又怯生生地展開(kāi)嫩嫩的枝條。

　　（三）

　　今年六月，我十一歲，參加了小學(xué)畢業(yè)前的最后一次匯演。

　　在大家的歡呼聲中，我拿著小提琴走上了舞臺(tái)。

　　曲子時(shí)而輕柔，時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，時(shí)而湍急，我用了全部的力氣來(lái)拉好這個(gè)曲子。當(dāng)最后的那個(gè)音符響起的那一刻，班里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的贊聲揚(yáng)不絕于耳。有的同學(xué)沖上來(lái)幫我拿琴，就像搶到了一件寶貝。

　　再次綻放的花朵終于結(jié)了果實(shí)，滿滿的，沉甸甸的，那是給追求夢(mèng)想的人的最高獎(jiǎng)賞。

　　成長(zhǎng)的故事是琴聲里流出的音符，一串一串地飄過(guò)。琴聲中的我，已然變得成熟沉穩(wěn)，就像柿子樹(shù)、核桃樹(shù)上沉甸甸的果實(shí)，一切收獲，都在心里。

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