草夾竹桃給我的啟示五年級作文

　　老師常說某某同學(xué)字寫得好，某某同學(xué)閱讀能力強(qiáng)，段意歸納得好……可這些同學(xué)總是給點陽光就燦爛，如曇花一現(xiàn)，美好總是一閃即逝，不會持之以恒。

　　七月到十月，是草夾竹桃盛開的日子，有人會問：有花期這么長的花嗎？當(dāng)然有。在我們小區(qū)的草坪邊，草夾竹桃可是主打景觀植物，雖然一月到六月看不到花的消息，可別只看那綠色的細(xì)細(xì)的莖，六月時，你就會發(fā)現(xiàn)：小小的花苞已經(jīng)在頂上，慢慢地舒展開來；七月，草夾竹桃已全部開放，白的，紫的，橙的，黃的，粉的.……顏色各異，讓人贊美。起初我也認(rèn)為這花花期短暫，也就一兩個月就謝了吧。過了幾天，再來，瞧！頂部就像一個光著頭的人！別提有多好笑了！

　　十天后，草夾竹桃又開了，這次比上次更美，每一簇就像一個色彩明艷的繡球，可我弄不明白，明明花謝了，就要等明年再開，可為什么偏偏草夾竹桃不這樣呢？所以我每天觀察：第一天，草夾竹桃依然盛放，可底部的花卻凋謝了；第二天，底部又長出了花苞，第二排枯了……就這樣依次枯萎后長出。到了十月，草夾竹桃的花才完全枯萎，不再開放。

　　如果草夾竹桃是一個人，那么花就是優(yōu)點，不同顏色的花代表著不同的優(yōu)點，而草夾竹桃努力讓這些“優(yōu)點”保持，讓人們更多地了解自己的優(yōu)點。

　　是啊，如果我們也能讓自己的優(yōu)點保持，就能讓別人稱贊，讓人欣賞。我們應(yīng)該用各種不同的方法來保持優(yōu)點，讓別人賞識自己。突出自己的優(yōu)點。

【草夾竹桃給我的啟示五年級作文】相關(guān)文章：

草給我的啟示作文07-05

以豬籠草給我的啟示為話題的作文03-18

草的啟示的作文07-05

草的啟示作文07-18

啟示作文螞蟻給我的啟示10-06

等給我的啟示作文06-11

給我的啟示作文05-23

給我的啟示作文11-11

--給我啟示作文02-27