綠豆的啟示五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的綠豆的啟示五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將兩顆綠豆放置于同樣的環(huán)境中——陽(yáng)光、溫度、濕度都一樣，唯一不同的是一個(gè)綠豆盒子里放了水，另一個(gè)沒(méi)有放水。這是一個(gè)關(guān)于“水分對(duì)綠豆有多大作用”的實(shí)驗(yàn)，和我預(yù)測(cè)的結(jié)果一樣：放了水的綠豆在短短一周內(nèi)發(fā)芽了，而沒(méi)有放水的綠豆絲毫沒(méi)有變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，但我忘記把兩顆綠豆處理掉，一直把它們放在平臺(tái)上。
大概過(guò)了半月，一次，我到五樓平臺(tái)上去看書(shū)時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)沒(méi)有放水的那盒綠豆竟有發(fā)芽的`跡象，芽?jī)簭木G豆的下側(cè)長(zhǎng)了出來(lái)，嫩嫩的。雖然很小，但能在沒(méi)有放水的情況下長(zhǎng)出芽已經(jīng)很不容易了。我的目光又轉(zhuǎn)移到另一盒放了水的綠豆上去，經(jīng)過(guò)水的長(zhǎng)時(shí)間浸泡，綠豆的外衣已經(jīng)脫落，而先前那停休的芽也彎曲了不少。這下子我來(lái)了興趣，想看看它們以后有什么變化。
又是一段時(shí)間過(guò)去了。這段時(shí)間里，我仍舊把它們放在平臺(tái)上，不去理會(huì)，看看它們有什么新變化。這次，放了水的那盒綠豆芽?jī)阂呀?jīng)縮回根部，體表轉(zhuǎn)為紅色，發(fā)芽的口子已枯焉，并逐漸腐爛，整顆綠豆像個(gè)生命垂危的病人，奄奄一息。
可是，那盒沒(méi)有放水的綠豆并沒(méi)有要腐爛的樣子，而是更加努力的抽芽，體表越來(lái)越綠，外皮也緊緊地包住體肉，根本沒(méi)有要脫落的樣子，芽比先前長(zhǎng)了一倍多，大約有3～5厘米。我越來(lái)越好奇。
兩個(gè)星期后，令我大跌眼鏡的是，那顆沒(méi)有放水的綠豆已經(jīng)完成抽芽任務(wù)，長(zhǎng)成一顆非常健壯的綠豆芽，而那顆放了水的綠豆，卻已完全腐爛。
同樣是綠豆，它們的命運(yùn)卻截然不同。一顆在逆境厚積薄發(fā)，絕處逢生，成功地抽出了芽，而另一顆雖處在有利的生長(zhǎng)環(huán)境中卻走向腐爛的結(jié)局。兩顆綠豆的命運(yùn)告訴我們，環(huán)境并不能決定一切，重要的是內(nèi)在的品質(zhì)和對(duì)待事情的態(tài)度。
【綠豆的啟示五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
綠豆的啟示作文08-27
綠豆芽的啟示作文01-13
綠豆的啟示小學(xué)生作文05-16
綠豆芽給我的啟示作文09-20
綠豆芽的啟示作文700字07-13
我的綠豆五年級(jí)作文01-25